玩偶大本營(yíng)教案設計

玩偶大本營(yíng)教案設計

　　教學(xué)目標

　�。�、掌握手指偶，蛋殼偶，吊線(xiàn)偶的基本制作方法和制作步驟。

　�。�、培養折疊細致的習慣，培養合作的精神以及搭配色彩的知識。

　�。�、在玩偶人的過(guò)程中，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：各種偶人的制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：材料的恰當運用以及制作的精致。

　　教學(xué)手段教具（學(xué)具）準備

　�。�、多媒體可見(jiàn)，

　�。�、玩偶實(shí)物，

　�。�、示范用剪刀、

　�。�、膠棒，彩色紙等

　　教學(xué)方法

　　講述法、演示法、練習法。

　　主備教師教學(xué)過(guò)程設計使用教師（建議）

　　一、游戲導入

　�。�、生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起來(lái)了，起來(lái)了。僅提那天起可真好，太陽(yáng)公公對我笑，我要上學(xué)了！生２：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧！

　�。�、請大家把小玩偶拿起來(lái)，看一看，這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，對，我們就把這些稱(chēng)為“手指偶”。板書(shū)：手指偶。

　　二、探索體驗

　�。�、請學(xué)生上臺來(lái)拆開(kāi)手指偶，問(wèn)：這是由一張什么形狀的紙做出來(lái)的？生答：長(cháng)方形。師小結：對，這是一張長(cháng)方形的紙折疊椅后，再剪一些其他的裝飾物構成的。

　　主備教師教學(xué)過(guò)程設計使用教師（建議）

　�。�、出示制作步驟圖（如右），學(xué)生用自己手中的紙嘗試制作。

　�。�、反饋自學(xué)成果，師：剛才在制作的時(shí)候，有什么問(wèn)題嗎？師將學(xué)生不太懂的步驟進(jìn)行示范。

　�。�、比較制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。說(shuō)明折的時(shí)候應該細致認真。

　�。�、展示：紙偶人的各種裝飾方法。

　　生邊看邊思考：在什么地方進(jìn)行裝飾可以使小偶人變換角色？

　　你最喜歡哪個(gè)小偶人，它是怎么裝飾的？

　�。�、討論：你準備怎么裝飾你的小偶人？

　　三、學(xué)生制作

　�。�、學(xué)生制作：要求：在規定時(shí)間內完成一個(gè)或者多個(gè)小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。

　�。�、學(xué)生作業(yè)完以后可以到教室外面去準備，表演。

　　四、表演，展示

　�。�、方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學(xué)生）

　�。�、方式二：表演對話(huà)式展示（適用于做得快的學(xué)生）

　　五、總結下課

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