口語(yǔ)交際課《這樣做不好》教案
口語(yǔ)交際課《這樣做不好》教案
教學(xué)目的
1 學(xué)習勸說(shuō)別人不要做有損于公共利益的事情，說(shuō)話(huà)有禮貌。
2 培養學(xué)生關(guān)心身邊的事情，勇于表達自己的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生明白口語(yǔ)交際中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生會(huì )說(shuō)、善聽(tīng)、敢應對。并且對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
教學(xué)過(guò)程
一 課前
同學(xué)們，老師特別喜歡鮮艷的花兒和碧綠的小草，和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們自己喜歡什么花。愿意我給你們上課嗎？
二 導入
在茂密的大森林里，大樹(shù)長(cháng)得綠油油的，小草長(cháng)得綠油油的，連房子都是綠油油的，美極了，小動(dòng)物們象愛(ài)惜眼睛一樣愛(ài)惜自己居住的地方，，從不毀壞樹(shù)木,從不傷害小草，有一天………（課件）森林里的三個(gè)好朋友小豬奴尼、大象嘟嘟和野豬碰碰去游泳，他們玩得可高興了。不知怎么大象和野豬就說(shuō)到了本領(lǐng)，大象說(shuō)說(shuō)自己鼻子最有力，野豬說(shuō)自己的嘴巴最堅硬。他們的聲音越說(shuō)越大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服輸，野豬碰碰急了，指著(zhù)兩棵樹(shù)就說(shuō)：誰(shuí)把樹(shù)最先弄倒，誰(shuí)就是大力士。大象嘟嘟鼻子一卷，說(shuō)：拔就拔，誰(shuí)怕誰(shuí)！小豬奴尼呢，早就習慣他們爭吵了，他才不愿意管這些事情，他看見(jiàn)看見(jiàn)了軟軟的草地，就在草地上躺下來(lái)，真像家里的床啊，又軟又舒服，沒(méi)一會(huì )兒，就呼呼地睡著(zhù)了，小花被壓彎了腰，小草被壓得喘不過(guò)氣，兩棵樹(shù)也眼看就要遭殃了。
小朋友，你們說(shuō)說(shuō)，小豬和大象、野豬這樣做好不好？
板書(shū)： 這 樣 做 不 好
各種方式讀（齊讀 、加上動(dòng)作讀）
三 表演
老師想到了一個(gè)問(wèn)題，森林里的樹(shù)可以互相說(shuō)說(shuō)話(huà)，小草可以點(diǎn)點(diǎn)頭，我們桌子上的這些花兒都是孤孤單單的，有什么辦法讓他們在一起快快樂(lè )樂(lè )的呢？（貼花）
多美的公園，多美的景色啊，好多人都來(lái)參觀(guān)呢，誰(shuí)想到最近的地方來(lái)欣賞。
我也想帶我的孩子一起去看看，誰(shuí)愿意做我的孩子。（表演：帶孩子觀(guān)賞花兒，孩子掙脫手去摘花，有孩子攔�。�
誰(shuí)來(lái)評評我們的表演。（說(shuō) 大大方方 聽(tīng) 認認真真 看 仔仔細細）
�。ㄔu選表演小天才）
四 課文講述
1.同學(xué)們都知道了野豬、小豬和大象做得不好，如果你看見(jiàn)了他們，你會(huì )不會(huì )叫他們停下來(lái)？真是一群有愛(ài)心的孩子，花兒和小草都會(huì )感謝你們的。那天，我在經(jīng)過(guò)咱們學(xué)校綠油油的草地邊的時(shí)候，看見(jiàn)了這樣一件事情，請看：（課件第一幅圖）
2.小朋友，我知道你們的眼睛最亮，先仔細看圖，想一想：圖上畫(huà)了什么？ （表?yè)P學(xué)生 聽(tīng) 看 說(shuō)，）
3.小組同學(xué)討論：為什么他們做得不對？
4.同學(xué)們猜一猜，那位姐姐會(huì )說(shuō)什么？（讓學(xué)生用足球表演）總結姐姐成功的理由。
5.小草會(huì )對姐姐說(shuō)什么？小草會(huì )又會(huì )對三位弟弟說(shuō)什么呢？小組討論，然后看看那個(gè)組的說(shuō)得最好。（評選說(shuō)話(huà)冠軍）
誰(shuí)能看著(zhù)圖把這個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)
6.同學(xué)們看這塊牌子上寫(xiě)著(zhù)什么？如果讓你們在牌子上寫(xiě)一句話(huà)，讓所有的人不要傷害小草，你會(huì )寫(xiě)什么呢 ？小組討論后寫(xiě)下來(lái)，插在我們的花園里（評選最佳創(chuàng )意）
五 影片片段
1 好開(kāi)心的笑臉，就象漂亮的花一樣，老師應該帶上攝像機，把你們漂亮的樣子拍下來(lái)，不過(guò)那天，老師悄悄地錄下了一位小朋友和媽媽的對話(huà)，你們想看看嗎？再看一遍�。ㄔ谶m當的地方停下來(lái)，強調上課的幾個(gè)要求）
2 聰明的同學(xué)們，我知道你們的眼睛最亮了，告訴老師，你們看見(jiàn)了什么？
3 （課件出示截獲的四個(gè)鏡頭）媽媽在干什么？ 小朋友為什么要關(guān)水？ 媽媽聽(tīng)了孩子的勸告嗎？小朋友對媽媽說(shuō)什么？
4 你能給這位小朋友配音嗎？
根據具體回答教育孩子節約用水。讓孩子說(shuō)好說(shuō)如何節約用水。
總結：沒(méi)有飯吃，我們能活一個(gè)星期，沒(méi)有水喝，我們只能活兩天。沒(méi)有水，花兒會(huì )枯死，沒(méi)有水，小草會(huì )變黃，我們中國是一個(gè)缺水的國家，今年有許多地方的的樹(shù)、草、莊稼 都因為沒(méi)有水活活枯死了，很多人都沒(méi)有飯吃了，我們要愛(ài)護花兒和小草，我們也一定要節約用水，千萬(wàn)不要浪費。
六 實(shí)踐活動(dòng)
看見(jiàn)別人做得不好的事情去勸說(shuō)，是一個(gè)有正義感的孩子，來(lái)，小豬還在睡覺(jué)呢，野豬和大象還在拔樹(shù)呢？好在還沒(méi)拔出來(lái)，來(lái)我們趕快勸勸他們吧。（課件出示）
七 擴展活動(dòng)
平時(shí)我們也會(huì )遇到許多不對的事情，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？
以后，我們自己不能做不對的事情，遇到不對的事情，還要大聲對他們說(shuō)：（生回答）這樣做不好。如果你的理由充足，態(tài)度誠懇，有禮貌，我想別人一定會(huì )聽(tīng)你的勸告的。
教學(xué)反思：
本課上完之后，感覺(jué)到課堂上孩子的口語(yǔ)交際的能力得到了提高，課堂目標基本達到，學(xué)生明白了摘花踩草浪費水是不好的行為，知道了在生活中應該保護環(huán)境。并且學(xué)生學(xué)到了勸說(shuō)的技巧以及勸說(shuō)的方法，知道禮貌待人，誠懇待人。開(kāi)課時(shí)美麗花園的情景創(chuàng )設很成功，課件的運用比較恰當，起到了化解難點(diǎn)，活躍思維的作用。另外，靈活根據課本拓展教材，并拍攝錄象來(lái)展現浪費水的情景，學(xué)生既感興趣，又有話(huà)說(shuō)。
本課上完之后，覺(jué)得還有幾個(gè)問(wèn)題需要注意，
1 在講授勸說(shuō)孩子不要踩草的時(shí)候，應該抓住孩子的表情，讓學(xué)生根據表情來(lái)說(shuō)話(huà)，這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中必須注意。
2 拍攝短片的時(shí)候，洗菜浪費水的場(chǎng)景應該多拍幾個(gè)鏡頭。
3 盡量讓每個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)孩子說(shuō)完整。
4在說(shuō)理由的時(shí)候，學(xué)生的誠懇不夠，也許到運用的時(shí)候，效果會(huì )打折扣。
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