小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題（通用5套）
在學(xué)習和工作的日常里，我們最不陌生的就是練習題了，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題 1
第一部分：基礎積累與運用（30分）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書(shū)寫(xiě)規范、字跡工整。（3分）
文與可非常熟悉竹子，每當他要畫(huà)竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在他心中出現了，這就是胸有成竹的原意，現比喻做事前已有成熟的計劃。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
zhú jiàn kuāng chǎng hén jì yǐn bì jūn yún
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chóng dié chù jiǎo xiū xiǎng róu ruò qīng xié
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整。（6分）
不可（ ）（ ） （ ）（ ）不安 ( )( )可惜
浩如（ ）（ ） （ ）（ ）注意 ( )( )而安
四、選擇恰當的字詞填空。（2+4分）
結果 成果 后果
�、胚@件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（ ）。
�、迫藗儗暗膭趧�(dòng)（ ）感到驚奇。
直 彎
爬山虎腳上的細絲原先是（ �。┑�，現在變（ �。┝�，這樣它才能沿著(zhù)往上爬。
觸 貼 巴 爬 拉 變
爬山虎的腳（ ）著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲的頭上就（ ）成小圓片，（ �。┳�。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ �。┮话�，是它緊（ �。┰趬ι�。爬山虎就是這樣一腳一腳往上（ ）。
五、按要求填寫(xiě)詩(shī)句。（2分）
1、看待問(wèn)題，從不同的角度出發(fā)，就會(huì )有不同的形式。這就和《題西林壁》中的詩(shī)句“ ， ”意思相近。
2、臨近學(xué)校運動(dòng)會(huì )了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放棄比賽了。如果我是小明的朋友，我會(huì )用《游山西村》的詩(shī)句“ ，
”來(lái)勸慰他。
六、按課文填空。（8分）
1、那些葉子綠得那么（ ），看著(zhù)非常（ ）。葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ），好看得很。
2、大體上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我們想到蟋蟀用來(lái)（ ）的工具是那樣（ ），這座住宅真可以算是（ ）了。
第二部分：閱讀積累與運用（37分）
七、閱讀課內片斷，按要求作答。（8分）
�、僭诔�(zhù)陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著(zhù)一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會(huì )干的。隧道順著(zhù)地勢彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著(zhù)，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄�，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
�、谖葑拥膬炔繘](méi)什么布置，（ ）墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1、在括號里填上適當的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
2、畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用 修辭方法，我還會(huì )仿寫(xiě)一句。（2分）
3、讀了短文，你有什么感受？試著(zhù)用下面的句子來(lái)表達。（2分）
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），還很（ ）。我覺(jué)得蟋蟀真（ ）！
4、 圍繞上文的內容提一個(gè)感興趣的問(wèn)題，并解答。（2分）
問(wèn)題：
回答：
八、閱讀短文，按要求作答。（29分）
�。ㄒ唬斗ú紶柕墓适隆�
蟋蟀的住宅 是法布爾寫(xiě)的 法布爾是法國的一位著(zhù)名的昆蟲(chóng)家
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀(guān)察昆蟲(chóng)的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀(guān)察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M(mǎn)了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)（jiào jué）得。又有一次，他爬上果樹(shù)觀(guān)看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國的'迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
法布爾在普溫斯教（jiào jiāo）書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀(guān)察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著(zhù)，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著(zhù)聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著(zhù)一塊石頭，簡(jiǎn)直中（zhōng zhòng）了邪！其實(shí)法布爾是在 。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀有名的科學(xué)家。
1、劃去括號里不正確的讀音。(3分)
2、給第一自然段加上標點(diǎn)。（2分）
3、在第三自然段最后的橫線(xiàn)上補上合適的內容。（1分）
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
畢生（ ） 研究（ ）
5、選擇答案，正確的打“√”。（2分）
�、拧翱伤徊挥X(jué)得”中“全然”的意思是：
�、俸鋈唬� ） ②必然（ ） ③完全（ ）
�、评首x這句“以致四周?chē)鷿M(mǎn)了人”時(shí)，停頓正確的是：
�、僖灾�/四周?chē)?滿(mǎn)了人（ ） ②以致/四周/圍滿(mǎn)了人（ ）
6、第二自然段在材料安排上采用了（總——分關(guān)系；分——總關(guān)系；總——分——總關(guān)系）的結構方式。（用“ ”畫(huà)出正確的）（1分）
7、文章圍繞中心，寫(xiě)了法布爾三件事。（3分）
一、 ；
二、 ；
三、 。
�。ǘ�
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準確地認清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝�，蟻群就�?huì )四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據這種氣味確定路線(xiàn)。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線(xiàn)，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、下面三個(gè)題目，你認為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個(gè)，在（ ）里打“√”。（1分）
�、傥浵仭鞍岜保� ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認路（ ）
2、請在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——（ ）
3、根據下列意思，選擇相對應的詞語(yǔ)填在括號里。(2分)
同心協(xié)力 招呼
�、俸魡� （ ）
�、诮y一認識，共同努力 （ ）
4、螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5、認真閱讀短文后填空。（4分）
�、俣涛姆謩e從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。
�、谖浵佌J路主要靠 ，還可以 認路。
6、第三自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分)
7、你喜愛(ài)文中的螞蟻嗎？為什么？(1+2分)
第三部分：習作表達（30分）
近來(lái)，你留心觀(guān)察了什么事物？是怎樣觀(guān)察的？有什么新的發(fā)現？請把你最感興趣的內容寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句要通順，題目自定。
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題 2
一、基礎知識。（34）
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。（4）
阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )
租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) jué ( )
3、按查字典的要求填空。（2）
"悅" 用音序查字法應先查字母＿＿；用部首查字法應查部首＿＿；"悅"的解釋有①高興②使人愉快。"賞心悅目"的"悅"字應選＿＿種解釋。
4、選詞填空。（５）
成績(jì) 成就 成果
�、俑母镩_(kāi)放以來(lái)，社會(huì )主義的事業(yè)都取得了輝煌的（ ）。
�、谠谄古仪虮荣愔�，我國乒乓球健兒獲得驚人的（ ）。
�、鬯男“l(fā)明在創(chuàng )新（ ）展中受到了很高的評價(jià)。
鼓動(dòng) 鼓勵
�、苡薰粕降墓适�，永遠（ ）我們不斷努力。
繼續 連續 陸續
�、輩⒓訒�(huì )議的代表（ ）走進(jìn)會(huì )場(chǎng)。
5、連線(xiàn)。（4）
平坦的 光線(xiàn) 激烈地 結論
有趣的 成果 無(wú)情的 塔身
柔和的 道路 傾斜的 事實(shí)
勞動(dòng)的 故事 科學(xué)的 爭論
6、擴寫(xiě)句子。（2）
�、伲� ）月亮（ ）升起來(lái)。
�、冢� ）"神舟四號"飛船（ ）運行。
7、縮寫(xiě)句子。（2）
�、倌笎�(ài)的力量是靈魂和創(chuàng )作的源泉。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、趹鹩褌兦椴蛔越叵肫鹆四墙�(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
8、給句子換種說(shuō)法，不能改變原意。（1）
懶的人怎么會(huì )知道有幾棵樹(shù)枯萎了呢？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
9、修改病句，在原句上改。（4）
�、賾鹗總儕^不顧身，像箭一般飛快地竄過(guò)火焰旺旺的熊熊大火。
�、谖挚酸t生重新審試著(zhù)眼前的病人。
�、墼趺磿�(huì )有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
�、茉跉夂驕厝岬娜兆永�，我們去旅居。
10、造句。（2）
�、倌懘笸秊椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、谖耆瑁海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
二、課內外積累。（ 18）
1、填空。（5）
�、佟稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡撸� ）代詩(shī)人（ ），這首古詩(shī)，寫(xiě)了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出詩(shī)人（ ）的無(wú)限情趣。
�、凇稙E竽充數》這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、勰瑢�(xiě)詞《漁歌子》。（5）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、課本中，你最喜歡的兩句名言是：（2）
�、伲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、冢撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、寫(xiě)出4個(gè)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)。（2）
�。撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、課外閱讀中你最喜歡的一首古詩(shī)是：（4）
�。撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、閱讀。（18）
再富也要"窮"孩子
澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要｀窮′孩子"！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大后難免吃虧。
"孩子應當比大人少穿一件衣服。"這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見(jiàn)那一位家長(cháng)會(huì )給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套絨衣而已。
許多澳洲居民用"粗"來(lái)打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽(yáng)輻射異常強烈，稍不注意，就會(huì )被曬得"皮開(kāi)肉裂"。然而，走在大街上，卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著(zhù)嬰兒車(chē)在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車(chē)上并沒(méi)有遮陽(yáng)蓬，這些母親是以此來(lái)"打磨"幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾由外來(lái)者在澳洲悉尼一家醫院目睹這樣一幕：一對夫妻來(lái)醫院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著(zhù)兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機上順手扯了一個(gè)免費紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水（澳洲的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買(mǎi)不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)售貨機上正出售的可口可樂(lè )和橙汁，才不過(guò)一元一杯。
這種"窮"孩子的現象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(cháng)龍。排隊中，家長(cháng)常將不會(huì )走路的孩子"甩"到鋪有地毯的'地上，任其去爬、去滾，絕對看不見(jiàn)一哭就抱的現象。澳洲人酷愛(ài)勇敢著(zhù)的運動(dòng)——沖浪，無(wú)論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著(zhù)父母下水沖浪。
不過(guò)，澳洲人"窮"孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，"為未來(lái)著(zhù)想"：既然孩子長(cháng)大后早晚要離開(kāi)父母，去獨闖一片天地，與其他們那時(shí)面對挫折惶（huáng）恐無(wú)助，還部如讓他們從小摔摔打打，"窮"出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀(guān)念，對于那些過(guò)分溺（nì）愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近意詞。（2）
信奉——（ ） 刻意——（ ）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2）
富�！� ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、"再富也要窮孩子"是什么意思？（3）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4、短文那些事例說(shuō)明"再富也要窮孩子"，請簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩個(gè)你印象最深的事例。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、文中找出與下面的句子響應的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。（3）注意抄寫(xiě)要工整。（1）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大后難免吃虧。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
6、讀了這篇短文，你有什么感受，請用一句或幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、作文。（30）
1、題目《我的＿＿＿》
2、要求：①必須寫(xiě)人；②要有中心；③語(yǔ)句通順；④正確使用標點(diǎn)符號；⑤400字以上
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題 3
一、比一比，再組詞
傲（ ） 歷（ ） 待（ ） 蹲（ ）
熬（ ） 厲（ ） 侍（ ） 尊（ ）
二、按照要求抄寫(xiě)符合要求的句子
�。�、抄寫(xiě)鵝的步態(tài)：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、鵝吃飯的樣子：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
三、閱讀
阿里的云
阿里地區的藏族老鄉有個(gè)傳統，不管是在路邊還是在草地，你放下一件東西，只要在上面壓下一塊石頭，就表示這件東西已經(jīng)有了自己的主人，無(wú)論多少天，是斷不會(huì )有人動(dòng)的。
在離開(kāi)獅泉河前往普蘭的路上 我們用一個(gè)紙口袋 內裝一個(gè)面包 一個(gè)筆記本
一枝圓珠筆 放在一個(gè)顯眼的地方 并壓上一塊小石頭
就這樣 我們又匆匆地上路了。
三天以后，我們返回來(lái)了。遠遠地，我就看見(jiàn)了我們原放在那兒的北風(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的.，阿里人的心地就像這高原的云。
�。�、給第２小節加上標點(diǎn)符號。
�。�、阿里地區的藏族老鄉有個(gè)什么傳統？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題 4
一． 選擇
2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A.聽(tīng)了李老師的報告，收到了深刻的教育。 B.這本書(shū)的內容和插圖都很美麗。
C.至今，那悠揚的歌聲仍回響在我的耳邊。 D.我穿上了干凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)。
3．下列詩(shī)句中描寫(xiě)的不是秋月的是（ ）
A． 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 B． 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 C． 春江潮水連海平，海上明月共潮生
二． 補充詞語(yǔ)，并選詞填空。
聲（ ）擊（ ） 知己（ ）（ ） 百（ ）百（ ）
�。� ）聲（ ）唳 出（ ）不（ ） （ ）（ ）不備
神（ ）鬼（ ） 兵貴（ ）（ ）
1.打仗的時(shí)候只有做到（ ），才能（ ）。 2.這次作戰，敵我力量懸殊，可我軍利用敵人輕敵的思想，（ ），（ ），還是取得了勝利。
三． 選擇恰當的字組詞
艱 堅
�。� ）辛 ( )定
段 鍛
�。� ）落 綢（ ）
克 刻
�。� ）服 （ ）苦
央 秧
�。� ）苗 遭（ ）
緞 攻（ 殃 中（ ） ） （ ）巨 （ ）煉
四． 將人物品質(zhì)填入相應括號內。
A. 誠實(shí)，有信用 B.寬容，關(guān)愛(ài) C.機智，勇敢 D.自尊，自強 E.認真，實(shí)在
1．《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ ） 2.《尊嚴》中的哈默（ ） 3《萬(wàn)年牢》中的父親 ( ) 4.《中彩那天》中的父親（ ） 5.《將心比心》中的母親（ ）
五． 按要求寫(xiě)句子。
1. 我不敢相信那是真的。（改為反問(wèn)句）
2. 全世界人民用生命和鮮血贏(yíng)得了反法西斯的勝利（縮句） 3. 我要向爸爸獻上一束最美的鮮花。他是保衛世界和平的光榮戰士。（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變） 4. 雨來(lái)說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。（改為轉述句） ”5. 散落著(zhù)的地雷碎片不能阻擋孩子們奔跑的腳步（改為反問(wèn)句）
六． 根據課文內容填空。
1.《和我們一起享受春天》中，“春天”的含義是_________________,
這首詩(shī)歌表達了作者______________________________的思想感情。
2.《一個(gè)中國孩子的'呼聲》是一篇______體（體裁）文章，是一個(gè)叫雷利的中國孩子寫(xiě)給當時(shí)的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利的。其中引用了秘書(shū)長(cháng)評價(jià)雷利父親的話(huà)：“一名__________，在執行聯(lián)合國維和行動(dòng)中體現了__________�！毙胖欣桌蛘麄�(gè)國際社會(huì )呼吁：“_____________，要__________不要__________！”
3.黃庭堅的詩(shī)句“_______________，_________________�！睘槲覀兠枥L了一幅高遠明凈的秋江暮景圖。
七．習作
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中一位，通過(guò)具體事例，表達出你對他（她）的敬佩之情。不少于350字。
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二單元練習題 5
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字，相信你一定能規范地寫(xiě)。(8分)
bō lán zhuàng kuò tún bù wān yán
( ) ( ) ( )
shāo wēi é ji?o yī jù pín zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、用√畫(huà)出詞語(yǔ)加點(diǎn)字的正確讀音�？辞宄䥺�!(3分)
諳(yīn ān)熟 洞庭(tíng tín)湖 似 (sì shì)乎
走了一轉(zhuàn zhu?n) 畫(huà)卷(juàn ju?n) 矯( jiāo ji?o)健
三 、請你比較每一組的形近字，再組詞。(4分)
駱( ) 瑕( ) 巒( ) 浙( )
路( ) 假( ) 戀( ) 折( )
四、請你用橫線(xiàn)畫(huà)出句中的錯別字，改正后寫(xiě)在括號里。(2分)
公路盆曲而上。山上開(kāi)滿(mǎn)了影山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆載的杜娟顯得有精神。( )
五、請你先將下列詞語(yǔ)補充完整。(4+2)
水平如( ) 峰( )雄偉 ( )地而起 奇峰羅( )
形( )萬(wàn)千 色( )明麗 連綿不( ) 五彩繽( )
我還會(huì )寫(xiě)四個(gè)這樣的詞語(yǔ)(不能重復試卷上的)
六、 選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(3分)
趣味 興趣 有趣
1、大家都覺(jué)得今天的班隊會(huì )很有( )
2、我和爸爸對圍棋都有著(zhù)濃厚的( )
不管……總…… 不但……而且…… 即使……也……
這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，( )
不比作什么，( )很值得觀(guān)賞。
七、 在第一單元，我們學(xué)了《 》《 》《 》這三首詩(shī)詞，我能把最喜歡的一首默寫(xiě)出來(lái)呢!(3+4)
八、 連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。(5+2)
浮天水送無(wú)窮樹(shù) 長(cháng)河落日圓
落木千山天遠大 海上明月工共潮生
大漠孤煙直 澄江一道月分明
春江潮水連海平 帶雨云埋一半山
幾行紅葉樹(shù) 無(wú)數夕陽(yáng)山
我還能寫(xiě)一句課外的關(guān)于風(fēng)景的古詩(shī)名句：
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、 認真閱讀《桂林山水》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題，相信你能行!(15 分)
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的`山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
1、請在括號里按原文填寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
2、請在橫線(xiàn)上按原文填寫(xiě)標點(diǎn)。(2分)
3、這部分文字描寫(xiě)了 ，它主要表現在 (3分)
4、請用雙橫線(xiàn)畫(huà)出比喻句。(2分)
5、文中三次出現帶有“啊”的句子，你打算用( )的語(yǔ)氣去讀，因為它表達了作者( )的思想感情。(2分)
6、請用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。(2分)
……像……像……像……
7、本單元，我們學(xué)了關(guān)于自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì )怎么做?請你聯(lián)系當前環(huán)境保護的問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶?(2分)
二、 認真閱讀，仔細默讀題目要求，答下面問(wèn)題，你肯定行。(15分)
某天深夜，我驅車(chē)從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見(jiàn)度仍很差。
臨近家時(shí)，汽車(chē)剛從快車(chē)道進(jìn)入慢車(chē)道，便聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我以為汽車(chē)出了故障，趕快停了車(chē)，一檢查，發(fā)現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見(jiàn)一輛小紅車(chē)�？吭诼愤�，左側的反光鏡也碎了。這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線(xiàn)二三十厘米，但它畢竟是停著(zhù)的，責任應該在我。
我環(huán)顧四周，不見(jiàn)一人，便在路燈下寫(xiě)了一長(cháng)紙條，壓在小紅車(chē)的雨刷下，我寫(xiě)明自己的姓名、電話(huà)，希望主動(dòng)同我聯(lián)系。
事隔三天，以為陌生男子打來(lái)電話(huà)。他就是小紅車(chē)的主人。
“噢!是你，很對不起，我不小心把你的反光鏡碰壞了�！�
“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話(huà)是向你表示感謝的�！�
“不，是我要向你表示歉意。請你把發(fā)票寄來(lái)，我把錢(qián)寄給你�！�
“不用了，沒(méi)幾個(gè)錢(qián)。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了紙條，這使我很感動(dòng)�！�
“這是應該的，這筆費用應由我支付�！�
“不，人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下的誠實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要，我再一次謝謝你!”說(shuō)完他放下了電話(huà)。
我很后悔，居然沒(méi)有問(wèn)他的姓名、住址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的“誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”的話(huà)卻深深地印在我的腦海中。
1、請給本文加上標題，寫(xiě)在橫行上。(2分)
2、“歉意”的“歉”用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 。(2分)
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
陌生—— 誠實(shí)——
4、這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(2分)
5、“人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西”文中指的是
除此之外，還可以指現實(shí)生活中的
“誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”是因為 (4分)
6、“我”是一個(gè)怎樣的人?你想對文中的“我”說(shuō)些什么?(3分)
三、習 作(30分)
我們的校園美嗎?提起你的筆，寫(xiě)寫(xiě)校園的景物，注意要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，內容具體，語(yǔ)句通順，題目自擬，不少于300字。