《聰明的小兔》教學(xué)設計
《聰明的小兔》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.認識兔、冬、早、塊等10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)飛、老、鳥(niǎo)、早4個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習小白兔機智沉著(zhù)、關(guān)心別人的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、聊天引入課題
1.小朋友喜歡玩游戲嗎?都玩過(guò)些什么游戲?(學(xué)生匯報)老鷹捉小雞的游戲怎么玩?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老鷹的樣子?表演一下可以嗎?課件出示老鷹讓學(xué)生觀(guān)察。
2.誰(shuí)見(jiàn)過(guò)兔子?喜歡嗎?
3.引入課題：有一天，可愛(ài)的兔兄弟與兇猛的老鷹之間發(fā)生了一件事。同學(xué)們想知道是什么事嗎?等會(huì )兒，我們學(xué)課文便知道了。
板書(shū)課題：22.兔兄弟和老鷹
二、初讀課文，認識生字
1.聽(tīng)故事(放錄音)：注意聽(tīng)準每個(gè)字音，想想兔兄弟和老鷹之間到底發(fā)生了什么事?(聽(tīng)后學(xué)生匯報，聽(tīng)懂多少說(shuō)多少)
2.請同學(xué)們自己讀讀這個(gè)故事，圈出課文中不認識的字。
3.遇到不認識的字怎么辦?(拼拼音，查字表，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)，那就請同學(xué)們再讀課文，選擇自己喜歡的方式識字。
4.同桌互相讀課文，如果遇到不認識的字，你就教教他，也可問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍。
5.脫離具體語(yǔ)言環(huán)境識字：①點(diǎn)擊課件認讀生字;②做與字寶寶交朋友的游戲;③開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀生字;④全班齊讀生字。
6.把生字寶寶放回課文中，再大聲朗讀課文。
三、品讀課文，感知內容，明白道理。
1.教師范讀課文，說(shuō)說(shuō)老師哪兒讀得好?哪兒讀得不好?應該怎么改正?
2.小組分角色幫讀，比比看誰(shuí)讀得最好。
3.找自己的好朋友合作探究下面三個(gè)問(wèn)題。(學(xué)生可下位找學(xué)生伙伴)
4.在學(xué)生交流匯報過(guò)程中相機指導朗讀。
指導朗讀：
�、傩“淄酶嬖V小灰兔：你藏到亂石堆里!這句怎么讀?誰(shuí)來(lái)試試?
�、谛』彝迷趺凑f(shuō)?(哥哥，你怎么辦呢?)說(shuō)明什么?怎么讀?你試試好嗎?
�、勰憧觳匕�，別管我。這句話(huà)誰(shuí)會(huì )讀?教大家讀好嗎?
5.小結：小白兔和小灰兔利用自己身體顏色與周?chē)h(huán)境相近，躲過(guò)了老鷹的襲擊。
四、拓展延伸
1.課前，老師要同學(xué)們找青蛙、大青蟲(chóng)、蟬等動(dòng)物圖片，都找到了嗎?說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的身體顏色與周?chē)h(huán)境有什么關(guān)系?
2.你還知道別的動(dòng)物也可用自己身體顏色保護自己?jiǎn)?
3.動(dòng)物們遇到危險會(huì )用身體顏色保護自己躲過(guò)襲擊，如果你生活中遇到危險怎么辦?(各抒己見(jiàn))
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