2015年滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期中試卷
2014學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
四 年 級 語(yǔ) 文
(完卷時(shí)間:100分鐘)
一、書(shū)寫(xiě) 5分
二、基礎訓練 20分
1.把詞語(yǔ)補充完整。（3分）
撕（ ）裂（ ） （ ）（ ）世界 （ ）然( )若
（ ）不絕 ( )首（ ）胸 人聲（ ）
2、給下列帶點(diǎn)的詞選擇合適的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪�。�?分）
清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔
④清楚 ⑤清貧
（1）徐悲鴻的生活十分清苦。 （ ）
（2）鄉村的夜晚到處是那么清靜。 （ ）
（3）他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。 （ ）
（4）小河里的水真清��！ （ ）
3．按要求改寫(xiě)句子。（6分）
（1）當年買(mǎi)書(shū)的情景浮現在我的眼前。（縮句）
（2）維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè )。（改成反問(wèn)句）
（3）元旦前夕以后，學(xué)校要舉行一次朗誦比賽。（原句上用修改符號修改病句）
4.根據課文內容填空。（7分）
本學(xué)期，我們背誦了唐朝詩(shī)人 、 分別寫(xiě)的 、
；結識了 的美國科學(xué)家 ；意大利著(zhù)名航海家 ；領(lǐng)略了我國著(zhù)名的游覽勝地 、享譽(yù)世界的珍貴歷史文物品 。從書(shū)中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們崇高的追求，使我想起 （名人的名字）說(shuō)過(guò)“
�！�
三、閱讀理解 35分
（一）________________（17分）
來(lái)到英國，我的第一感覺(jué)，便是英國人很傻。
（ �。┠阍诮稚�，不小心撞上英國人，對方（ �。⿻�(huì )很bào qiàn地說(shuō)一聲：“對不起�！焙孟袷撬隽四�，讓人不可理解。如果你買(mǎi)了東西，拿回家后，忽然又不想要了，( )你買(mǎi)了多長(cháng)時(shí)間，只要沒(méi)wūn sǔn，( )可以拿回去退貨。沒(méi)有任何理由，只要你說(shuō)不喜歡就行。想想，商家也不怕虧本，真傻。
時(shí)間長(cháng)了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。
一個(gè)曾在英國某大學(xué)作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的先生講：“在實(shí)驗室里，有許多貴重金屬，如黃金，白金等，（ ）沒(méi)有人專(zhuān)門(mén)管理，（ ）沒(méi)有人監視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎帶了些回家，這意味著(zhù)你的信譽(yù)chè dǐ完蛋，以后也不會(huì )有任何單位pìn yòng你�！�
在這個(gè)前提下，再看英國人的傻，卻成了誠實(shí)的代名詞。
上火車(chē)是沒(méi)人檢票的，你只要去窗口買(mǎi)好票就行，站臺絕對開(kāi)放，但沒(méi)人逃票。當然，你根本不用懷疑超級市場(chǎng)會(huì )短斤少兩而去討價(jià)還價(jià)。因為，他們的價(jià)絕對實(shí)在，也不會(huì )在秤上做什么文章。說(shuō)來(lái)也不奇怪，一個(gè)社會(huì )如果是名譽(yù)比金錢(qián)重要的話(huà)，那么，誠實(shí)就成為必然了。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（2分）
bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng
( ) ( ) ( ) ( )
2、請在括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（3分）
3、填空理解：（7分）
一開(kāi)始，作者覺(jué)得英國人很傻，舉了兩個(gè)例子:⑴___________________________________________；⑵ 。（4分）后來(lái)，作者理解了英國人的傻，在這個(gè)前提下，作者覺(jué)得英國人___________（0.5分），舉了_____（0.5分）個(gè)例子來(lái)說(shuō)明 的道理。（2分）
4、給短文起一個(gè)合適的題目，填在橫線(xiàn)上： 。（2分）
5、讀了短文，結合你的生活實(shí)際，談?wù)勀阌惺裁词斋@。（3分）
（二）永不凋謝的玫瑰（18 分）
①著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學(xué)的校長(cháng)，早已過(guò)世了，他記下過(guò)這樣一則真事：
②校園里的花房里開(kāi)除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
③這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
④同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(cháng)看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過(guò)來(lái)，彎下腰，親切地問(wèn)：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
⑤□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點(diǎn)不相信□我現在摘下來(lái)送給她看□看過(guò)我再把花送回來(lái)□女孩害羞地說(shuō)。
⑥聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著(zhù)小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說(shuō)：“這一朵是獎給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，_____________________�！�
⑦這個(gè)故事長(cháng)久地激勵著(zhù)我。我幻想著(zhù)生活中能有這樣的美好。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）
贊不絕口：
顫動(dòng)：
2、給第5小節加上合適的標點(diǎn)。（3分）
3、文中出現了兩次驚訝，第一次同學(xué)們“驚訝”，是因為
，第二次驚訝是因為 。（4分）
4、你喜歡文中的小女孩嗎？為什么？（3分）
5、短文為什么以“永不凋謝的玫瑰花”為題？結合短文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
四、作文（兩題中任選一題）（40分）
作文（一）掌聲響起
提示：生活是一個(gè)大舞臺，在這個(gè)大舞臺上，每一個(gè)人都將把自己的才華、能力展示給別人。當你取得成績(jì)、獲得成功時(shí)，大家會(huì )把掌聲送給你；當別人取得成績(jì)、獲得成功時(shí)，你也會(huì )把掌聲送給他們。你一定經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面，請你根據題意，選擇合適的材料寫(xiě)一篇記敘文。
作文（二）那是一次 的嘗試
提示：“嘗試”也就是試著(zhù)去做某事，可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試，把題目補充完整，并將你嘗試的經(jīng)過(guò)和感受真實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。
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