《秋天的懷念》的課文教學(xué)設計
《秋天的懷念》的課文教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、理解課文內容，感受作者與母親之間的一片深情。
2、體會(huì )含義深刻的句子。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)設計
一、根據課文質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)習情緒。
1、匯報交流預習讀文后的感受。
2、提出讀文自己仍不懂的地方。
二、體驗懷念之情，領(lǐng)悟人物情感。
點(diǎn)撥內容：
1、認真讀文，想想母親是怎樣關(guān)心我的?
�、�、母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活
�、�、我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
2、體驗人物內心感情。
�、�、當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著(zhù)我。她總是這么說(shuō)。
�、�、母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：她憔悴的臉現出央求般的神色。
三、品味母子之情，產(chǎn)生情感共鳴。
有感情地朗讀課文。
四、抒寫(xiě)內心感受，表白生命激情。
1、假如清明節到了，作者面對母親的遺像，會(huì )說(shuō)些什么?
2、出示懷念母親的文章，或出示表現母愛(ài)的名言警句，讓學(xué)生熟讀、背誦。
3、讓學(xué)生想一想自己今后準備怎樣面對生活，面對學(xué)習中的人和事，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
五、課堂延伸，走進(jìn)生活。
寫(xiě)一寫(xiě)自己的母親，可透過(guò)生活中小事體現你們之間的深情。
板書(shū)設計：
秋天的懷念
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