蘇教版第五冊美術(shù)全冊教學(xué)設計
蘇教版第五冊美術(shù)全冊教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.認識三原色（顏色）。
2.觀(guān)察兩個(gè)原色調和之后發(fā)生的色彩變化，說(shuō)出由兩原色調出的第三個(gè)顏色的魔幻顏色
3.能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫(huà)作品。魔幻的顏色
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)實(shí)施：
一、課前準備
1.教師準備教具：水彩畫(huà)工具，色彩卡片，圖片，范作。
2.學(xué)生準備學(xué)具：水彩畫(huà)工具。
二、課堂教學(xué)
1.引導階段
因為三年紀的學(xué)生對水彩畫(huà)接觸的不是很多。所以有必要指導一下如何使用水彩顏色，然后，讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的顏色，調一調。再說(shuō)一說(shuō)變成了什么顏色。接下來(lái)可以讓學(xué)生自由調配顏色，但要有兩個(gè)要求，只將兩種顏色相調，并且要記住它們調出的第三個(gè)顏色。（可以做一些筆記）。然后交流。
2．發(fā)展階段
讓學(xué)生認識三原色。并且真正理解“原色”的含義
將紙弄濕，將調出的色彩涂抹在作業(yè)紙上：讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調出教師出示的那個(gè)間色。學(xué)生調出顏色胡色相一定會(huì )有差別，讓學(xué)生比一比。說(shuō)說(shuō)原因。教師分別出示兩個(gè)間色。讓學(xué)生自身尋找兩種顏色調出它。學(xué)生繼續嘗試調出喜歡的顏色并填在畫(huà)面的空白處。
3.收拾與整理
可以留出十分鐘左右的時(shí)間，主學(xué)生將水彩畫(huà)工具清洗整理好，然后再進(jìn)行作業(yè)展評。
三、課后拓展
在課堂練習的基礎上，可讓學(xué)生做以下練習：繪出七色彩虹，繪出春天（或夏天，秋天，冬天）的感覺(jué)，表達心情，天氣，味道……
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