工作室成員活動(dòng)的計劃
工作室成員活動(dòng)的計劃
一、工作思路
本工作室在市教育局的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，認真履行班主任工作室職責，以網(wǎng)絡(luò )教研為主要載體，以促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、加強班級文化建設為主線(xiàn)，重點(diǎn)做好德育學(xué)習、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室成員一個(gè)起成長(cháng)，成為“擁有先進(jìn)的教育思想，充滿(mǎn)靈性的教育智慧，具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識，形成良好的專(zhuān)業(yè)人格”的市內知名的班主工作室團隊。使本工作室真正成為具有科研能力、創(chuàng )新精神、智慧德育的班主任隊伍。同時(shí)發(fā)揮課題引領(lǐng)的作用，將工作室成果以課題推廣的方式加以輻射，以此來(lái)激活并帶動(dòng)全市班主任隊伍建設，為我市班主任工作再上一個(gè)臺階添磚加瓦。
二、培養目標
工作室成員的培養目標：
1.每人每學(xué)期讀一部德育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀后感，提高教育理論水平。
2.每人每年完成一項課題研究，提高教育科研水平。
3.每人每學(xué)年上一節主題班會(huì )公開(kāi)課，并撰寫(xiě)班隊活動(dòng)方案及活動(dòng)反思，提高德育水平。
4.每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題，提升班主任專(zhuān)業(yè)知識水平。
5.三年內每人至少在縣級或縣級以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔一次公開(kāi)課和一次專(zhuān)題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
6.每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設計或案例分析），并在縣級以上獲獎，提升教研能力，提高寫(xiě)作水平。
7.經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室成員在縣內乃至市內具有一定知名度。
8.三年出版研究成果集——《我們的班級活動(dòng)》
三、主要措施
1.每個(gè)成員必須制訂個(gè)人發(fā)展規劃，包括確定自己的成長(cháng)目標和采取的具體措施等。
2.每個(gè)成員必須制訂年度工作計劃，包括工作目標、內容、時(shí)間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。
3.每個(gè)成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結，有結題報告，有成果推廣。
4.每個(gè)成員每年必須訂閱1～2種德育專(zhuān)業(yè)的報刊雜志，做到有計劃學(xué)習。（在經(jīng)費允許的情況下實(shí)現）
5.每年召開(kāi)一次全體成員會(huì )議，總結經(jīng)驗、探討問(wèn)題和布置工作。
6.每個(gè)成員每月在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行集體交流、研討一次。如探討問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。
7.定期舉辦網(wǎng)絡(luò )“班主任沙龍”活動(dòng)，幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問(wèn)題。
8.邀請全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的班主任工作、德育工作等交流活動(dòng)。
9.加強工作室管理，建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過(guò)程。
四、課題研究
由工作室成員集體討論，每年選擇一個(gè)課題開(kāi)展研究，做到有實(shí)施方案，有實(shí)施過(guò)程，有成果體現。
五、成果輻射
工作室的教育、研究成果以論文、專(zhuān)著(zhù)、研討會(huì )、報告會(huì )、論壇、公開(kāi)課、專(zhuān)題講座、拍攝專(zhuān)題片等形式向外輻射，促進(jìn)全市的班主任工作，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、時(shí)間安排
1.XX年9月前完成XX年的工作計劃
2.XX年10月前完成各成員工作計劃、個(gè)人發(fā)展規劃的制訂。
3.XX年11月中旬召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì )議（網(wǎng)絡(luò )），細化工作方案，確定XX年的研究課題。
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