《小兔安家》教案
《小兔安家》教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )乘法、除法之間的關(guān)系，能熟練地運用乘法口訣求商。
2、讓學(xué)生在有趣的情境中體會(huì )除法運算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，激起學(xué)生的濃厚學(xué)習興趣。
3、使學(xué)生能正確地用除法運算來(lái)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步學(xué)生體會(huì )乘、除法的關(guān)系，能比較熟練地應用69的乘法口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生利用除法知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的獨立思考能力和解決問(wèn)題能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入
師：在美麗的森林里住著(zhù)許多動(dòng)物，只要有小動(dòng)物搬新家，就會(huì )給其他的小動(dòng)物發(fā)請柬，讓它們到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同學(xué)們，你們想不想知道小兔是怎樣搬家的呢？
生：想
師：好呀，我們就一起走吧。
二、探究新知
1、師：我們已經(jīng)來(lái)到了大森林。小朋友們，你們看到什么？
生：我看到在草地上有兔子。（我看到草地上有12只兔子。）
師：說(shuō)得不錯，小朋友猜一猜，它們在干什么呢？說(shuō)什么？
生：小兔們在商量怎樣住新房的問(wèn)題。
2、 解決小兔安家的問(wèn)題
師：同學(xué)們，你們想幫助小兔們解決住新房問(wèn)題嗎？
生：想
師：可是，應該怎樣解決呢？我們先聽(tīng)聽(tīng)笑笑和淘氣的建議吧。
�。á� 讓學(xué)生讀出笑笑和淘氣的對話(huà)。內容：笑笑說(shuō)：有4間房子，每間住幾只小兔？ 淘氣說(shuō)：如果每間房子住6只小兔，需要幾間？）
師：同學(xué)們，你們能根據笑笑和淘氣的建議，幫助小兔們解決問(wèn)題嗎？
�。á� 學(xué)生小組組討論）
�。á� 反饋）
師：你們想好怎樣幫助小兔解決問(wèn)題嗎？（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
生1：有4間房子，每間住3只小兔。因為124=3（只）
生2：如果每間房子住6只小兔，需要2間。因為126=2（間）。
師：你們真了不起，能幫助小兔解決解決了問(wèn)題。如果老師也來(lái)考考你們，你們也能解決嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)問(wèn)題的意思）
生1：有2間房子，每間有幾只小兔？
生2：有3間房子，每間有幾只小兔？
生3：每間有3只兔子，需要幾間房子？
生4：每間有2只兔子，需要幾間房子？
�、軐W(xué)生小組討論
�、莘答�
生1：有2間房子，每間有6只兔子，因為122=6（只）
生2：有3間房子，每間有4只兔子，因為123=4（只）
生3：每間有3只兔子，需要4間房子，因為123=4（間）
生4：每間有2只兔子，需要6間房子，因為122=6（間）
3、解釋運用，開(kāi)拓創(chuàng )新
師：同學(xué)們，小猴也要考考我們。它說(shuō)：如果每間房子可以住5只小兔，3間夠住嗎？
生1：我覺(jué)得夠住。因為每間房子可以住5只小兔 ，53=15（只），3間就可以住15只小兔。小兔一共才12只，所以夠住。
師：你們真棒！我相信，小兔們在大家的好建議下，一定能安排好住房子的問(wèn)題。
三、鞏固練習
1、小兔開(kāi)門(mén)（練一練第1題）
2、小兔的禮物（練一練第2題）
四、小結
今天，同學(xué)們的表現很不錯，又一次用自己學(xué)到的知識幫助小兔安了家，找了鑰匙。說(shuō)說(shuō)除了這些以外，你還有什么收獲呢？
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