《晏子使楚》備課教案
《晏子使楚》備課教案
【教學(xué)目標】
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)生字及生字組成的新詞。理解“侮辱、面不改色、安居樂(lè )業(yè)”等詞語(yǔ)。
2、抓住晏子語(yǔ)言，體會(huì )晏子聰明機智、能言善辯、熱愛(ài)祖國的精神。
3、抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果歸納文章的主要內容，體會(huì )文章“按事情發(fā)展先后順序寫(xiě)清楚一件事，首尾照應”的寫(xiě)法特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習提綱
1、自學(xué)生字，書(shū)寫(xiě)難字：
侮、辱、敝、矩、橘、賊。
2、讀通讀順課文，理解“侮辱、面不改色、安居樂(lè )業(yè)、等詞語(yǔ)。
3、按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果分段，寫(xiě)小標題。
4、細讀事情經(jīng)過(guò)
5、文章的開(kāi)頭、結尾、中間有什么聯(lián)系?
二、練習提綱
1、聽(tīng)寫(xiě)生字、新詞。
2、摘抄三處晏子的語(yǔ)言。
3、閱讀遷移練習：同步閱讀108頁(yè)《周恩來(lái)妙語(yǔ)趣答》。
�、� 給每個(gè)故事分段，概括段意，歸納主要內容。
�、� 這三個(gè)故事刻畫(huà)了周恩來(lái)的特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┏踝x課文，自學(xué)生字、新詞，理清作者寫(xiě)作思路
1、指導學(xué)生用詞素分析法、聯(lián)系上下文等理解詞語(yǔ)。
2、寫(xiě)作思路：
�、� 楚王想侮辱晏子(1、2節)
�、� 晏子巧妙反駁(3、4、5節)
�、� 楚王尊重晏子(6節)
�。ǘ┳プ〕跖c晏子的語(yǔ)言分析邏輯關(guān)系，體會(huì )晏子的特點(diǎn)、品性
例講第一次。
(第一次)楚王：鉆狗洞，侮辱晏子身材矮小。
晏子：要楚王承認是狗國，才鉆狗洞。
自學(xué)第二、三次。
(第二次)楚王：輕視晏子無(wú)才干，侮辱齊國沒(méi)人才
晏子：要楚王承認是下等國，才承認自己是下等人，無(wú)才干。
(第三次)楚王：侮辱齊國人做盜賊。
晏子：要楚王承認自己國家民風(fēng)敗壞，是強盜國。
(晏子：聰明機智 能言善辯 熱愛(ài)祖國。)
三、探討本文寫(xiě)作特點(diǎn)
1、按事情發(fā)展先后順序寫(xiě)清楚一件事。
2、前因后果，首尾照應。
3、重點(diǎn)段突出中心，語(yǔ)言刻畫(huà)人物特點(diǎn)。 附板書(shū)：
11、晏子使楚
楚王侮辱 晏子反駁 結果
鉆狗洞 是狗國 開(kāi)城門(mén)
沒(méi)才干 下等國 賠著(zhù)笑
做盜賊 強盜國 賠不是
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