小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設計
小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識11個(gè)生字、會(huì )寫(xiě)你、們等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文，能夠復述這個(gè)童話(huà)。
3、有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)朗讀理解課文內容，愿意參加植樹(shù)活動(dòng)或樹(shù)木認養活動(dòng)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識。
【德育目標】
理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，愿意保護自然的思想感情。
【美育目標】
激發(fā)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，從中感悟自然的美麗�?/p>
【教具準備】
圖片、錄像、生字卡。
【課時(shí)安排】
二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖 一、導入
1、出示插圖，指導學(xué)生觀(guān)察圖片上畫(huà)了些什么?
2、板書(shū)課題：
邊板書(shū)邊指導書(shū)寫(xiě)。
觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上都有什么?會(huì )講一件什么事?
培養學(xué)生觀(guān)察、想象的能力。
二、初讀課文
1、借助拼音讀課文，讀準字音。
2、遇到生字先劃下來(lái)，再多讀幾遍。
1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。
2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事? 初步感知課文內容。
三、識記生字，認讀詞語(yǔ)
1、出示生字卡片。
2、教師相機指導。
3、選擇最佳的記憶方式。
4、出示詞語(yǔ)卡片。
1、小組合作用自己喜歡的方式識記生字。
2、全班匯報，評價(jià)誰(shuí)的方法最好，最容易記。
3、自由讀──開(kāi)火車(chē)讀──齊讀──做游戲讀。
4、擴詞。
培養學(xué)生自學(xué)能力，以及向別人學(xué)習的能力。
積累詞語(yǔ)。 四、朗讀課文，理解課文
1、師范讀，學(xué)生評價(jià)。
2、指導生自學(xué)自悟。
3、指導評價(jià)。
4、教師相機指導補充。
1、學(xué)生自由讀，選擇自己最喜歡或感受最深的句段讀。
2、說(shuō)你為什么喜歡這些句段。
3、試著(zhù)再讀讀這些句段，讀出感情。
4、比賽讀，在讀中體會(huì )這篇童話(huà)語(yǔ)言美，以及小松鼠的情感美和行為美。
5、分角色朗讀課文。
6、復述課文。
使學(xué)生能有機會(huì )發(fā)表自己的見(jiàn)解，調動(dòng)學(xué)習積極性。
帶著(zhù)愉快的心情理解課文，朗讀課文。
學(xué)生通過(guò)朗讀，進(jìn)一步理解課文。
第二課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖 一、復習導入
用生字卡片檢查生字認讀情況。
開(kāi)火車(chē)認讀生字。
對學(xué)過(guò)的生字進(jìn)行及時(shí)的復習與鞏固。 二、完成讀讀說(shuō)說(shuō)練習 比比看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。 幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。 三、指導書(shū)寫(xiě)
1、指導學(xué)生發(fā)現字的特點(diǎn)。
2、老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
3、展示寫(xiě)得整齊、正確的作業(yè)。
1、觀(guān)察字型，說(shuō)說(shuō)所學(xué)字的特點(diǎn)。
2、抽學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)。
培養學(xué)生的觀(guān)察能力及自學(xué)能力。
集體訂正，鍛煉學(xué)生評價(jià)能力。
指導學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)，在評價(jià)的同時(shí)明白如何將字寫(xiě)規范。 四、實(shí)踐活動(dòng)
畫(huà)未來(lái)繪畫(huà)展。
畫(huà)想象中的小松鼠住的這片松樹(shù)林的未來(lái)，也可以畫(huà)想象中的自己住的這個(gè)城市的未來(lái)。 培養學(xué)生的想象能力。 五、練習設計
1、讀一讀：
將課文朗讀給父母聽(tīng)。
2、畫(huà)一畫(huà)：
畫(huà)未來(lái)繪畫(huà)展。
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