雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)的教案
雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)的教案
教學(xué)目標：
知識目標：引導學(xué)生在歌曲學(xué)習中了解小動(dòng)物冬眠的科普知識；掌握#2的正確音高。
能力目標：1、學(xué)會(huì )歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，能用輕柔甜美的聲音表現歌曲的意境；
2、通過(guò)歌曲歌詞的創(chuàng )編演唱培養學(xué)生創(chuàng )造能力。
情感目標：在歌曲演唱中要表現出對小動(dòng)物的親切和熱情；體會(huì )大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、唱好歌曲中的變化音#2和弱起小節。
教學(xué)準備： 課件、小動(dòng)物卡片 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入 （約10分鐘）
同學(xué)們我們一年當中有多少個(gè)季節�。。ㄋ膫�(gè)季節）你們還記得我們之前在哪個(gè)季節里開(kāi)了 一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )嗎？（春天）還記得怎么表演嗎？我們再來(lái)表演一次。唱著(zhù)唱著(zhù)我們唱過(guò)了春天、唱走了夏天、唱來(lái)了秋天、還要唱唱冬天。冬天讓我們馬上會(huì )想到什么�。。ɡ�、雪花）在我們海南冬天雖然看不到雪花，但是在寒冷的北方會(huì )下起厚厚的大雪，想不想看一下�。。ㄕn件欣賞雪景）。
二、學(xué)習歌曲 （約25分鐘）
1、師：快樂(lè )的小雪花跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈從天空中飄落而下，如果再來(lái)點(diǎn)音樂(lè )是不是會(huì )更好呢！我們一起來(lái)聽(tīng)一首小雪花的歌，請認真的聆聽(tīng)，回答老師的兩個(gè)問(wèn)題。
第一，聽(tīng)了這首歌你最想給它起個(gè)什么歌名最能表達這首歌呢�。ㄑ┗◣�(lái)冬天的夢(mèng)）
第二，歌曲當中出現了哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物都有什么共同點(diǎn)？(師解釋冬眠，課件欣賞（青蛙、甲蟲(chóng)、刺猬、狗熊）擴展學(xué)習一邊看圖一邊模仿這四種小動(dòng)物)。
2、再次聆聽(tīng)歌曲
師：你們喜歡這個(gè)夢(mèng)嗎？這首歌聽(tīng)完之后給你什么樣的感受？
生：優(yōu)美，抒情。
3、解決難點(diǎn)
師：老師考考你們的觀(guān)察能力怎么樣請看下面兩個(gè)樂(lè )句有什么不同？
師：出示 3 22 3 0 3 #22 3 0
生：升記號。
師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)從音高上有什么不一樣，“如果升記號和小音符拉手做了朋友，那這個(gè)音符就要唱高半個(gè)音成了變化音�！边@里用了升記號，好像小雪花在還沒(méi)有落地的時(shí)候，我們用手輕輕地托起。
師：剛才你們聽(tīng)到了嗎？小雪花對小動(dòng)物們說(shuō)了什么？
生：睡吧，睡吧，快快閉上眼睛，睡吧睡吧，做個(gè)甜美的夢(mèng)。
師：34| 5. 34 5. 35 出示音符？點(diǎn)是什么意思
生：附點(diǎn)音符
師：在這里附點(diǎn)音符要唱的長(cháng)一點(diǎn)，像為小動(dòng)物在搖搖籃起伏的感覺(jué)。請同學(xué)們搖起搖籃吧。（用手模仿?lián)u籃哄小動(dòng)物入睡，隨著(zhù)歌曲律動(dòng)）
生：跟琴唱歌譜，歌詞。
4、：情緒處理
師：老師這里有四個(gè)詞但是不知道歌詞的四句話(huà)該用那個(gè)詞演唱比較好出示（神秘的、親切的、溫柔的 、期待的）。
生：回答。
生：給歌曲伴節奏，唱一唱。
5：歌曲創(chuàng )邊動(dòng)作。
師：同學(xué)們雪花這么美，那舞蹈藝術(shù)家們是怎樣用她們的舞姿來(lái)表現雪花的呢？我們來(lái)欣賞一下。
生：給歌曲編動(dòng)作。
師：總結表演，選個(gè)別學(xué)生上黑板表演。
總結小雪花帶來(lái)了冬天的夢(mèng)，那同學(xué)們有什么夢(mèng)想嗎？采訪(fǎng)個(gè)別學(xué)生。最后學(xué)習“夢(mèng)想成真”的手勢下課。 （約5分鐘）
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