《數學(xué)伴我們成長(cháng)》教案
《數學(xué)伴我們成長(cháng)》教案
數學(xué)伴我們成長(cháng)
教學(xué)內容
教科書(shū)P.1——P.3的內容：數學(xué)伴我們成長(cháng)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)目標
1.結合具體例子，體會(huì )數學(xué)與我們的成長(cháng)密切相關(guān)。
2.通過(guò)對小學(xué)數學(xué)知識的歸納，感受到數學(xué)學(xué)習促進(jìn)了我們的成長(cháng)。
3.嘗試從不同角度，運用多種方式(觀(guān)察、獨立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。
4.通過(guò)對數學(xué)問(wèn)題的自主探索，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)學(xué)習促進(jìn)了我們成長(cháng)，發(fā)展了我們的思維。
重、難點(diǎn)解析
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.結合具體例子，體會(huì )數學(xué)與我們的成長(cháng)密切相關(guān)。
2.通過(guò)對小學(xué)數學(xué)知識的歸納，感受到數學(xué)學(xué)習促進(jìn)了我們的成長(cháng)。結合具體例子，體會(huì )數學(xué)與我們的成長(cháng)密切相關(guān)。
教學(xué)準備
1、教師準備
錄音機、投影儀、剪刀、長(cháng)方形紙片。
2、學(xué)生準備
預習、剪刀、長(cháng)方形紙片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
展示圖片并播放錄音。
宇宙之大(海王星、流星雨)，粒子之微(鈹原子、氯化鈉晶體結構)，火箭之速(火箭)，化工之巧(陶瓷)，地球之變(隕石坑)，生物之謎(青蛙)，日用之繁(杯子、表)，大千世界，天上人間，無(wú)處不有數學(xué)的貢獻，讓我們共同走進(jìn)數學(xué)世界，去領(lǐng)略一下數學(xué)的風(fēng)采，體會(huì )數學(xué)的魅力。觀(guān)察圖片，聽(tīng)錄音。
二、板書(shū)課題
(板書(shū)：§1.1與數學(xué)交朋友1.數學(xué)伴我們成長(cháng))
三、導學(xué)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1.現在讓我們進(jìn)入時(shí)空的隧道，回憶我們的成長(cháng)歷程：
出生——學(xué)前——小學(xué)(板書(shū))，我們每一天都在接觸數學(xué)并不斷學(xué)習它，相信嗎?不妨大家從不同階段來(lái)舉出一些我們身邊或親身經(jīng)歷的例子，試一試。(積極鼓勵)
(師、生共同討論交流，從具體事例中分析并找出數學(xué)信息。)
2.進(jìn)入小學(xué)，我們正式開(kāi)始學(xué)習數學(xué)，回憶一下，在小學(xué)階段我們學(xué)習的主要數學(xué)知識有哪些?
3.指定若干名學(xué)生口答，師生共同系統歸納：
(1)數與式：認識、計算、方程、解應用題;
(2)圖形：圖形的認識、圖形的畫(huà)法、圖形的計算;
(3)統計知識。
4.數學(xué)知識的學(xué)習，不僅開(kāi)闊了我們的視野，而且改變了我們的思維方式，使我們變得更加聰明了。發(fā)揮一下我們的聰明才智，嘗試解決下面的2個(gè)問(wèn)題：
(1)投影或小黑板展示下列問(wèn)題：
�、儆嬎悴⒂^(guān)察下列三組算式：
�、谝阎�25×25=625，則24×26=(不要計算)
�、勰隳芘e出一個(gè)類(lèi)似的例子嗎?
�、芨话愕�，若a×a=m，則(a+1)(a-1)=。
(老師點(diǎn)評、表?yè)P)
(2)投影或小黑板展示教材第13頁(yè)第4題。
5.通過(guò)剛才的解題，可以看出同學(xué)們都非常聰明，其實(shí)不僅我們每個(gè)人離不開(kāi)數學(xué)，而且整個(gè)人類(lèi)、整個(gè)社會(huì )也離不開(kāi)數學(xué)，同學(xué)們課后可以閱讀一下第1節第2點(diǎn)《人類(lèi)離不開(kāi)數學(xué)》，體會(huì )數學(xué)對促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的重大作用。
6.布置作業(yè)：
(1)談一談你對數學(xué)的興趣、學(xué)習數學(xué)的方法以及學(xué)習中存在的困難等;
(2)習題1.1第2、4題。
練習設計
課堂基礎練習
A
B
C
D
1、下列圖形中，陰影部分的面積相等的是.
答案：A與B;C與D
2、三個(gè)連續奇數的和是21，它們的積為
答案：315
3、計算：7+27+377+4777
答案：5188
課后延伸練習
1、猜謎語(yǔ)(各打數學(xué)中常用字)
�、偾朔衷诒鄙舷�;②1人立在口上邊答案：①乘;②倍
2、在與伙伴玩“24點(diǎn)”游戲中，使數1，5，5，5通過(guò)運算得24?
答案：[5-(1÷5)]×5
3、只允許添兩個(gè)“一”、一個(gè)“十”和一個(gè)括號，不改變數字順序，把1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個(gè)數字連成結果為100的算式：
123456789=100
答案：123-(45+67-89)=100
4、把長(cháng)方形剪去一個(gè)角，它可能是幾邊形?
答案：三邊形，四邊形，五邊形.
5、有一個(gè)正方形池塘如圖1-1-2，在它的四個(gè)角上有四棵大樹(shù)，現在為了擴大池塘，要把池塘面積擴大一倍，但是，這四棵樹(shù)不便搬動(dòng)，也不能使它淹在水里，而且擴大后的池塘還是正方形，這該怎么辦呢?
答案：
18
19
7個(gè)，邊長(cháng)從大到小依次為11、8、7、5、3
能力提高訓練
一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)19cm，寬18cm，如果把這個(gè)長(cháng)方形分割成若干個(gè)邊長(cháng)為整數的小正方形，那么這些小正方形最少有多少個(gè)?如何分割?
1.回憶、交流、積極大膽發(fā)言。
2.回憶、交流。
3.觀(guān)察、計算、思考、探索。
4.學(xué)生取出剪刀和長(cháng)方形紙片，小組合作，動(dòng)手嘗試解決。
學(xué)生1
學(xué)生2
學(xué)生拼
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