《愛(ài)因斯坦與小女孩》教學(xué)設計范文

《愛(ài)因斯坦與小女孩》教學(xué)設計范文

　　目標：

　　知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　能力：認識8個(gè)生字，主動(dòng)積累課文中的好詞佳句。

　　情感：感受生活中的愛(ài)因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學(xué)的品質(zhì)。

　　重、難點(diǎn)：感受生活中的愛(ài)因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學(xué)的品質(zhì)。

　　教法：讀中感悟，自讀自悟。學(xué)法：自主探究。

　　教具：資料

　　流程：

　　一、談話(huà)引入，讀讀交流

　　自由默讀課文，邊讀邊想，課文寫(xiě)了愛(ài)因斯坦的一件什么事？

　　二、自讀體會(huì )：

　　1.生活中的愛(ài)因斯坦給你留下了什么印象？

　　2.找出課文中描寫(xiě)愛(ài)因斯坦與小女孩交往時(shí)的語(yǔ)言、外貿、神情的句子，體會(huì )到了什么？

　　三、總結課文：引導學(xué)生交流，從生活中的愛(ài)因斯坦身上我們可以得到哪些啟發(fā)？

　　四、積累內化：認識課文中的8個(gè)生字，自選課文中的好詞佳句。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)：

　　課外搜集一些愛(ài)因斯坦在科學(xué)研究發(fā)明和生活中的故事和魚(yú)肚有關(guān)科學(xué)家的書(shū)籍。

　　板書(shū)：

　　相撞

　　愛(ài)因斯坦和小女孩兒 相遇 偉大

　　相邀 執著(zhù)追求

　　夸小孩兒

　　教學(xué)反思：

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