人教版四年級品德與社會(huì )下冊教案
人教版四年級品德與社會(huì )下冊教案
教學(xué)目標:
學(xué)生能夠認識自己家鄉的地理位置,知道家鄉所屬的行政區。
在地圖上查找本地(社區、縣、市)、本省及省會(huì )城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能夠認識自己的家鄉,并能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。
知道思念親人,想念家鄉,是愛(ài)家鄉的表現。
教學(xué)準備:
中國地圖、浙江省地圖。
學(xué)生準備彩筆,剪刀膠水、信封。
第一課時(shí)
一、歌曲導入:播放《在那桃花盛開(kāi)的地方》,問(wèn):聽(tīng)聽(tīng)這首歌描寫(xiě)了什么?
二、談話(huà)引導,***導入。
是啊,家鄉是生我們養我們的地方,家鄉在你的眼里是怎樣一個(gè)地方?
在同學(xué)們的眼里,家鄉是美麗的,也是可愛(ài)的。每個(gè)人都對自己的家鄉都懷著(zhù)一種深深的眷戀之情,每個(gè)人都熱愛(ài)著(zhù)自己的家鄉。
今天,就讓我們先認識自己家鄉的地理位置。
二、看地圖,找家鄉。
1.指名學(xué)生,問(wèn):你的家鄉在哪里?
用“我的家鄉在 省 市 縣”填空說(shuō)話(huà)。
2.出示中國地圖,“讓我們一起來(lái)找找自己的家鄉”。
以一人為例,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉所在的省和省會(huì )城市。
說(shuō)一說(shuō)在地圖上的大概位置。
3.小組合作,找一找家鄉。
4.游戲:“12345,你的家鄉在哪里?”“在這里,在這里,我的家鄉在這里�!�
5.老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉,請大家幫幫他們。
6.競賽:老師縮小地圖的范圍,請大家自己找找家鄉,比一比,看誰(shuí)找得快找得準。
三、找家鄉,畫(huà)家鄉。
1.每個(gè)學(xué)生拿出自己帶來(lái)的小地圖,在地圖上把自己的家鄉所在省份剪下來(lái),然后貼在彩色紙上。
2.說(shuō)說(shuō)你對家鄉的了解。
3.用手中的筆在貼畫(huà)的四周畫(huà)上一些美麗的圖案,把自己的家鄉打扮得更美麗。
4.學(xué)生上臺展示。
四、遐想:
二十年后的我。
一轉眼,你長(cháng)大成人了。你會(huì )為家鄉做點(diǎn)什么?
你對家鄉會(huì )有一種怎樣的感情?
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