高一歷史《中華民國的成立和清朝的覆亡》教案
高一歷史《中華民國的成立和清朝的覆亡》教案
教學(xué)目標
1.了解和掌握帝國主義的所謂“嚴守中立”“南北議和”,袁世凱出山的背景和目的,中華民國臨時(shí)政府的成立及對內對外政策,《中華民國臨時(shí)約法》的頒布及其性質(zhì),清帝退位,袁世凱篡奪辛亥革命成果,辛亥革命的歷史功績(jì)、失敗原因和教訓。
2.通過(guò)分析帝國主義“嚴守中立”的實(shí)質(zhì),認識西方列強對待中國人民革命一貫采取敵視和破壞的態(tài)度;通過(guò)辛亥革命從基本成功到最終失敗的全過(guò)程的學(xué)習,認識中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性;通過(guò)對辛亥革命歷史功績(jì)的教學(xué),使學(xué)生認識到:辛亥革命是近代中國歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命,它不僅一定程度上推動(dòng)了中國社會(huì )的發(fā)展,而且在國際上也產(chǎn)生了比較廣泛的影響;通過(guò)對辛亥革命失敗原因的教學(xué),使學(xué)生認識到:半殖民地半封建社會(huì )的中國,不能走西方資本主義的道路,資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通。
3.通過(guò)分析《中華民國臨時(shí)約法》,使學(xué)生理解這部憲法在中國歷史上的價(jià)值和進(jìn)步意義;通過(guò)對袁世凱篡奪革命果實(shí)有關(guān)內容的教學(xué),使學(xué)生認識中國的特殊國情決定了中國革命的曲折性和復雜性。
教學(xué)建議
本節教材地位分析
本節內容主要講述了辛亥革命的最終成果、結局和歷史功績(jì)與教訓。此后,中國進(jìn)入了北洋軍閥的黑暗統治時(shí)期。
重點(diǎn)分析
、僦腥A民國的成立是重點(diǎn)。中華民國是以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派歷經(jīng)十幾年的艱苦斗爭建立起來(lái)的資產(chǎn)階級共和國。它的成立,是中國近代史上的重大事件,在國際上也產(chǎn)生了重要影響。掌握這一內容,對于學(xué)生從宏觀(guān)上把握辛亥革命的發(fā)展脈絡(luò ),特別是對于辛亥革命失敗原因的認識有重要的幫助作用。
、谛梁ジ锩墓(jì)和歷史教訓是重點(diǎn)。辛亥革命是中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。它不僅推翻了清朝的腐朽統治,結束了中國兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度,而且沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力。辛亥革命一定程度上推動(dòng)了中國民族資本主義的發(fā)展;這次革命對近代亞洲各國的民族解放運動(dòng)也產(chǎn)生了較為廣泛的影響。然而,從本質(zhì)上講,它又是一次失敗的革命。辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取了,更為重要的是,這場(chǎng)革命沒(méi)有完成反帝、反封建的任務(wù),中國半殖民地半封建社會(huì )的性質(zhì)沒(méi)有得到根本改變。這一結局出現的主觀(guān)原因,在于中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。學(xué)習和掌握上述內容。有助于學(xué)生正確認識近代中國的社會(huì )性質(zhì)、民族資產(chǎn)階級的特點(diǎn)和帝國主義本性的認識,樹(shù)立正確的歷史觀(guān)。
重點(diǎn)突破方案
關(guān)于“中華民國的成立”:
建議教師強調以下幾點(diǎn):a任何階級進(jìn)行革命的首要目的和基本問(wèn)題都是建立政權和掌握政權。以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派夢(mèng)寐以求的就是建立資產(chǎn)階級共和國。武昌起義的勝利,全國各省的響應為中華民國的建立奠定了基礎。b孫中山就任中華民國臨時(shí)大總統是中國革命的必然選擇。自1894年孫中山成立興中會(huì )到1905年成立中國同盟會(huì ),以及他組織和領(lǐng)導的多次反清武裝起義,這些已使孫中山在廣大群眾中,尤其是在資產(chǎn)階級革命派中享有極高的威望,孫中山當選為中華民國第一屆大總統,是眾望所歸。c南京政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級革命派為主體的資產(chǎn)階級革命政府。政府的組成是以同盟會(huì )為主,大總統孫中山掌握政府的全部大權,陸軍總長(cháng)兼參謀長(cháng)黃興,外交總長(cháng)王寵惠,教育總長(cháng)蔡元培,法制局長(cháng)宋教仁等均為同盟會(huì )員,其他六部總長(cháng)雖然是舊官僚或立憲派充任,但他們未到南京就職,實(shí)際工作由擔任次長(cháng)的革命黨人負責。具有立法權的參議院共有議員43人,同盟會(huì )員占33人。d南京臨時(shí)政府的性質(zhì)是資產(chǎn)階級的共和國。e 1912年1月1日中華民國成立是中國近代史上的重大事件。
關(guān)于“辛亥革命的功績(jì)和歷史教訓”:
關(guān)于功績(jì),建議教師應讓學(xué)生先閱讀課文,然后歸納總結出幾個(gè)方面:國內政權和政治體制的變化;人民的權力和觀(guān)念;社會(huì )經(jīng)濟(主要是民族資本主義)的發(fā)展;對國際社會(huì )的影響。要注意讓學(xué)生弄清推翻清朝統治和結束封建君主專(zhuān)制是兩個(gè)不同概念,要弄清雖然袁世凱竊取了辛亥革命成果,但中國民族資本主義在此后一段時(shí)間內有了長(cháng)足發(fā)展!靶梁ジ锩驌袅说蹏髁x的侵略勢力”這一功績(jì)主要體現在推翻了“洋人的朝廷”,使他們無(wú)力在中國建立比較穩定的統治秩序?梢园研梁ジ锩昂40年中國的政治狀況做一比較,加深學(xué)生對此點(diǎn)的認識。辛亥革命對亞洲各國民族解放運動(dòng)的影響,要講明中國是一個(gè)人口眾多地域遼闊的亞洲大國,其政局政體的變化及革命運動(dòng)必然會(huì )影響周邊國家。
關(guān)于教訓,建議教師讓學(xué)生結合前面所學(xué)內容,自由發(fā)言,教師做出相應的補充。
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