《有趣的語(yǔ)言翻譯》優(yōu)秀教學(xué)設計
《有趣的語(yǔ)言翻譯》優(yōu)秀教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、了解語(yǔ)言翻譯的常識，激發(fā)對語(yǔ)言翻譯的興趣
2、通過(guò)具體語(yǔ)言翻譯，尤其是諺語(yǔ)、成語(yǔ)和文學(xué)語(yǔ)言的翻譯，初步了解翻譯的基本方法
3、通過(guò)具體語(yǔ)言翻譯，認識到翻譯需要具備較強的對母語(yǔ)的理解能力和表達能力
4、通過(guò)對具體語(yǔ)言翻譯的專(zhuān)題研究性學(xué)習，培養運用工具書(shū)查找和收集資料的能力學(xué)習課型：任務(wù)型學(xué)習方法：小組討論法、梳理探究法學(xué)習課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習步驟：
一、課前準備
讀一讀：閱讀教材P122-124的教學(xué)內容，初步了解翻譯的相關(guān)知識2、課前練習：通過(guò)查找相關(guān)工具書(shū)，完成下列中英互譯的翻譯練習
做一做：你能把下列的中文譯成英文和英文譯成中文嗎？①TheLordoftheRings：
�、贚ikefather,likeson:
�、鄱靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
�、芴}卜白菜，各有所愛(ài)。
任務(wù)一：從中英兩種語(yǔ)言的翻譯實(shí)踐中總結出翻譯的基本方法試一試：結合上述自己的翻譯實(shí)踐，你能總結出自己翻譯方法嗎？
任務(wù)二：通過(guò)翻譯實(shí)踐中一些誤譯現象探究翻譯與文化之間的關(guān)系
二、課堂深入探究
1、翻譯中出現的誤譯實(shí)例：
誤譯一：文學(xué)作品《水滸傳》中人物語(yǔ)言的誤譯
第32回中，武松看到鄰座喝上好的酒，吃熟精肉，而自己只喝一般的酒，僅一碟熟菜，以為店家故意不賣(mài)給他，便非常生氣，店家解釋?zhuān)湫姓咝闹幸�，那里�?tīng)他分說(shuō)，一片聲的吆喝道：放屁！放屁！有翻譯者把最后一句譯成：Pass（傳遞；放出）your
wind（風(fēng)；氣體）Passyourwind！
誤譯二：日常生活用語(yǔ)中的誤譯日常生活中我們經(jīng)常會(huì )碰到贊美他人的時(shí)候，這時(shí)對方通常會(huì )謙虛地說(shuō)：哪里！哪里！這哪能跟你比呢！。對這樣一句回答語(yǔ)，有人將它譯成：Where!Where!
誤譯三：廣告商標用語(yǔ)中的誤譯
曾有這樣一種女士口紅產(chǎn)品名叫芳芳，為了打通國際市場(chǎng)，提高在歐美國家的銷(xiāo)路，有人將它譯成：Fangfang，結果非但沒(méi)有達到預期效果，反而在國外市場(chǎng)大受冷落。2、請就上述誤譯實(shí)例在小組內展開(kāi)討論，分析誤譯的原因。討論后，請回答。
原因在于：
三、課堂拓展訓練任務(wù)
通過(guò)詩(shī)歌、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等的中英互譯，加深對本堂課前面兩個(gè)教學(xué)環(huán)節的理解，從而力求做到正確運用翻譯方法，準確翻譯。
練一練：請運用所學(xué)的翻譯方法，把下列中英諺語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)歌翻譯出來(lái)，注意翻譯時(shí)的正確理解和表達。
A中譯英
�、僖兹绶凑疲�
�、谔扉L(cháng)地久：
�、蹃y七八糟：
�、軐ひ捯�，
冷冷清清，
凄凄慘慘戚戚。
B英譯中
�、貯slightasafeather(羽毛)：
�、贚oveme,lovemydog：
�、跠oinRomanasRomandoes：
�、躎heburnt(被燒傷的)childdreads(害怕)thefire：
2、學(xué)生在小組內討論交流，合作完成3、教師給出解釋說(shuō)明
五、課堂自我小結
六、課后作業(yè)
完成教材課后練習
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