課文《小草和大樹(shù)》教學(xué)設計
課文《小草和大樹(shù)》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的9個(gè)生字只識不寫(xiě)，理解詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò )。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò )。
教學(xué)過(guò)程：
一、簡(jiǎn)介人物，激發(fā)學(xué)習興趣。從課題入手，感知課文
1、根據生活常識，請學(xué)生交流對小草和大樹(shù)的認識。
2、課文所寫(xiě)的夏洛蒂成才的故事為什么要以小草和大樹(shù)為題呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。在交流過(guò)程中，老師相機指導，理清文章的大致思路。形成板書(shū)：
小草
家庭不幸，艱難謀生
立志寫(xiě)詩(shī)，遭遇打擊
反思權衡，開(kāi)拓新路
孜孜不倦，敲開(kāi)文學(xué)圣殿的大門(mén)
大樹(shù)
三、初讀感知。
1、學(xué)生自由讀課文，要求讀正確
2、朗讀思考；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來(lái)。
3、學(xué)生默讀思考，同桌交流。
4、指名說(shuō)說(shuō)全文共寫(xiě)了幾個(gè)方面的內容，教師適當點(diǎn)撥。
5、請學(xué)生概括出全文主要內容
四、指導寫(xiě)字。
1、師重點(diǎn)指導。
2、學(xué)生寫(xiě)字
3、展示評議
五、布置作業(yè)。
讀熟課文
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