自我新形象教案設計
自我新形象教案設計
一、教學(xué)目標：幫助學(xué)生在客觀(guān)認識自己、了解自我發(fā)展潛能的基礎上，引導學(xué)生根據自身與社會(huì )的實(shí)際作出適當的人生規劃，確立努力目標。
二、教學(xué)重點(diǎn)：有步驟、分階段科學(xué)合理的規劃自己的未來(lái)
三、教學(xué)難點(diǎn)：描述我心中的理想形象
四、教學(xué)媒體：多媒體
五、教學(xué)方法：講解法；談話(huà)法；討論法
六、教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
追星族通常會(huì )在歌迷見(jiàn)面會(huì )上踮起腳，瞇著(zhù)眼睛看舞臺上的偶像；或者掏空腰包，買(mǎi)一張高價(jià)演唱會(huì )前場(chǎng)票，用望遠鏡欣賞大屏幕…… 在雅加達舉行的英國流行音樂(lè )小組A1歌迷見(jiàn)面會(huì )上，因現場(chǎng)擁擠失控四名少女不幸遇難。
二、合作探究：
1、談?wù)勀銓ψ沸堑目捶ā?/p>
例：你贊成這樣的追星嗎？為什么？ 你認為這樣的追星存在怎樣的問(wèn)題？會(huì )帶來(lái)怎樣的影響？你認為怎樣的比較合理？如果是你，你會(huì )怎么做？
2、小提示
不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和錢(qián)在追星上。因為，星的光環(huán)不應該罩在你的身上，追星也就沒(méi)有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。
摒棄狹隘心態(tài)。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學(xué)持排斥甚至敵對的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗�？傊�，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。
三、名 人 大 競 猜
1、被公認是這一代車(chē)手種最具天賦的，201x年，在他獲得第5個(gè)F1大獎賽車(chē)手總冠軍頭銜時(shí)，連德國總理也致電祝賀他。（邁克爾舒馬赫）。
2、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”是他的名作，在他的住所曾接待過(guò)泰戈爾。（徐志摩）
3、人們更常稱(chēng)他為“大俠”因為他的武俠小說(shuō)《明報》創(chuàng )始人，名震天下。（金庸）
4、雖然是和平主義者，但他的思想幫助建立了原子彈，他最有名的外貌特征是卷曲的白頭發(fā)，最有名的方程是E=MC2。（愛(ài)因斯坦）
5、人人都知道1+2等于多少，但他花了一生最寶貴的時(shí)間來(lái)研究它，并因此而接近這顆“皇冠上的明珠”（陳景潤）
6、沒(méi)有一個(gè)普通的士兵像他那樣受到過(guò)全中國人民如此持續的尊敬，作為一個(gè)平凡人做出了不平凡的事。（雷 峰）
7、他經(jīng)過(guò)16 年的征戰，統一了蒙古各族做了大汗，而后憑借強大的騎兵力量，建立起橫跨亞歐的蒙古大帝國。（成吉思汗）
8、在美國新澤西州的實(shí)驗室里，他給我們電燈、電唱機、電影機等無(wú)數的發(fā)明，他曾是個(gè)差學(xué)生，從學(xué)校退學(xué)后，在家接受母親的教育。（愛(ài)迪生）出生在1770年，耳聾后繼續譜寫(xiě)交響樂(lè )，他寫(xiě)過(guò)協(xié)奏曲，歌劇，還有九部交響樂(lè )。（貝多芬）
9、中國雜交水稻之父。（袁隆平）
她是一位波蘭科學(xué)家，她發(fā)現了釙，鐳，并提煉出純鐳，她是世界上第一個(gè)兩次獲諾貝爾獎人。（居里夫人）
他是中國最杰出的外交家。他無(wú)限忠于革命事業(yè)，真正做到了“鞠躬盡瘁”，他精明強干，才華出眾，無(wú)論國際國內，許多多復雜棘手的重大問(wèn)題，艱險異常的困難環(huán)境，他都能應付自如，處理得恰到好處，深受?chē)鴥韧庹珙I(lǐng)袖人物的好評，甚至連許多反對共產(chǎn)黨的國民黨軍政要人，也對他的才華贊嘆不已。他待人親切，受到衷心擁戴，是黨內最有威望的領(lǐng)袖之一。他死時(shí)北京人民自發(fā)在十里長(cháng)街送他。 （周恩來(lái)）
10、他是中國最著(zhù)名運動(dòng)服裝品牌的創(chuàng )始人，曾是中國著(zhù)名的“體操王子”（李 寧）
四、情感體驗：
你有自己崇拜的偶像嗎？他（她）是誰(shuí)？你為什么崇拜他（她）？崇拜他（她）什么？
你認為今后十年最具潛力的十大職業(yè)？你喜歡或將來(lái)想從事什么行業(yè)？你想從事這個(gè)行業(yè)的原因是什么？
教師總結
作業(yè)布置（略）
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