《數字開(kāi)花》教案
《數字開(kāi)花》教案
一、教學(xué)目標：
1．在“數字開(kāi)花”這一游戲活動(dòng)中，經(jīng)歷“玩”中學(xué)數學(xué)、做數學(xué)的過(guò)程。
2．感受與某個(gè)數有關(guān)的數學(xué)信息，培養初步的數感。
3．在數學(xué)活動(dòng)中，獲得成功的體驗，建立自信心。
二、課前準備：呈現游戲規則、彩筆、小紅花。
三、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固數數、數的組成、讀寫(xiě)數等相關(guān)知識。
四、教學(xué)難點(diǎn)：解決與數有關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。
五、教學(xué)環(huán)節
（一）、創(chuàng )設情境
1．由學(xué)生平時(shí)喜歡什么游戲的談話(huà)引出游戲活動(dòng)。
師：我知道同學(xué)們都喜歡做游戲。平時(shí)你們都玩哪些游戲呢？
生：捉迷藏、跳房子、老鷹捉小雞……
師：今天我們要一起玩一個(gè)有趣的數學(xué)游戲，名字叫“數字開(kāi)花”。
板書(shū)：數字開(kāi)花
2．介紹游戲的名字和內容，以17為例，師生共同做，教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)花樣的圖案。
師：聽(tīng)到這個(gè)名字，你想到了什么？
生1：我想了解是什么意思。
生2：我想一定是關(guān)于數的游戲。
師：對，是關(guān)于數的游戲。下面老師給大家介紹一下為什么叫數字開(kāi)花。用17這個(gè)數做例子。
板書(shū)：17。
師：看到17這個(gè)數，你想了哪些和17有關(guān)的問(wèn)題。
生1：17的前面是16。
生2：17的后面是18。
生3：17里面有1個(gè)十，7個(gè)一。
學(xué)生說(shuō)教師在黑板上畫(huà)：
師：看！是不是數字開(kāi)花。
師：好！下面就來(lái)做這個(gè)游戲。
設計意圖：通過(guò)活動(dòng)，熟悉100以?xún)鹊臄怠?/p>
（二）、游戲活動(dòng)
1．教師說(shuō)出游戲規則，征求大家的意見(jiàn)。
同桌兩人準備10～100各數的小紙片，做成紙團。先來(lái)看一下游戲規則。
教師讀，宣布游戲規則。
�。�1）兩人一組，輪流抓紙團。
�。�2）抓出哪個(gè)數，就說(shuō)出與這個(gè)數有關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。
�。�3）說(shuō)對一題在教材第29頁(yè)下面小花的一個(gè)花瓣涂色。
師：大家討論一下這個(gè)游戲規則你還有什么建議？
學(xué)生討論理解規則。
2．介紹游戲的名字和內容，以17為例，師生共同做，教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)花樣的圖案。
師：現在大家都同意這個(gè)游戲規則了，那同學(xué)兩人一組，開(kāi)始吧！
（三）、交流收獲
下課前5分鐘，讓學(xué)生交流每個(gè)人得到小花的情況和在玩的過(guò)程中說(shuō)出的精彩答案。
師：同學(xué)們，我們的游戲已經(jīng)進(jìn)行了一會(huì )兒了，在大家游戲的時(shí)候，老師聽(tīng)到了很多同學(xué)說(shuō)的答案都很精彩�，F在，誰(shuí)想把你認為精彩的答案告訴大家?
學(xué)生回答略。
師：今天大家在游戲中表現得都很出色�，F在就數一數你一共得了幾朵小花。
師：祝賀你們，每一朵小花都是大家努力得來(lái)的。
設計意圖：通過(guò)本次活動(dòng)，培養傾聽(tīng)的習慣，提高小組團隊合作的意識，同時(shí)加深了對知識的掌握。另外，通過(guò)給對方提問(wèn)和回答別人的問(wèn)題，既培養了我們的問(wèn)題意識，也使大家在提問(wèn)的過(guò)程中，思維能力得到提高。
（四）課后檢測
制作一個(gè)百數表
1、 在百數表中，有哪些數兩個(gè)數位上數字相加和為8？圈一圈。
2、 在百數表中，有哪些數個(gè)位數的數字比十位上的數字多2？圈一圈。
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