《南方地區》教案湘教版
《南方地區》教案湘教版
一、教材分析：
1、教材所處的地位與作用：南方地區是我國四大地理區域的一個(gè)重要地理分區，同時(shí)學(xué)生們也居住在該區，對南方地區的地理特點(diǎn)，更應做一個(gè)充分的了解。了解我們家鄉的自然地理和人文地理特點(diǎn)，為以后的學(xué)習發(fā)展打下良好的基礎。
2、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及分析與處理：
重點(diǎn)：運用地圖說(shuō)出該區的位置、范圍；在地形圖上識別主要的地形類(lèi)型。
難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言描述該區域的自然地理特征。
本節課學(xué)生們已有學(xué)習北方地區的經(jīng)驗，教師可在此基礎上進(jìn)行適當的引導和歸納。
二、目標分析：
1、知識與技能：
�。�1）了解南方地區的位置、范圍。
�。�2）了解南方地區的氣候地形特征及其與農業(yè)生產(chǎn)、災害防治的關(guān)系。
�。�3）了解南方地區的沿海開(kāi)放城市和經(jīng)濟特區的分布，并分析其臨海分布對經(jīng)濟發(fā)展的有利之處。
�。�4）了解南方地區的主要礦產(chǎn)地。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)閱讀材料和圖片，培養學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力
�。�2）通過(guò)小組活動(dòng)培養學(xué)生團結合作的能力。
�。�3）通過(guò)讓學(xué)生上臺闡述，培養學(xué)生正確表述事物現象和闡述本質(zhì)規律的能力主。
�。�4）通過(guò)讀圖，培養學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識和學(xué)習地理的興趣。
�。�2）通過(guò)對南方地區的學(xué)習，認識家鄉的自然地理特征，增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。
�。�3）關(guān)心我國的基本國情，形成可持續發(fā)展的觀(guān)念。
三、教學(xué)方法：
合作探究法、比較法
四、教學(xué)建議：教案為第1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
【引入新課】
以?xún)?yōu)美的詩(shī)詞和畫(huà)面引出富庶而又美麗的江南�！皷|南形勝，江吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家……”，多情浪子柳永這首才情并茂的《望海潮》，把江南充斥著(zhù)巨大財富的美景描繪得令人神往不已。這些美麗的文字甚至引發(fā)了一場(chǎng)戰爭——統治著(zhù)北方茫茫曠野的金國海陵王完顏亮讀這首詞后，周身熱血沸騰，奪取江南這一人間天堂激發(fā)起來(lái)的勃勃野心不可扼制地張揚開(kāi)來(lái)，他立即下令調集強悍的女真騎兵部隊殺奔南方，并親自擔任這支浩浩蕩蕩的南征大軍的統帥。江南是否就等同于南方地區呢。
【南方地區的范圍】
范圍：東部季風(fēng)區南部，秦嶺——淮河以南，青藏高原以東地區，東臨黃海和東海，南臨南海。包括長(cháng)江中下游地區、南部沿海地區和西南地區。(用板畫(huà)形式表述)主要地形區為：長(cháng)江中下游平原、東南丘陵、四川盆地和云貴高原。（同時(shí)說(shuō)明江南和南方的異同）
【合作探究】
提供給學(xué)生有關(guān)長(cháng)江中下游平原、東南丘陵、四川盆地和云貴高原的4組文字材料和圖片材料。要求將學(xué)生分成4組，通過(guò)小組成員之間的合作探究分別從4組材料中提取有效的信息，概括出這4個(gè)地區的各自的自然地理特征（具體要求見(jiàn)學(xué)案），并選出一個(gè)代表具體闡述本組的觀(guān)點(diǎn)，在此其間，教師巡回指導。（個(gè)別同學(xué)能力的鍛煉與全班參與相結合，避免了重視個(gè)體，實(shí)現了人人參與，營(yíng)造出了良好學(xué)習氛圍，同時(shí)也培養學(xué)生從材料中提煉有效信息和解讀信息的能力以及正確表述事物現象和闡述本質(zhì)規律的能力，這也是高考重點(diǎn)考察的能力）
教師對學(xué)生的闡述進(jìn)行評價(jià)、總結和提煉，同時(shí)也讓同學(xué)相互之間進(jìn)行評價(jià)。教師總結略。
【學(xué)以致用】
請同學(xué)做一個(gè)設計師，為這幾個(gè)地區設計一下適合當地氣候和地形的民居，并說(shuō)出理由。教師也可以出示幾張典型的民居圖片，讓學(xué)生根據所學(xué)的氣候、地形相應知識來(lái)判斷該民居所處的區域。所謂的一方水土養一方人，不同的自然地理特征造就了各地不同的人文景觀(guān)。
【綜合演練】
我們感受到的南方地區一直是一個(gè)溫馨、富饒的地方，然而南方地區也有其粗暴的一面。引入南方雪災視頻圖片和材料，請同學(xué)思考下雪是自然現象，北方年年都下，即使有暴雪，也沒(méi)造成嚴重問(wèn)題。為什么南方降雪會(huì )產(chǎn)生這么多問(wèn)題呢？為什么湖南省受災比較嚴重，而四川盆地相對影響卻較小呢？面對災害的發(fā)生，我們可以為此做些什么呢？激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。
【《南方地區》教案】相關(guān)文章：
陜西旬陽(yáng)地區嫁娶習俗總結01-17
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
《什么蟲(chóng)》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂(lè )教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04