和朋友一起玩玩具小班教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的和朋友一起玩玩具小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和朋友一起玩玩具小班教案 1
活動(dòng)目標
1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂(lè )和情趣。
2、初步學(xué)會(huì )與同伴交流玩的方法。
活動(dòng)準備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動(dòng)過(guò)程
一、出示新玩具，導入活動(dòng)。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。
2、引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。
二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
�。�1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
�。�2）交換玩
�。�3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè )的情緒體驗。
2、教師：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心。
三、引導幼兒觀(guān)察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上的小朋友是怎么樣玩玩具的.？
2、爭搶玩具的孩子
畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？
你喜歡誰(shuí)？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會(huì )一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
和朋友一起玩玩具小班教案 2
一、目的
1、體驗身體運動(dòng)及自由想象的樂(lè )趣。
2、發(fā)展受部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
二、準備
1、利用大可樂(lè )瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶?jì)妊b有少許豆子，瓶口系一根80厘米長(cháng)的繩子）。
2、用木制線(xiàn)軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長(cháng)的繩子。另備裝有少量水的可樂(lè )瓶拖拉玩具若干。
3、一塊較大的、安全的戶(hù)外場(chǎng)地。
4、每人自帶一輛玩具汽車(chē)。
三、過(guò)程
1、引導幼兒玩可樂(lè )瓶玩具。
�。�1）幼兒手拿拖拉玩具，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�2）今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音，還會(huì )跟著(zhù)你跑，跟著(zhù)你走。不信，你們拉著(zhù)玩玩看！
�。�3）請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動(dòng)的快樂(lè )。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話(huà)”，如：快來(lái)追我！我們去旅行吧！等等。
�。�4）引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚(yú)動(dòng)作（讓可樂(lè )瓶直立在地，手持繩子一端上提）、模仿洗衣動(dòng)作及搓面團動(dòng)作（將繩子橫臥在地，兩手搓動(dòng)可樂(lè )瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的.聲音）、模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。
2、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。
�。�1）請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂(lè )瓶玩具有什么不同。
�。�2）建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重（裝水的可樂(lè )瓶）、有的輕；有的會(huì )滾動(dòng)（木制線(xiàn)軸的）、有的不會(huì )滾動(dòng)；有的會(huì )發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì )等等。
3、游戲：倒車(chē)請注意。
�。�1）請每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線(xiàn)一端與玩具汽車(chē)的尾部相連，邊說(shuō)“倒車(chē)請注意”，邊把長(cháng)繩子回繞到卷軸上。
�。�2）鼓勵幼兒自由結伴游戲，比比誰(shuí)先把車(chē)子倒回“車(chē)庫”。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)幼兒對汽車(chē)有切身的感受.體驗，他們在乘車(chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，因此幼兒樂(lè )意參與，表現.在活動(dòng)中，幼兒的想象力，創(chuàng )造能力得到了培養，形成相互學(xué)習的態(tài)度以及自我表現的意識.在活動(dòng)中，教師鼓勵每個(gè)幼兒用自己的方式表現自己獨特的想法，積極支持幼兒的創(chuàng )造性表現，創(chuàng )設了寬松的人人都能表現的大舞臺.
和朋友一起玩玩具小班教案 3
制作材料：
油瓶、繩子、各類(lèi)廣告紙、水彩筆等。
[制作方法]：
將油瓶洗凈，然后請孩子用廣告紙剪下自己喜歡的圖案或繪畫(huà)自己喜歡的畫(huà)面貼于油瓶外，最后將繩子套在油瓶口上即可拖拉。
[活動(dòng)方法]：
幼兒手拉油瓶的一頭繩子在家里來(lái)回走動(dòng)。
【教案準備】
1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80cm長(cháng)的繩子若干。
2、瓶?jì)妊b有少許豆子的飲料瓶一個(gè)。
【教案流程】
1、導入
手指游戲
小朋友們，今天和老師一起來(lái)變魔術(shù)好嗎？（好）
一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬爬爬；
兩個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；
三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；
四個(gè)手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；
五個(gè)手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
我的'手指頭變變變，變成小拳頭藏起來(lái)。
2、出示豆子飲料瓶，探究玩法。
藏好了嗎？（藏好了）現在老師施加魔法，看，變出了什么？（飲料瓶）這個(gè)飲料瓶和你見(jiàn)過(guò)的一樣嗎？（里面有豆子）是個(gè)裝有小豆子的飲料瓶，肯定很好玩，你想玩一玩嗎？（想）你想怎樣玩？（搖一堯滾一滾）
小朋友的玩法可真多，小班親子活動(dòng)老師這里還有一種玩法。在瓶口系上繩子，拖著(zhù)瓶子在教室里走一圈，看他會(huì )跟著(zhù)我走，跑，跳，還能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，變成了一個(gè)有趣的拖拉玩具。
你想玩一玩嗎？（想）找兩名幼兒玩一下。
大家都想玩，可是只有一個(gè)，怎么辦呢？（輪流玩）小朋友想的辦法真好，我們可以輪流玩，我們也可以自己動(dòng)手做一個(gè)拖拉玩具，這樣我們就可以一起玩了，好嗎？（好）
3、教師展示拖拉玩具的做法。
我們怎樣來(lái)做拖拉玩具呢？可以讓一個(gè)小朋友先說(shuō)一下。你說(shuō)的真棒，看，先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，打開(kāi)瓶蓋，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都裝完了，擰上瓶蓋，把繩子打一個(gè)小結，記在瓶口，我的拖拉玩具做好了。
4、幼兒自己動(dòng)手嘗試制作玩具。
我的玩具做好了，請小朋友也動(dòng)手做一個(gè)吧。（小朋友自己選一個(gè)飲料瓶）先練習擰瓶蓋，來(lái)，我們一起擰瓶蓋，擰開(kāi)了嗎？（擰開(kāi)了）。好了，現在開(kāi)始做玩具了，小班科學(xué)教案幼兒自己操作，教師觀(guān)察指導。教給孩子系繩子的方法，盡量讓孩子自己完成。
5、玩拖拉玩具。
我們的玩具做好了，讓我們一起來(lái)玩一玩吧。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法并展示。（注意安全）
6、活動(dòng)結束
小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩，現在我們出發(fā)吧!
和朋友一起玩玩具小班教案 4
活動(dòng)目標
1、能牽著(zhù)拖拉車(chē)協(xié)調的走或跑。
2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀(guān)念。
活動(dòng)準備
礦泉水瓶制成的拖拉車(chē)四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、指導幼兒練習拖著(zhù)拖拉車(chē)走直線(xiàn)、圓圈、s性線(xiàn)。
2、教師觀(guān)察幼兒玩拖拉車(chē)動(dòng)作的協(xié)調性。
3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車(chē)比賽，體驗比賽的'樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
和朋友一起玩玩具小班教案 5
活動(dòng)名稱(chēng)：
拖拖拉拉
班級：托小班（1.5--2歲）
課程生成：我在本學(xué)期擔任新收班教師，為了讓新入托的孩子逐步適合托兒所的生活，愿意親近教師，愿意參與有趣的游戲，感受活動(dòng)的樂(lè )趣，對教師產(chǎn)生依戀感，我專(zhuān)門(mén)為孩子們設計了一個(gè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的、針對孩子們喜歡鮮艷顏色的特點(diǎn)，創(chuàng )設寬松、自由的氛圍，幫助他們建立對新環(huán)境的安全感和對保教人員的依戀感。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒愿意參與有趣的游戲，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒能主動(dòng)表達自己意愿，并學(xué)說(shuō)：“我要……”。
3、請幼兒練習較平穩地拖拉著(zhù)玩具走。
活動(dòng)準備：
1、各式各樣的'拖拉玩具人手一件。
2、請配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。
3、寬松、適宜的安全環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)欣賞音樂(lè )表演《我愛(ài)我的小鴨》來(lái)集中幼兒注意力，讓幼兒對我手中的拖拉玩具感興趣。
2、教師邊唱歌邊把拖拉玩具拉到門(mén)口，把幼兒的視線(xiàn)引向活動(dòng)室的門(mén)口。教師說(shuō)：“咦？看看外面還有誰(shuí)呀？”此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著(zhù)玩具進(jìn)來(lái)：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨？
3、配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要……”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著(zhù)玩。
4、與此同時(shí)，教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另外一個(gè)幼兒。鼓勵幼兒說(shuō)出“我要……”并同幼兒一起邊念兒歌，邊拖拉著(zhù)玩，教師要用愉悅的情緒和語(yǔ)氣調動(dòng)孩子的活動(dòng)興趣。
5、同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著(zhù)兒歌，邊拖拉著(zhù)玩。在交給幼兒拖拉玩具時(shí)，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)請幼兒說(shuō)出：“我要……“
6、請幼兒獨立玩拖拉玩具。在幼兒玩拖拉玩具時(shí)，請幼兒自己去選擇自己喜歡的拖拉玩具，教師可根據情況隨時(shí)調整玩具的分配，保證每名幼兒都能情緒愉快的參與游戲。
活動(dòng)評價(jià)：
我們班都是新入托的幼兒，他們對教師和其他小朋友都比較生疏。為了讓幼兒對托兒所的教師和環(huán)境有好感，增進(jìn)了幼兒與教師之間的親近感，幼兒對于自己喜歡的玩具能用語(yǔ)言表達出來(lái)，促進(jìn)了幼兒的交往能力，我設計了這項活動(dòng)。使孩子能淡化新入托的分離焦慮，使幼兒喜歡托兒所生活，讓幼兒把教師當成伙伴，對教師產(chǎn)生依賴(lài)感，消除幼兒間的陌生感。但整個(gè)設計中缺乏讓幼兒主動(dòng)選擇的機會(huì )，沒(méi)有更好的辦法調動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識，這是在今后設計中應該注意的地方。園長(cháng)點(diǎn)評：雖然這是在托兒所里很普通的一個(gè)活動(dòng)，但是教師能從幼兒的興趣出發(fā)，為幼兒創(chuàng )造了幼兒和同伴之間、同教師之間玩拖拉玩具的機會(huì )，增進(jìn)了彼此感情。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，能進(jìn)一步表達自己的意愿。讓幼兒親身體驗了教師對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)。不難看出，教師對這次活動(dòng)作了精心的設計，如果教師能在活動(dòng)設計中真正體現幼兒意愿，積極調動(dòng)幼兒的愉快情緒，將幼兒的活動(dòng)積極性調動(dòng)起來(lái)，讓幼兒能溶進(jìn)活動(dòng)中去，這將是一個(gè)非常成功的活動(dòng)。
和朋友一起玩玩具小班教案 6
活動(dòng)目標：
1、探索玩具汽車(chē)幾種不同的玩法，并能按玩法進(jìn)行分類(lèi)。
2、愿意在集體中大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
回力、遙控、手推、電動(dòng)汽車(chē)若干輛
標記、大圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示汽車(chē)，引起幼兒的興趣。
師：這些是什么？有哪些汽車(chē)？想想有什么辦法能讓汽車(chē)跑起來(lái)呢？
二、幼兒自由探索玩具汽車(chē)的不同玩法。
教師關(guān)注幼兒用了哪些玩法？有哪些發(fā)現？
三、集體交流玩具汽車(chē)的玩法。
師：你是怎樣讓汽車(chē)跑起來(lái)的呢？
請一些幼兒上來(lái)示范玩法。教師出示相應的`標記。
四、幼兒再次探索玩具汽車(chē)的不同玩法并進(jìn)行分類(lèi)。
師：這里有四個(gè)停車(chē)場(chǎng)，這四個(gè)停車(chē)場(chǎng)里要停什么汽車(chē)呢？（出示停車(chē)場(chǎng)的標記）
請大家再去試試，想一想你的這輛車(chē)可以停在哪個(gè)停車(chē)場(chǎng)里？
幼兒自由玩車(chē)并分類(lèi)擺放。
五、集體驗證分類(lèi)的結果。
師：這里停的都是什么汽車(chē)，有沒(méi)有停錯的？那這些汽車(chē)又應該停在哪個(gè)停車(chē)場(chǎng)呢？
教師引導幼兒按照汽車(chē)的玩法分類(lèi)。
和朋友一起玩玩具小班教案 7
活動(dòng)準備
為每個(gè)寶寶準備一輛玩具汽車(chē)。（事先用布蓋好）
紅黃藍水彩顏料若干盤(pán)，每組（不超過(guò)5名寶寶）一張大畫(huà)紙。
活動(dòng)目標
對顏色感興趣。
會(huì )將小汽車(chē)車(chē)輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)寶寶開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)入教室。
1.師：寶寶，今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么？
2.在寶寶自由猜測時(shí)，教師掀掉布，給寶寶一個(gè)驚喜，師：“看，是什么？”（小汽車(chē)）“那就讓我們一起來(lái)玩玩吧�！�
3.寶寶自由選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車(chē)玩。
二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。
1.師：寶寶，快來(lái)看呀，老師的汽車(chē)會(huì )變魔術(shù)！教師把汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò)，邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣�！�
2.引導寶寶觀(guān)察小汽車(chē)滾出來(lái)的畫(huà)，師：寶寶，小汽車(chē)還會(huì )畫(huà)畫(huà)呢，看，是什么顏色的？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。
3.師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)？（想）
三、引導寶寶學(xué)習滾畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內容。
1.請寶寶試著(zhù)用汽車(chē)車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí)，提醒寶寶要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下。
2.師：寶寶，小汽車(chē)很累了，讓我們把小汽車(chē)送回家好嗎？寶寶把小汽車(chē)放到盆里。
3.引導寶寶觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內容。并把寶寶的`作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續讓寶寶欣賞。
四、活動(dòng)結束
在音樂(lè )的伴奏下，寶寶做《開(kāi)小汽車(chē)》的游戲。
和朋友一起玩玩具小班教案 8
活動(dòng)目標：
1、了解救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的特征及功用，并樂(lè )于用語(yǔ)言表達。
2、能積極參與集體游戲，享受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的玩具車(chē),貓警長(cháng)，白鴿偵探，大象、老鼠、小兔、頭飾個(gè)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，出示三個(gè)小動(dòng)物，向幼兒提問(wèn)小動(dòng)物們是怎么來(lái)的。
師：小朋友今天呀老師請了三個(gè)好朋友來(lái)我們這里來(lái)做客。瞧！它們已經(jīng)來(lái)了，嘀嘀！
等三個(gè)小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)后，老師提問(wèn)：小朋友們看看老師今天都請來(lái)了那些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客��？
幼：大象，小白鴿，黑貓警長(cháng)
師：哦，我們請到了這么多好朋友你們開(kāi)不開(kāi)心��？
幼：開(kāi)心
師：那小朋友們剛才有沒(méi)有仔細觀(guān)察到這些小動(dòng)物是怎么樣來(lái)我們這里的��？
幼：開(kāi)車(chē)來(lái)的
師：那它們開(kāi)的車(chē)都一樣嗎？
幼：不一樣
師：哪個(gè)小朋友認識這些車(chē)呀？
幼：小朋友自由回答
師：我們來(lái)請小動(dòng)物自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。大象，你開(kāi)的是什么車(chē)呀？
大象：我開(kāi)的是消防車(chē)，哪里著(zhù)火了，我就開(kāi)著(zhù)他去救火。
師：小白鴿你是開(kāi)什么車(chē)的呀？
小白鴿：我開(kāi)的.是救護車(chē)。有人生病了，我就開(kāi)救護車(chē)去救人。
師：貓警長(cháng)你是開(kāi)什么車(chē)的？
貓警長(cháng)：我是開(kāi)警車(chē)的，有壞人的時(shí)候我就開(kāi)著(zhù)他去抓人。
二、小朋友都很能干，那我們在來(lái)認識一下這些車(chē)好不好？
教師出示警車(chē)：抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì )開(kāi)著(zhù)它出來(lái)；
消防車(chē)：著(zhù)火的時(shí)候一定需要它幫忙；
救護車(chē)：是病人生病的時(shí)候。
三、游戲：幫助小動(dòng)物
1、教師扮演小老鼠偷吃，小朋友你們看，小老鼠他在干什么呀？他在偷東西吃。我們說(shuō)要請什么車(chē)來(lái)幫忙？出示警車(chē)。小朋友真棒，把小老鼠給抓住了。
2、教師扮演小白兔肚子痛，哎喲哎喲肚子好痛呀。小白兔，你怎么了？肚子痛。小朋友要請什么車(chē)來(lái)幫他呀？出示救護車(chē)
3、哎呀，不好啦！小羊家著(zhù)火了。請小朋友們來(lái)當消防隊員為小羊家救火去吧！出示消防車(chē)。
和朋友一起玩玩具小班教案 9
一、教學(xué)目標
1、嘗試聽(tīng)信號走跑交替，初步學(xué)會(huì )倒退走；
2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性；
3、強化遵守交通規則意識。
二、教學(xué)準備
布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè )。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習聽(tīng)信號走跑交替。
難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )倒退走。
四、實(shí)施策略
演示法、游戲法、體驗法等
五、活動(dòng)過(guò)程
1、帶入熱身環(huán)節
小司機們！今天我們來(lái)做快樂(lè )小司機的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧！
教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運動(dòng)。
2、練習走跑交替
請小司機們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號！
慢慢開(kāi)，停！快快開(kāi)，停！慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停！
3、練習倒車(chē)
后面是你們的`停車(chē)位，如果我們不轉身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢？
教師示范并強調倒車(chē)規則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。
4、增加趣味，雙人倒車(chē)
剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(cháng)，能倒入車(chē)庫嗎？請小司機來(lái)試試！
5、情境游戲：小司機運貨忙
教師講解路線(xiàn)，強調交通規則意識：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區，把積木放到玩具箱里。
6、結束放松環(huán)節
在生活中小朋友們也要遵守交通規則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。
放松活動(dòng)。
和朋友一起玩玩具小班教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道汽車(chē)都有名字
2、引發(fā)探索的興趣
活動(dòng)準備
1、聯(lián)絡(luò )家長(cháng)將汽車(chē)開(kāi)來(lái)給幼兒參觀(guān)
2、搜集汽車(chē)的圖片和書(shū)籍
活動(dòng)過(guò)程
1、點(diǎn)名游戲
2、談話(huà)激趣：每一輛汽車(chē)都有自己的名字/你知道嗎？
3、找一找汽車(chē)的名字在哪里？
幼兒尋找，在汽車(chē)的前面。后面，還有輪胎上都有。
汽車(chē)里面有沒(méi)有呢？
小結：汽車(chē)的.名字就像一個(gè)圖畫(huà)
4、幼兒回室，自選材料進(jìn)行汽車(chē)名字的探索
教師在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行必要的講解
這個(gè)名字象什么？奧迪的是四個(gè)圓圈，有點(diǎn)象奧運會(huì )的標記。法拉里是一匹馬，一汽的有一面大紅旗
5、延伸：畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)名字，還可以自己設計
和朋友一起玩玩具小班教案 11
活動(dòng)目標：
1、認識紅綠燈，能按紅綠燈指示開(kāi)"汽車(chē)"。
2、在游戲中能集中注意力，合作游戲。
3、初步了解常見(jiàn)交通標志的作用及安全小知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識紅綠燈，能按紅綠燈指示開(kāi)"汽車(chē)"。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步了解常見(jiàn)交通標志的作用。
活動(dòng)準備：
1、小塑料圈人手一個(gè)（直徑40厘米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。
2、戶(hù)外場(chǎng)地、畫(huà)出車(chē)道、十字路口、車(chē)站等。
3、收集各種交通標志（照片或圖片）。
4、"藍精靈"音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、我們是一群藍精靈，讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。
二、利用"圈"進(jìn)行身體活動(dòng)。
1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。
師："今天我們用圈做方向盤(pán)，來(lái)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，你們當小司機。小司機們發(fā)動(dòng)汽車(chē)，我們出發(fā)嘍！"
2、利用"圈"做身體準備運動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
三．游戲"汽車(chē)旅行團"。
1、教師講解游戲規則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個(gè)新游戲--汽車(chē)旅行團，小精靈駕駛汽車(chē)外出旅行，我做交通警察。聽(tīng)到老師說(shuō)"綠燈"，你們就啟動(dòng)車(chē)子向前開(kāi)；聽(tīng)到老師說(shuō)"紅燈"，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，注意不要相互碰撞。
2、集體游戲2~3次。
3、教師出示"紅綠燈"，再次引起幼兒活動(dòng)的興趣。變化要求："小司機"分散在大圓圈內，見(jiàn)到"綠燈"（教師舉信號燈）就自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"慢慢開(kāi)"就邊走邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"快快開(kāi)"就邊跑邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"倒車(chē)請注意"就倒退走著(zhù)開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到"紅燈"就立即停止開(kāi)車(chē)。
4、變換活動(dòng)場(chǎng)地，引導幼兒在畫(huà)出的車(chē)道、十字路口、車(chē)站等處開(kāi)汽車(chē)并注意紅綠燈。
5、合作開(kāi)車(chē)。
6、教師簡(jiǎn)單講評，表?yè)P按信號要求活動(dòng)的幼兒。
四、初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、師（出示交通標志）提問(wèn)"在車(chē)輛穿梭的'馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？"
幼兒自由討論并回答，老師小結。
2、師："我們過(guò)馬路的話(huà)，要注意什么？坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？"
師小結：過(guò)馬路要讓大人牽引，不要自己?jiǎn)为毶辖�；不要在汽�?chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路；不要扒車(chē)等。
教學(xué)反思：
在游戲中學(xué)習，將安全教育滲透到游戲中，讓幼兒不僅感興趣，也能讓幼兒通過(guò)自己的參與加強記憶。安全教育不僅是在課堂上，更要與我們的家長(cháng)合作交流，將安全教育落實(shí)到我們幼兒的生活中。
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