一件令人感動(dòng)的事習作訓練教學(xué)設計

一件令人感動(dòng)的事習作訓練教學(xué)設計

　　一、談話(huà)揭題

　　從同學(xué)們上一節課的講述中，老師知道你們在學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中，經(jīng)歷過(guò)一些讓自己深受感動(dòng)的事情，可是我無(wú)法完全分享咱們班的每一位同學(xué)記憶中精彩紛呈的感人故事。我想請同學(xué)們，把你們那精彩的，最令人感動(dòng)、難忘的事具體寫(xiě)下來(lái)，老師一看你們的作文就全知道了。我們今天就來(lái)進(jìn)行一次習作《記一件令人感動(dòng)的事》。（板書(shū)課題）

　　二、明確要求

　　1．看了這個(gè)題目，你知道了什么？

　�。á� 這是一篇記事的文章；② 應把自己的感受最深的部分寫(xiě)具體）

　　2．課文中又告訴我們本次習作有什么要求呢？

　�。ㄔ诳谡Z(yǔ)交際的基礎上，我們可以選擇生活中所發(fā)生的令人感動(dòng)的事，包括難忘的事。要求做到內容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。）

　　三、指導構思

　　1．回憶從這組課文中學(xué)到的一些表達方法。

　　2．想一想自己準備怎樣寫(xiě)，才能把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)得打動(dòng)人心。

　�。ㄗプ∪宋锏膭�(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)）

　　四、獨立試寫(xiě)

　　學(xué)生獨立習作，教師巡視，重點(diǎn)幫助習作有困難的學(xué)生。

　　五、點(diǎn)評修改

　　1．按這次習作的重點(diǎn)點(diǎn)評。

　　請學(xué)生把自己寫(xiě)的片斷展示出來(lái)，讀后請同學(xué)評一評，哪里寫(xiě)得好？哪里還可以改進(jìn)？

　　六、修改謄抄

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