實(shí)踐研究性的學(xué)習過(guò)程教案設計
實(shí)踐研究性的學(xué)習過(guò)程教案設計
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)生的感知和對信息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習過(guò)程。會(huì )用有特性的形構成不同用途、不同特點(diǎn)運動(dòng)狀態(tài)的船，表達個(gè)性。在探究性學(xué)習和兒童藝術(shù)表現過(guò)程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì )發(fā)展中的作用。在了解、認知船的過(guò)程中，潛在地，啟示學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造文明、智慧的意識，拓寬知識面。在創(chuàng )造中啟迪智慧，培養個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn)：
在感知中用有特征的形構成某種船。
教學(xué)難點(diǎn)：
在探究過(guò)程中立意和構思，生動(dòng)地畫(huà)出船的狀態(tài)。
學(xué)習材料：
欣賞、參考資料，繪畫(huà)用紙、彩筆。教學(xué)過(guò)程：課前準備：師生共同尋找有關(guān)船的圖片、畫(huà)刊插圖或影視盤(pán)等圖象資料。
�。ㄒ唬┯烧奂埓筚愐鹪煨偷呐d致。開(kāi)展折紙船航行游戲，啟發(fā)構思。
�。ǘ┱故緢D片，進(jìn)行藝術(shù)欣賞。
�。ㄈ┯^(guān)察折紙船航行游戲后，任意擺放各種船。想象這些大小各異的船是生活中的哪中船?這些船能改變成理想中的什么船?
�。ㄋ模┻x彩紙,折成有特征的形,再剪去折掉的部分,趁給設想中的船型.在用不同的彩紙剪花紋裝飾船身,形成有功能的船.
�。ㄎ澹┰诶眉糍N船剩下的彩紙,剪紙條降?分別以平貼和浮貼的形式表現水域狀態(tài).（六）給自己的船命令,講一講船的功能
板書(shū)設計:
課后評析:
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