《空中花朵——降落傘》的教學(xué)設計
《空中花朵——降落傘》的教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、熟讀課文，了解課文寫(xiě)了盧諾爾曼設計第一頂降落傘并實(shí)驗成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習盧諾爾曼富于幻想、勇于實(shí)踐的精神。
2、 充分運用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分運用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處。
第一課時(shí)
一、 預習要求：
1、 收集有關(guān)發(fā)明家盧諾爾曼的故事及降落傘的發(fā)明資料。
2、 自學(xué)生字詞，將課文讀通順。
二、導入新課《空中花朵——降落傘》
1． 板書(shū)課題、齊讀課題。
2．啟發(fā)學(xué)生提出疑問(wèn)，引起學(xué)生探究興趣。
三、自讀課文
1、分組自讀課文，提出自己的疑問(wèn)，小組討論交流。
2、檢查學(xué)習情況
�。�1） 認識詞語(yǔ)：沉浸縈繞囚禁揣摩聞?dòng)嵈婵v身增強飛翔聚集
�。�2） 理解詞語(yǔ)：沉浸縈繞囚禁揣摩聞?dòng)嵖v身聚集不可思議
�。�3）讓學(xué)生交流記字方法和理解詞語(yǔ)的方法。
四、討論：盧諾爾曼的夢(mèng)想是什么？你的夢(mèng)想呢？
第二課時(shí)
一、 復習導入
1．認讀生字
二、 理解課文
1． 學(xué)生自讀課文，思考：盧諾爾曼為什么能發(fā)明降落傘？
2． 小組討論這個(gè)問(wèn)題。
分組匯報討論結果。
3、討論：降落傘有什么用處呢？
三、 課外延伸：你還知道哪個(gè)發(fā)明家的故事？
四、 完成語(yǔ)文天地中的“讀一讀，組成詞語(yǔ)�！�
完成“照樣子寫(xiě)一寫(xiě)”
完成“看誰(shuí)寫(xiě)的詞語(yǔ)多”
第三課時(shí)
語(yǔ)文活動(dòng)：
一、“開(kāi)卷有益”
1、學(xué)生自讀《我希望我的房間是……》
2、交流讀后的感受
3、說(shuō)說(shuō)你希望自己的房子是什么樣的呢？
二、筆下生花
1、結合“開(kāi)卷有益”先說(shuō)后寫(xiě)
2、寫(xiě)后評議，修改。
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