江衛小學(xué)任期工作目標計劃
江衛小學(xué)任期工作目標計劃
一、學(xué)校近況闡發(fā)
我校是一所臨近z城區的農村子完全小學(xué)，學(xué)校占地面積約15600平方米，建筑面積5900余平方米�，F有17個(gè)教授教化班，37位教職員工，518名學(xué)生。
學(xué)校辦學(xué)條件較好，課堂基礎鋪上了地板，今世化設施對照齊全，電腦相對老化。幫助教授教化樓與教授教化樓相距較遠，各幫助課堂的作用晦氣于支持教師高效上課。
整個(gè)教師步隊相對年輕，年齡30周歲以下的教師有26人。教師學(xué)歷較高，本科卒業(yè)的有19人，大專(zhuān)卒業(yè)的有15人，兩者合計占教師步隊的91.9%。因為年輕，學(xué)校富有生氣，也因為年輕，短缺教授教化工作的經(jīng)驗。50周歲以上的老教師有5人，工尷尬刁難照負責。30周歲至50周歲6人，教授教化才能也有差異�？傮w來(lái)說(shuō)，教師對學(xué)校工作充溢熱情。
學(xué)生主要學(xué)校周邊的橋一村子和振興村子。也有來(lái)周邊鄉鎮的借讀學(xué)生及個(gè)別新慈溪人。學(xué)校實(shí)施全納教導，校內有殘疾學(xué)生散布在各班。
學(xué)校已得到“z省農村子示范性完小”、“z市文明單位”、“z市今世化扶植達綱學(xué)�！�、“z市小班化實(shí)驗學(xué)�！�、“z市青年文明號”、“z市優(yōu)秀教工之家”、“z市示范性家長(cháng)學(xué)�！�、“z市行為規范達標學(xué)�！薄皕安全校園”、“z市四星級學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校是z市首批小班教導實(shí)驗基地。早在2010年，學(xué)校就開(kāi)展小班教導實(shí)驗研究，努力追求的是學(xué)生個(gè)性化最優(yōu)化的成長(cháng)�，F有z市及z省級相關(guān)小班課題各一個(gè)。
學(xué)校教導教授教化質(zhì)量較高，已全面推行素質(zhì)教導。但教師注意考試學(xué)科，輕視非考試學(xué)科的現象也是存在的，雖漸有改進(jìn)，但依然任重道遠。
學(xué)校的領(lǐng)導班子對照務(wù)實(shí)，老中青搭配較好，工作有干勁，有立異。在教師步隊中威信較高。
二、工作指導思想：
建立和落實(shí)科學(xué)成長(cháng)看，謀求協(xié)調教導，注重內涵成長(cháng)。堅持“質(zhì)量立校、特色榮校、科研興�！钡霓k學(xué)策略。實(shí)力創(chuàng )強，質(zhì)涼鄞高，形象創(chuàng )優(yōu)。創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教導，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師。辦學(xué)生喜歡的教導，實(shí)施讓教師留戀的治理，成長(cháng)讓同行尊重的內涵。
三、具體工作思路：愛(ài)趣美優(yōu)
愛(ài)：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生，構建具有“人性美和人情愛(ài)”協(xié)調校園。
趣：改進(jìn)教授教化方法、學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的興趣、樂(lè )趣、情趣、志趣。
美：美化校園情況、課堂情況、教授教化語(yǔ)言和教授教化行為。
優(yōu)：優(yōu)化師生關(guān)系、家校關(guān)系、教授教化歷程、教授教化質(zhì)量。
四、工作目標：
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按七屆一次教代會(huì )提出的“固特色、強步隊、創(chuàng )名牌、謀協(xié)調、求成長(cháng)”這十五字方針落實(shí)。
固特色：鞏固剪紙篆刻及小班教導兩個(gè)特色。
強步隊：進(jìn)步整體步隊素質(zhì)，尤其是師德修養。分外看重培養青年教師，并能依托四項市甬省立項課題的研究來(lái)培養教師。
創(chuàng )名牌：語(yǔ)文學(xué)科保持二級名牌稱(chēng)號，數學(xué)能進(jìn)入名牌學(xué)科行列。
謀協(xié)調：創(chuàng )優(yōu)越的人文情況、綠色情況。
求成長(cháng)：爭取學(xué)校教師學(xué)生都有長(cháng)足的成長(cháng)。
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1、學(xué)校治理：治理向規范化、制度化、科學(xué)化偏向完善。修訂學(xué)校教職工稽核，使規劃更能體現素質(zhì)教導的內涵。并制訂相應的學(xué)校治理制度成冊。
2、教導質(zhì)量：培養學(xué)生品德、智力、體力諸方面全面成長(cháng)，打造誠信、勤奮、協(xié)調、朝上提高的學(xué)生形象。學(xué)科教導質(zhì)量在市農村子學(xué)校中領(lǐng)先。
3、教導科研：各人介入課題研究，依托課題進(jìn)步教導質(zhì)量，培養青年教師。每年有1至2項課題在市級以上立項，教師論文每年有3篇以上在CN雜志上頒發(fā)，有5篇以上在市級以上獲獎，每學(xué)年出教師論文集。有名牌學(xué)科3個(gè)以上。
4、步隊扶植：品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身體康健。打造“愛(ài)生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、立異”的教師形象。抓好班主任步隊扶植和青年教師步隊扶植。班級治理有立異，有特色。教師高學(xué)歷達96.5%(此中本科學(xué)歷達86.5%)；中級職稱(chēng)增加2人，達44.4%。青年教師能全面發(fā)展并能有2至3人在慈溪市獲教壇新秀，5人以上在慈溪市業(yè)務(wù)角逐中獲獎。
5、校園文化：物質(zhì)文化有改進(jìn)，電腦全面更新，以便更好地為教授教化辦事；精神文化求學(xué)習型組織創(chuàng )建，行為文化求善求美。
五、工作步伐：
1、增強師資步隊扶植。依托政治學(xué)習、校本培訓、校本教研外出取經(jīng)、與名校結對、建構校內互助學(xué)習型組織等措施進(jìn)步教師的整體素質(zhì)。在師資步隊中開(kāi)展各種爭先創(chuàng )優(yōu)運動(dòng)。
2、進(jìn)步學(xué)科教導質(zhì)量。樹(shù)立以學(xué)科教研組長(cháng)為首席教師制度，進(jìn)步教研組長(cháng)的領(lǐng)導力。依托學(xué)校有效教授教化的課題全面啟動(dòng)有效教授教化的研究成果的落實(shí)。教育處全面監督各學(xué)科的教授教化運行，包管素質(zhì)教導的全面落實(shí)。
3、全面辦事教授教化。在教授教化資源的配置、校園網(wǎng)扶植、教師辦公條件改良、工作部署務(wù)實(shí)、教師稽核等方面有完善、有進(jìn)步。
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