2019年領(lǐng)導干部試用期轉正總結例文
領(lǐng)導干部試用期轉正總結
本人于20xx年1月被任命為法學(xué)系副主任，主要協(xié)助系主任分管教學(xué)和系辦公室。半年以來(lái)，在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，本人盡自己的努力做了一些工作，現匯報如下：
一、充分認識崗位職責，當好新角色
作為一名教學(xué)管理人員，我學(xué)習了自己的崗位職責，了解自己的職責和工作范圍。時(shí)刻將職責放在心頭，學(xué)習老領(lǐng)導和老教師的工作經(jīng)驗，并努力運用于實(shí)際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態(tài)，高標準、高質(zhì)量狠抓各項工作落實(shí)。
法學(xué)系雖然建系時(shí)間較短，規模也不是很大，但是基本工作、任務(wù)與大的院系并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別，特別是教學(xué)工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且去年正值學(xué)校教學(xué)評估，教學(xué)副主任的責任就更大，擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。盡管在任命之前自己就一直協(xié)助法學(xué)系主任主管我系的教學(xué)工作，對業(yè)務(wù)比較熟悉，但是學(xué)校任命之后有了明確的崗位和責任，自然就要適應新崗位的工作要求。為盡快適應這一轉變，我始終保持著(zhù)良好的精神狀態(tài)。同時(shí)我的腦子里始終有這樣的一個(gè)宗旨：“我能在這個(gè)崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任；我擁有現在職責是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組織負責，對廣大教職員工負責。我的崗位是為教師學(xué)生服務(wù)的崗位，沒(méi)有任何不能被超越的特權，沒(méi)有任何不同于他人的優(yōu)越�！币虼宋以谌温毜牡谝惶扉_(kāi)始就不斷提醒自己：做人要老實(shí)，做事要踏實(shí)；對己要嚴，對人要寬。
二、抓緊學(xué)習，做好各項工作
在以上的指導思想下，在短短的一年時(shí)間里，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：首先，熟悉工作規則，規范工作行為。
1、抓緊時(shí)間學(xué)習崗位職責，盡管在任現職以前就一直從事教學(xué)管理工作，但是，現在角色不同了，不僅應當熟悉教學(xué)管理的各項規則還必須熟悉學(xué)校的關(guān)于干部管理的各項規定。
2、還在各種場(chǎng)合以各種方式向其他領(lǐng)導同志學(xué)習，學(xué)習他們的好的工作方式方法，改進(jìn)自己的工作方法。
3、加強理論學(xué)習，提高自身的的政治修養，主要也是改變學(xué)習方法，逐漸該原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，并時(shí)刻提醒自己保持學(xué)習的狀態(tài)。
其次，踏實(shí)做好分管工作。
在一年的工作時(shí)間中，不重形式，不圖虛名，但求實(shí)效。主要做了以下工作：
1、按照學(xué)校的總體部署，及時(shí)、高效、有創(chuàng )造性的完成迎評促建工作；
2、本科教學(xué)水平評估結束后，繼續帶領(lǐng)大家圓滿(mǎn)完成山西省品牌專(zhuān)業(yè)評估，兩次評估的戰役均取得了優(yōu)秀的成績(jì)；
3、規范教研室活動(dòng)，立章建制，明確教研室主任的職責；
4、狠抓教學(xué)秩序，進(jìn)一步明確事前防范、事中控制、事后總結的基本工作思路。學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中的各項檢查，以教師的規范為主，附之以學(xué)期過(guò)程中的教師工作態(tài)度的實(shí)時(shí)監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，上學(xué)期的常規檢查中就發(fā)現有教師提前結課，都進(jìn)行了及時(shí)的糾正、批評；
5、細化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的要求，要求教師認真備課，改進(jìn)教學(xué)方法；
6、規范了教學(xué)文件、資料的保存。每一項工作都留有文字性資料以備查閱；
7、在自己分管的辦公室工作中，實(shí)行人性化管理，以人為本，發(fā)揮自己女同志的優(yōu)勢，與系工會(huì )的同志配合，關(guān)心慰問(wèn)生病的同志。
再次，顧全大局，注意團結。
在利益方面比較淡薄，一年來(lái)，舍小家為大家，在領(lǐng)導班子中講團結，在問(wèn)題的處理上注意換位思考，充分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。
最后，堅持走群眾路線(xiàn)，自覺(jué)維護教師職工的合法權益。
群眾是我們的生命線(xiàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并在工作中有則改之無(wú)則加勉。
三、工作中存在的問(wèn)題及原因
一是理論學(xué)習的著(zhù)眼點(diǎn)不夠高。自己在理論學(xué)習上和重視不夠，而且在運用理論學(xué)習成果指導工作、研究解決問(wèn)題上還顯得點(diǎn)子不夠多，方法不夠活。
二是開(kāi)拓創(chuàng )新精神不夠強。對有些問(wèn)題過(guò)于慎重，增加了決策環(huán)節，難免會(huì )影響了工作效率。還有一些依賴(lài)思想，只做到了有條件順勢而上，未做到無(wú)條件造勢而上。
三是對有些工作要求過(guò)細、過(guò)高，難免會(huì )影響部分同志的工作積極性。這些問(wèn)題和不足，我將在今后的工作中加以努力改進(jìn)。
四是教學(xué)和科研水平有待于進(jìn)一步提高。繁重的教學(xué)管理工作使自己放松了對教學(xué)科研的要求。今后應當理順教學(xué)科研管理的關(guān)系。
四、下一步工作打算及措施
（一）勤于學(xué)習，虛心求教。時(shí)代在飛速發(fā)展，社會(huì )在不斷進(jìn)步，不學(xué)習就不能把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，不能跟上社會(huì )前進(jìn)的步伐，也就不能擔負起黨和人民交付的神圣職責。我要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這樣可以很好的指導自己的工作，并起到事半功倍的作用；同時(shí)運用各種形式，注意零星時(shí)間的積累，積極學(xué)習各方面的知識，擴大自己的知識面，提高自己的理論水平。同時(shí)要認真虛心地向領(lǐng)導、教師職工學(xué)習求教，不斷提高自身素質(zhì)和能力。把學(xué)習和工作結合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習指導實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習。在不斷把握客觀(guān)規律的基礎上，高質(zhì)量推進(jìn)各項工作。
（二）甘于奉獻，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識，大局意識。進(jìn)一步轉變作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項工作、每一個(gè)環(huán)節，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著(zhù)力點(diǎn)放到研究解決實(shí)際問(wèn)題上，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
（三）勇于進(jìn)取，善于創(chuàng )新。牢固樹(shù)立服務(wù)意識，以提高教學(xué)質(zhì)量、提升管理水平為目標創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，下一步在繼續抓紀律的同時(shí)，重點(diǎn)對教學(xué)質(zhì)量偏低的教師和新教師進(jìn)行培訓，同時(shí)積極引導教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革
（四）努力把自己的教學(xué)科研工作做好。按照學(xué)校的要求規范教學(xué)行為，并且做好科研工作，提高科研檔次。
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