大班分享閱讀《滾皮球表演》活動(dòng)設計教案
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一、封面閱讀
師：“今天，老師要給小朋友們看一本關(guān)于馬戲表演的書(shū)，讓我們看看書(shū)里面有哪些小動(dòng)物表演了節目�！� 出示大書(shū)《滾皮球表演》，引導幼兒觀(guān)察書(shū)的封面。
師：“封面上都有誰(shuí)？它們在干什么？ 這是什么地方呢？”
幼：“這里是馬戲團，小動(dòng)物們要看馬戲�！�
幼：“小鴨子在報幕，表演馬上就要開(kāi)始啦！”
師：“你們真聰明。讓我們想想小鴨會(huì )說(shuō)些什么呢？小動(dòng)物們鼓掌歡迎誰(shuí)呢？”
幼：“小鴨說(shuō)：‘請安靜，表演就要開(kāi)始了。演員就要出場(chǎng)了�！�
師：“讓我們看看你想得對不對，有哪些演員就要出場(chǎng)了，他們要表演什么節目�！�
二、內文閱讀
教師順序引導幼兒觀(guān)察第2頁(yè)至第9頁(yè)，引導幼兒關(guān)注細節，大膽推測故事發(fā)展的可能性。
師：“來(lái)表演的小動(dòng)物演員都有誰(shuí)？它們是怎樣表演的？”
教師請幼兒分組討論，回憶小動(dòng)物上場(chǎng)時(shí)的順序和方式，并且模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
到第10頁(yè)至第11頁(yè)時(shí)，教師把即將出場(chǎng)的動(dòng)物蓋住，請幼兒猜測會(huì )發(fā)生什么事情。
師：“皮球周?chē)霈F波浪線(xiàn)，說(shuō)明皮球怎樣了呢？”
幼：“說(shuō)明皮球會(huì )破，他們都會(huì )摔倒�！�
師：“要是你在臺下，你會(huì )怎樣做呢？”
幼：“我要是觀(guān)眾，我都害怕得不敢看了！”
師：“請你想想最后會(huì )發(fā)生什么情況？為什么？”
幼：“小動(dòng)物表演太不安全了，他們太重了�！�
教師請幼兒自由討論，并幫助幼兒將給小動(dòng)物們的建議記錄下來(lái)，用文字的形式展示孩子們說(shuō)的話(huà)。然后，教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀大書(shū)的文字。
3. 閱讀小書(shū)：請幼兒閱讀小書(shū)，并指讀文字。
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