圣誕夜活動(dòng)策劃書(shū)
圣誕夜活動(dòng)策劃書(shū)
一，活動(dòng)背景
男女組合一直是歷史長(cháng)河中最完美的搭配。首先，智力方面。男、女生在智力類(lèi)型是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習、互相影響，就可以取長(cháng)補短，差異互補，提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習效率。其次，情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點(diǎn)是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。最后，個(gè)性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發(fā)展往往會(huì )狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個(gè)性。多項的人際交往，可以使差異較大的個(gè)性相互滲透，個(gè)性互補，使性格更為豁達開(kāi)朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。
二，活動(dòng)目的
男女本來(lái)無(wú)所謂平等，男女搭配干活不累。女生會(huì )為自己費半天勁裝一只燈泡而頗有成就感，而男生根本不在話(huà)下，小菜一碟。男生吃力不討好地縫一雙襪子，到頭來(lái)還得被女生鄙夷一番。如果硬要講所謂的平等，只怕是事倍功半。要想事半功倍就得充分發(fā)揮性別優(yōu)勢，相互替補。通過(guò)本次三天假扮情侶活動(dòng)加強男女同學(xué)之間的交流，消除性別的神秘感，培養自由交往、自由發(fā)展的天性；有利于男女同學(xué)的社會(huì )交往能力的增強，也有利于各自心理的健康發(fā)展同時(shí)作為搭檔的兩人的合作意識將會(huì )得到加強。所以，只有當女生體會(huì )到男生的辛苦，當男生理解了女生的不易，才能更好的促進(jìn)男女生之間的正確認知。
三，活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月21日-12月24日（暫定）
四，活動(dòng)名稱(chēng)大賽：
“圣誕夜，我們不再孤單——‘三天情侶’”
五，活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )宣傳部利用新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳并聯(lián)系校宣傳部做宣傳板宣傳。社團科技部統計報名人員信息。
【報名方式】：
�、倏梢匝埬愕呐笥岩黄饏⒓�，這樣你們就是搭檔，也就是一對“情侶”。
�、谝部梢詡�(gè)人報名，到時(shí)候會(huì )抽簽隨機配搭檔。
六，活動(dòng)內容策劃：
參加活動(dòng)的假情侶們會(huì )在報名后拿到一張任務(wù)表，也就是契約。假情侶們要在三天內完成這些任務(wù)，每完成一個(gè)任務(wù)要拍照留念（部分任務(wù)或見(jiàn)證者簽字）。之后統一發(fā)到網(wǎng)絡(luò )宣傳部郵箱。
任務(wù)書(shū)：
1.三天內都在一起吃飯（僅兩人一起）
2.在校園的草坪上一起看藍天
3.牽手去逛校園
一起在心愿板上寫(xiě)下自己的心愿
5.男生為女生唱一首歌（各種形式，面對面）
6.女生看男生進(jìn)行一次體育運動(dòng)，送水，擦汗
7.一起去自習室自習（或一起到圖書(shū)館看書(shū)或一起參加一次社團活動(dòng)）
8.男生為女生送一次早餐9.女生為男生揉一次肩10.擁抱（或吻手背或安全接吻）
以上任務(wù)完成之后網(wǎng)絡(luò )宣傳部會(huì )將假情侶的照片做一些展示，圣誕夜晚上有一個(gè)默契活動(dòng)，對三天假情侶的檢驗，最有默契的假情侶將獲得我們的浪漫獎品。
默契活動(dòng)：
1.小游戲—你畫(huà)我猜現場(chǎng)又一個(gè)箱子裝有標號的乒乓球，每個(gè)號碼對應著(zhù)一個(gè)信封，信封有十個(gè)詞。搭檔兩人一個(gè)比劃一個(gè)猜，最后看答對的個(gè)數。
2，小游戲—踩氣球。男生的右腳與女生的左腳綁住，上面纏繞9個(gè)氣球。1分鐘互踩時(shí)間，結束后計算各自剩下的氣球數量。
3.小游戲—運氣球兩人面對面牽手用頭運送氣球至對面的籃子中，1分鐘的時(shí)間，最后計算運氣球個(gè)數。最有默契獎評比：
4，回憶精彩瞬間
—我想對你說(shuō)
由參賽人員分享參加本次活動(dòng)的感受，說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)。
四項活動(dòng)取前八名積分制，第一名9分，最后一名2分。最后三輪游戲后累加得分�？偝煽�(jì)前八的搭檔得到獎品。
七，經(jīng)費預算氣球
信封
乒乓球
繩子
浪漫禮品
八，本次活動(dòng)由信陽(yáng)農林學(xué)院學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )負責解釋。
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