會(huì )說(shuō)話(huà)的手優(yōu)秀教案
會(huì )說(shuō)話(huà)的手優(yōu)秀教案
一、 活動(dòng)目標：
1、知道不同的手勢能表達不同的意思。
2、感知人們的非言語(yǔ)交往方式。
二、 活動(dòng)準備：
啞語(yǔ)新聞、交警指揮交通、足球比賽等錄象。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1．會(huì )說(shuō)話(huà)的手。
——觀(guān)看啞語(yǔ)新聞，猜猜播音員或主持人在干什么。
——讓幼兒談?wù)勈裁磿r(shí)候人們也會(huì )用手來(lái)說(shuō)話(huà)。
——根據幼兒談及的內容播放相應的錄象，使幼兒知道不同的手勢可以表達不同的意思。
2．我“說(shuō)”你猜。
——教師做簡(jiǎn)單的手勢，讓幼兒猜猜是什么意思，如暫停、安靜、來(lái)、OK、勝利等。
——幼兒自由結伴玩“我‘說(shuō)’你猜”游戲，啟發(fā)幼兒用手勢來(lái)表示一些活動(dòng)。如鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、釘釘子、洗臉、刷牙、吃飯等。
——引導幼兒通過(guò)協(xié)商約定一些手勢語(yǔ)的含義，并在班級范圍內使用，感受非言語(yǔ)交往方式的特點(diǎn)。
四、 活動(dòng)建議：
1． 手的動(dòng)作除了適應生活與工作的需要之外，還具有傳遞信息的作用，這正是體現了動(dòng)作的社會(huì )價(jià)值。引入這一課題能使幼兒對人體運動(dòng)的認識得以提升。當然，這種提升必須是具體的，能夠理解的。
2． 如沒(méi)有相關(guān)錄象可用圖片代替。
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