《記憶大比拼》教學(xué)設計
《記憶大比拼》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能認真觀(guān)察物體的外形結構，初步感受和認識立體形的輪廓特征。
2、抓住物體輪廓線(xiàn)與內部結構線(xiàn)的大致關(guān)系，合理的畫(huà)立體形，
3、能具體細致的描畫(huà)教材中所提供的對象，用線(xiàn)流暢，表現生動(dòng)。
4、樂(lè )于觀(guān)察周?chē)氖挛�，能用線(xiàn)條繪畫(huà)的形式記錄對事物的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：能認真觀(guān)察物體的外形結構，初步感受和認識立體形的輪廓特征。
教學(xué)難點(diǎn)：能具體細致的描畫(huà)教材中所提供的對象，用線(xiàn)流暢，表現生動(dòng)。
用具準備：繪畫(huà)鉛筆、白紙或速寫(xiě)本、課本等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導人
1．出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么。(水壺的半張圖片)
2．出現另一半后，學(xué)生看像什么。(水壺)
3．揭示課題——記憶大比拼。
二、嘗試表現、探究方法
1．請同學(xué)把書(shū)上的物體畫(huà)完整。
2．分析學(xué)生作品，指導矯正作業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題：線(xiàn)條是否流暢?
3．引導學(xué)生觀(guān)察火鍋外形結構特點(diǎn)�；疱佊赡膸撞糠纸M成。
4．添畫(huà)方法：首先根據記憶畫(huà)出其外輪廓線(xiàn)，再添加其內部結構線(xiàn)。
方形物體的特征：對邊平行。垂直于地平線(xiàn)的線(xiàn)永遠垂直。
圓柱形物體的特征：頂部和底部圓形的變化。
不規則物體：根據記憶和想象添畫(huà)。
三、學(xué)生作業(yè) 教師指導
1．優(yōu)秀學(xué)生作品賞析。欣賞同一物體從不同角度進(jìn)行觀(guān)察描繪的線(xiàn)描作業(yè)。
2．作業(yè)要求：請仔細觀(guān)察教材中的3張圖片，把這些物體畫(huà)完整。
四、展示交流
1．學(xué)生將自己的畫(huà)貼在教室周?chē)恼拱迳稀?/p>
2．自由欣賞，相互評價(jià)。
3．教師總結。
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