教導處的總結
教導處的總結
2004年上半年教導處工作總結“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新”是教導處的辦事宗旨和工作目標。本學(xué)期，我們遵循上級有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校工作目標，充分發(fā)揮教導處職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì )，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊伍建設為基本點(diǎn)）為主要工作目標，切實(shí)增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現將一學(xué)期來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結，以便接受大家的檢查，希望得到領(lǐng)導、老師們的指導和幫助。
一、增強改革意識
學(xué)校領(lǐng)導新的工作思路和管理模式，好似給我們原有的工作注入了新元素，增加了助推器。如何更好地實(shí)施新穎管理理念并且有序運作，這是我們首先思考的問(wèn)題,于是我們在校行政的指導下,準確領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側重點(diǎn)和切入口，統籌兼顧，使各項工作的組織和開(kāi)展，既體現時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導處在本學(xué)期內除了抓好師生常規教育工作外，繼續著(zhù)手抓了以下幾項工作的改革。
1、放大年級組管理權限,加強年級組管理
�。�1）首先設立了年級組管委會(huì )，修訂年級組職責，放大年級組管理權限，凡是年級組內重大決策由年級組管委會(huì )討論解決。
�。�2）其次，以往原本由教導處組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現下放年級組內自行開(kāi)展，既發(fā)揮了年級組的管理功能，又拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習生活。
�。�3）另外，我們健全年級組例會(huì )制度，虛心聽(tīng)取基層教師的反映，收集來(lái)自一線(xiàn)教師的建議和批評，每月商議工作的重點(diǎn)和查找工作中出現的問(wèn)題，并有針對性地提出整改措施。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的具體實(shí)施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開(kāi)展，更能使學(xué)校的各項工作沿著(zhù)科學(xué)化、規范化的軌道穩步推進(jìn)。
2、重新細化學(xué)科組職責，加強學(xué)科組建設
抓好學(xué)科組建設是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。學(xué)科組的作用在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的位置早已被廣大教師所認同，因此，本學(xué)期我們在學(xué)科組建設方面主要開(kāi)展了以下幾項工作：
�。�1）重新對學(xué)科組職責進(jìn)行了進(jìn)一步的細化，明確職責要求，在學(xué)校新的管理理念指導下，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�。�2）實(shí)施了“三三制備課”，克服了多頭備課現象，要求教師抓好自己的主教學(xué)科，騰出更多的精力用于學(xué)科質(zhì)量的提高和學(xué)生文化素質(zhì)的提高上。
�。�3）加大集體備課的次數和質(zhì)量（一學(xué)期不少于8次），但從目前檢查情況來(lái)看，很多學(xué)科組都超過(guò)規定數量，最多的達到15次，且備課質(zhì)量也較高，抓住了重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到了重點(diǎn)突出，主次分明。真正做到了資源共享，較好地體現了教學(xué)思想共享、教學(xué)思路共享，解題策略共享。
�。�4）放大組內一堂好課研究范圍，只要向全校教師公示上課內容，邀請并有其他學(xué)科組老師聽(tīng)課參加研究，該課則作為校內公開(kāi)課，這樣的教學(xué)活動(dòng)使學(xué)校的研究氛圍更濃、更稠，又使更多的教師了解相鄰年級教材，熟悉鄰近學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，更利于教師全方位地把握教材，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
�。�5）加強學(xué)科組命題研究。結合我校實(shí)際傳達區質(zhì)量分析會(huì )議、畢業(yè)考試會(huì )議精神，使每位任課教師明確畢業(yè)考試命題方向、考試要求。搜集并下發(fā)給任課老師各種版本的教材與試卷，以拓寬教學(xué)命題思路。在此基礎上，成立了命題研究小組。并建立命題資料庫（有分類(lèi)、有綜合）。平時(shí)老師切實(shí)注重精講精練，要根據目前考情，優(yōu)化每節課練習設計，精心搜集、選擇、編制練習題，組織學(xué)生練習。以此針對考情，有針對性地提高學(xué)生“積累運用題”“拓展開(kāi)放題”“聯(lián)系生活題”的解題能力
3、探索少兒培訓班工作，提高活動(dòng)質(zhì)量
少兒培訓班的開(kāi)展，給學(xué)生的課余生活增添了鮮活的材料，豐富了學(xué)生周末的學(xué)習生活。要把這一活動(dòng)搞出成績(jì)、搞出特色，我們沒(méi)有經(jīng)驗借鑒，只有邊學(xué)邊干，不斷摸索操作樣式、積累經(jīng)驗，因此，分管教導一方面加強研究探索，一方面對少兒培訓班指導老師的加強培訓，力求提高教師的培訓技能，提高活動(dòng)實(shí)效和質(zhì)量，使學(xué)生在活動(dòng)中培養素質(zhì)、增長(cháng)見(jiàn)識，發(fā)展特長(cháng)，提高能力，不斷進(jìn)步。尤其是加強了成果的積累與展示，受到了家長(cháng)的親睞。
二、增強質(zhì)量意識
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標準。我們面臨上學(xué)期畢業(yè)考試的不良局面，如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期著(zhù)重從以下幾方面開(kāi)展工作：
1、加強理論學(xué)習，分析國內外教育現狀，了解目前本地區教育的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認識素質(zhì)教育的真正內涵，對教師進(jìn)行質(zhì)量意識的教育。
2、加強聽(tīng)課調研力度。行政人員、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)、教學(xué)能手新秀經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。一方面是加強對教師的指導，另一方面對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，實(shí)施了“即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，同時(shí)加強了對薄弱班級聽(tīng)推門(mén)課的力度。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控
�。�1）對教師進(jìn)行了教學(xué)常規“五認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對照執行、糾正。
�。�2）各年級均要打好基礎，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強了平時(shí)的單元調研和分析，教導處要結合期中和期末考試，加強質(zhì)量的監控。全體教師積極備戰，沉著(zhù)應對小學(xué)畢業(yè)考試和期末進(jìn)行的無(wú)錫市三、四、五年級教學(xué)質(zhì)量調研。畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jì)達區平均以上，數學(xué)靠近了區平均，英語(yǔ)進(jìn)入了區教研中心評價(jià)體系，六年級畢業(yè)生合格率穩步上升；三至五年級取得了中等以上水平；一、二年級努力讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上人人過(guò)關(guān)。
�。�3）加強學(xué)生課外輔導。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著(zhù)手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)，首先幫助其樹(shù)立學(xué)習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長(cháng)更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展多形式的各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，教導處有目的、有計劃地指導各學(xué)科組開(kāi)展相應的學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期相繼組織進(jìn)行了語(yǔ)文作文教學(xué)競賽，師生現場(chǎng)作文競賽，教師古詩(shī)文誦讀驗收等比賽。英語(yǔ)進(jìn)行了三年級字母驗收、六年級詞匯驗收等。通過(guò)競賽有意識地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的競爭意識。
三、增強服務(wù)意識
教導處作為學(xué)校的重要職能部門(mén)，始終確立一種服務(wù)意識，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教導處服務(wù)、指導、研究、管理的功能。
�。ㄒ唬榻處煹陌l(fā)展服務(wù)
1、做好教材培訓工作
2、做好業(yè)務(wù)培訓工作
�。�1）加強校本培訓，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們繼續采取外聘和內請相結合的形式，請英語(yǔ)、數學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家、名師和外籍教師定期來(lái)校聽(tīng)課、指導、講座，老師們切實(shí)走近了名師、靠近了專(zhuān)家。與他們的零距離接觸，使我們的青年教師迅速成長(cháng)，各類(lèi)會(huì )課、研討活動(dòng)頻頻傳來(lái)捷報，提升了自己，也提升了學(xué)校知名度。
�。�2）督促新上崗教師認真參加區組織的“過(guò)三關(guān)”業(yè)務(wù)培訓，讓他們早日入門(mén)，盡早過(guò)關(guān)，快速成長(cháng)。
�。�3）組織部分教師認真參加區青年班主任高級研修班的學(xué)習進(jìn)修，讓他們把理論與實(shí)踐有效結合的成果在學(xué)校內發(fā)揚光大，引領(lǐng)廣大班主任做好班主任工作，開(kāi)創(chuàng )體現時(shí)代特色、學(xué)校特色、班級特色的班主任工作的新局面。
3、做好實(shí)地培訓
�。�1）協(xié)調和合理安排相關(guān)年級、對應學(xué)科教師外出觀(guān)摩學(xué)習和參加研討活動(dòng)，讓教師走出校門(mén)開(kāi)闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色。
�。�2）組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地培訓。本學(xué)期教導處共組織和承辦區級活動(dòng)1次、輔導區級教學(xué)研討活動(dòng)2次，少先隊觀(guān)摩活動(dòng)2次，參與研討執教的老師達30人之多，師生共參與全國、省、市、區、輔導區級各類(lèi)比賽和評比20多項，獲獎數超過(guò)200人次。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，老師和學(xué)生得到了不同程度的提高，與其說(shuō)是一種鍛煉，倒不如說(shuō)更是一種培訓，這種培訓最貼近教師，最貼近學(xué)生，并且是最為有效的非常實(shí)在的好方法。付出有了回報，服務(wù)有了收獲，望著(zhù)學(xué)校榮譽(yù)簿里豐碩的記錄，我們教導處成員無(wú)不為之歡慰鼓舞，覺(jué)得最忙、最累也值得。
�。ǘ閷W(xué)生的成長(cháng)服務(wù)
其實(shí)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點(diǎn)歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。
1．加強學(xué)生管理，培養良好的行為習慣。
我們要加強學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習規范和各項常規，另一方面在行為上加以引導和培養。班主任要充分用好晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課，上出效果來(lái)，要有計劃、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。各年級組要重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，主動(dòng)地創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，特別就如何加強學(xué)生的養成教育，制訂詳細有效的措施，并加以實(shí)施，要做到：排查問(wèn)題一項一項抓；明確職責一層一層抓；分出階段一周一周抓。力爭在一個(gè)月之內抓出效果，在原有基礎上有新的突破。
2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生敢于競爭，勇于進(jìn)取的精神。根據上級有關(guān)要求開(kāi)展了“龍之志”網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，“民族精神代代傳”教育活動(dòng)，“爭十星”活動(dòng)，“心中有祖國，心中有他人”活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾小事業(yè)----太湖水保營(yíng)”活動(dòng)，“愛(ài)我華莊”環(huán)抱活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
忙忙碌碌一學(xué)期，過(guò)得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導、老師的指點(diǎn)和幫助，多一些鼓勁，少一份責備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄，而且都是為了學(xué)校的工作，絕不夾帶個(gè)人的恩怨。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導、老師評價(jià)。不過(guò)我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過(guò)急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說(shuō)：教導處是一個(gè)具有整體戰斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績(jì)。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的準則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng )華小教育新局面不懈努力。
【教導處的總結】相關(guān)文章：
小學(xué)教導處工作總結報告02-19
初中教導處的工作計劃范文03-19
教導處德育工作計劃范文03-20
教導處2018年德育工作計劃范文03-19
對老板總結感想總結二篇03-20
學(xué)科總結03-20
電場(chǎng)公式總結06-08
離�？偨Y精選范文03-19
工會(huì )總結范本03-19