工業(yè)與我們的生活教案
工業(yè)與我們的生活教案
內容簡(jiǎn)介：
本主題一方面是引導學(xué)生感受工業(yè)品的生產(chǎn)流程，培養學(xué)生觀(guān)察及動(dòng)手能力，更重要的是了解工人工作的過(guò)程，以及感受工業(yè)品生產(chǎn)過(guò)程中，工人之間的合作意識。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：
了解身邊的工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)的流程。培養學(xué)生收集、整理、分析信息的能力；培養學(xué)生與他人合作及動(dòng)手操作的能力。
2、過(guò)程與方法：
了解身邊的工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)的流程。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
懂得工業(yè)品生產(chǎn)過(guò)程中所包含的工人的辛勤勞動(dòng)和聰明智慧，懂得尊重他們并珍惜其勞動(dòng)成果。感受、理解團結協(xié)作的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解身邊的工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)的流程。
2、培養學(xué)生收集、整理、分析信息的能力；培養學(xué)生與他人合作及動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、了解身邊的工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)的流程。
2、培養學(xué)生收集、整理、分析信息的能力；培養學(xué)生與他人合作及動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)準備：
準備一些工業(yè)流程的圖片或視頻。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
板書(shū)設計：
主題四 走進(jìn)工廠(chǎng)去體驗
原料 工廠(chǎng)加工 產(chǎn)品
泥土——和瓷泥——拉坯——晾干——上釉——燒窯——質(zhì)檢——成品
棉花——紡紗——織布——印染——成品
棉花（農業(yè)）—紡紗廠(chǎng)紡紗—織布廠(chǎng)織布—印染廠(chǎng)印染—成品
床單
服裝廠(chǎng)
窗簾廠(chǎng)
第一課時(shí)
一、導入新課（1分）
1、工業(yè)品的生產(chǎn)過(guò)程中包含著(zhù)工廠(chǎng)里每個(gè)工人的辛勤勞動(dòng)和聰明智慧。這節課我們就一起走進(jìn)工廠(chǎng)去體驗。
2、板書(shū)：走進(jìn)工廠(chǎng)去體驗
二、實(shí)踐探究（35分）
1、引導學(xué)生了解身邊的工廠(chǎng)，關(guān)注身邊的社會(huì )生活
引導學(xué)生觀(guān)察教材P49頁(yè)的“提示”及“參觀(guān)工廠(chǎng)的計劃”，指導學(xué)生學(xué)習撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的參觀(guān)計劃。
�、俑鶕n前布置，檢查學(xué)生了解情況：你家附近有哪些工廠(chǎng)？或者你去參觀(guān)過(guò)什么工廠(chǎng)？那么，這些工廠(chǎng)廠(chǎng)址在哪？生產(chǎn)的又是什么產(chǎn)品？
�、趯W(xué)生交流匯報自己的參觀(guān)實(shí)踐結果。
�、勰奈煌瑢W(xué)觀(guān)看過(guò)工業(yè)生產(chǎn)的電影，或者查閱資料了解了我們身邊的工廠(chǎng)，可以給大家介紹一下。
�、軐W(xué)生根據資料介紹。
�、菀龑W(xué)生閱讀49頁(yè)的“我的參觀(guān)日記”，讀后談體會(huì )。
2、教師小結：每一種產(chǎn)品都來(lái)自不同的工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)各個(gè)不同的生產(chǎn)環(huán)節，多個(gè)部門(mén)的分工合作。這里面包含著(zhù)工廠(chǎng)里每個(gè)工人的辛勤勞動(dòng)和聰明智慧。
3、導語(yǔ)：那么每一件工業(yè)品的生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的呢？下面，我們就一起來(lái)感受工業(yè)品的生產(chǎn)過(guò)程。
4、引導學(xué)生了解、感受工業(yè)品的生產(chǎn)過(guò)程，感受、理解團結協(xié)作的重要性。
�、俳處熀�(jiǎn)介：工廠(chǎng)生產(chǎn)一般是由原材料加工制成產(chǎn)品的過(guò)程，按原材料到產(chǎn)品的加工順序分成一道道的工序，使生產(chǎn)像流水似的不間斷進(jìn)行。工人們，每人承擔一個(gè)環(huán)節的工作，一環(huán)接一環(huán)，有序運轉，這就要求大家都要注意力高度集中�？焖儆行У淖龊米约哼@個(gè)環(huán)節的工作。這樣既能提高勞動(dòng)生產(chǎn)的效率，又能夠縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期，形成高運轉低成本的批量生產(chǎn)。新課標第一網(wǎng)
�、跒g覽50——51頁(yè)：讓我們一起看看一堆泥，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工，就變成了小小的瓷罐，到底是怎樣制成的呢？
�、弁ㄟ^(guò)觀(guān)察一把泥土變成瓷罐的流程圖，哪位同學(xué)按流程順序敘述瓷罐的制作過(guò)程？
和瓷泥——拉坯——晾干——上釉——燒窯——質(zhì)檢——成品
�、苈�(tīng)說(shuō)過(guò)china嗎？這和漂亮的瓷器還有一定的關(guān)系呢？自己讀讀鏈接。
5、我們身上穿得漂亮衣服是怎么來(lái)的呢？大家看看52——53頁(yè)的流程圖，看看要經(jīng)過(guò)哪些工廠(chǎng)的哪些加工過(guò)程？
6、學(xué)生交流：
棉花（農業(yè)）——紡紗廠(chǎng)紡紗——織布廠(chǎng)織布——印染廠(chǎng)印染——成品
床單廠(chǎng)
服裝廠(chǎng)
窗簾廠(chǎng)……
7、讀讀“一團棉花變成衣”，談?wù)劯惺埽?/p>
8、你還知道其他產(chǎn)品的生產(chǎn)流程嗎？試著(zhù)按照上面的方法畫(huà)一畫(huà)，并介紹給大家。
9、視頻：奔馳廠(chǎng)和可口可樂(lè )廠(chǎng)
10、教師小結：通過(guò)了解工業(yè)品的生產(chǎn)流程，你感受到了什么？
�、俟I(yè)品的生產(chǎn)過(guò)程是由不同工序組成的，有序運轉，流水線(xiàn)才能進(jìn)行高運轉低成本的批量生產(chǎn)。
�、诠と藙趧�(dòng)需要有效分工合作，需要注意力高度集中，需要工作分工的精細化和專(zhuān)一化。
�、酃I(yè)和各行各業(yè)都有一定的聯(lián)系，但又不同于其他行業(yè)。
三、總結（3分）
通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲？
四、作業(yè)（1分）
四人一小組：準備自己制作的工業(yè)品的原材料。
第二課時(shí)
一、導入新課（1分）
板書(shū)課題：一起制作工業(yè)品
二、實(shí)踐探究（35分）
1、讀讀54頁(yè)“參觀(guān)印刷廠(chǎng)”
2、要完成一件工業(yè)品的制作，需要我們做到什么？
3、視頻：印刷廠(chǎng)
4、通過(guò)調查和參觀(guān)工廠(chǎng)等活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì )到工廠(chǎng)里每一道程序都需要分工合作，同時(shí)，還需要工人們一絲不茍的認真態(tài)度�，F在就讓我們一起來(lái)體驗工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)分工合作，來(lái)完成我們的自己的一件“工業(yè)品”吧！
5、交流討論：
你們小組要制作什么工業(yè)品？怎樣分工合作？
6、動(dòng)手實(shí)踐：一起體驗合作的愉快吧！
三、活動(dòng)總結（3分）
1、說(shuō)說(shuō)你組制作的工業(yè)品是什么？制作的過(guò)程怎樣？
2、通過(guò)制作工業(yè)品，你們有怎樣的收獲？
3、教師小結：在工業(yè)品生產(chǎn)的過(guò)程中，任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都會(huì )影響整體的生產(chǎn)流程以及工業(yè)品的質(zhì)量。所以大家的分工合作尤為重要，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)同樣也需要智慧。
四、作業(yè)（1分）
收集世界上的文明古國的相關(guān)資料。
5
【工業(yè)與我們的生活教案】相關(guān)文章：
《我們去探險》教案03-26
《改造我們的學(xué)習》精品教案04-14
《我們怎樣聽(tīng)到聲音》教案02-25
主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》教案（通用13篇）02-27
環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)教案（通用14篇）02-15
《我們周?chē)目諝狻方贪冈O計范文（通用10篇）09-05
讓數學(xué)生活化的教案03-19