感官活動(dòng)——粉紅塔教案
感官活動(dòng)——粉紅塔教案
活動(dòng)名稱(chēng)：感官——粉紅塔2
教具構成：粉紅塔
教育目的：
1. 認識物體的大小關(guān)系。
2. 通過(guò)視覺(jué)獲得對三維空間差別變化，了解遞增遞減的關(guān)系。
3. 發(fā)展動(dòng)作及視覺(jué)、觸覺(jué)的協(xié)調。
操作方法：
1. 介紹工作名稱(chēng)，去工作毯、工作卡、用具。
2. 教師展示工作：粉紅塔進(jìn)行排序，進(jìn)行錯誤控制，粉紅塔伴隨記憶練習。
3. 三段式教學(xué)：認識最大的、最小的。
4. 請幼兒嘗試操作。
5. 工作結束，從哪拿得送回哪去。
變化與延伸：粉紅塔排序。
錯誤控制：幼兒的視覺(jué)判斷
興趣點(diǎn)：拿取粉紅塔的過(guò)程、粉紅塔搭高排序的過(guò)程。
注意事項：每次只拿一塊，拿時(shí)從最小的拿，放時(shí)從最大的放。
活動(dòng)名稱(chēng)：感官——粉紅塔3
教具構成：粉紅塔
教育目的：
1. 培養幼兒邏輯思維能力和創(chuàng )造力。
2. 鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力和做事的順序性。
操作方法：
1. 介紹工作名稱(chēng)，去工作毯、工作卡、用具。
2. 教師展示操作過(guò)程：粉紅塔水平排列，按大小進(jìn)行排序。
3. 請幼兒嘗試操作，對粉紅塔進(jìn)行造型。
4. 工作結束，從哪拿得送回哪去。
變化與延伸：粉紅塔的多種造型
錯誤控制：教師、幼兒的視覺(jué)判斷
興趣點(diǎn)：粉紅塔的造型過(guò)程，幼兒拼搭造型后的成就感。
注意事項：注意孩子的順序性。
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