蝴蝶花的教學(xué)設計

蝴蝶花的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、認識13個(gè)生子，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生子，學(xué)習新部首禾字旁。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、體會(huì )課文內容，認識要講究個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字寫(xiě)字，體會(huì )課文內容，在讀書(shū)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)掛圖、生字、詞語(yǔ)卡片，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　你們見(jiàn)過(guò)蝴蝶花嗎?想象蝴蝶花的樣子。

　　今天我們學(xué)習的課文的題目就是蝴蝶花。(板書(shū)課題)

　　二、范讀課文

　　要求學(xué)生認真讀，整體感知課文內容。

　　三、自讀課文

　　1、用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助漢語(yǔ)拼音讀準生字。

　　2、邊讀邊看圖，能找出相對應的段落。

　　3、將課文讀通順。

　　四、檢查學(xué)生自讀情況

　　五、讀讀想想說(shuō)說(shuō)

　　1、清晨，娟娟醒了，她都做了什么?(讀第一自然段，再說(shuō)一說(shuō))

　　2、兩只小鳥(niǎo)唧唧喳喳的說(shuō)了什么?(指名讀三、四自然段)

　　3、娟娟聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)她的頭發(fā)向草窩窩，她連忙去干什么?(讀第五自然段，并說(shuō)說(shuō)，然后想娟娟心里是怎樣想的。)

　　4、娟娟回到窗邊時(shí)，兩只小鳥(niǎo)又說(shuō)的什么?(指名讀六七自然段)

　　5、齊讀最后一個(gè)自然段。說(shuō)說(shuō)娟娟為什么笑了。

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