采桑子的閱讀總結
采桑子的閱讀總結
采桑子
朱藻
障泥油壁人歸后,滿(mǎn)院花陰。樓影沉沉,中有傷春一片心。閑穿綠樹(shù)尋梅子,斜日籠明。團扇風(fēng)輕,一徑楊花不避人。
這首詞點(diǎn)醒事實(shí)與題旨的語(yǔ)句不多,頗費解讀。然而細味“花陰”、“沉沉”、“梅子”、“楊花”諸語(yǔ),我們仍能找到貫穿全篇的意緒。何況“中有傷春一片心”,已明白表露了主人公身份與情懷:全詞是少女或少婦傷春。抓住這一點(diǎn),我們體味它所有的朦朧況味,便不會(huì )迷失方向。而起筆又是唯一有事實(shí)敘述有因果交代的句子,它是造成以下所有景物形象與人物動(dòng)態(tài)的根由,必須首先弄清這第一句究竟說(shuō)了些什么。障泥,油壁,讀者都知道這是部分代整體的修辭手段,它代指馬匹、馬車(chē),并進(jìn)一步代指乘坐它的人。但有人把二者合在一起,解作代指“女主人公的心上人“、一個(gè)“負情郎”,似難認可。從傳統詩(shī)歌語(yǔ)詞的正規運用來(lái)看,障泥、油壁,各有所指是明確的。障泥,馬韉,墊在馬鞍下,垂在馬背兩旁障蔽泥土的錦韉,詩(shī)詞中代馬匹并進(jìn)一層代指騎馬的翩翩男子。油壁,即油壁車(chē),油壁香車(chē)、油壁輕車(chē),或謂油軿,一種車(chē)壁、車(chē)帷用油涂飾的華貴車(chē)子,有時(shí)駕以二馬、三馬,詩(shī)詞中每言女子所乘,或逕代指女子!队衽_新詠·錢(qián)塘蘇小歌》:“妾乘油壁車(chē),郎騎青驄馬”;羅隱《江南行》:“西陵路邊月悄悄,油壁輕車(chē)蘇小小”;晏殊《無(wú)題》:“油壁香車(chē)不再逢,峽云無(wú)跡任西東”,這車(chē)的主人、這指代,都是佳麗。所以解讀第一句,可視“障泥”后有所省略、有所轉折。意思大約是障泥人去、油壁人歸。如果要將障泥油壁合而釋之,亦無(wú)不可,但中心應落在“油壁”上:飾韉的馬匹拉著(zhù)油軿中人歸來(lái)之后……以下全部景物與人物活動(dòng),均為歸來(lái)女子的情緒投射和舉措反應。我們大致料想,是她乘坐一輛華貴的油壁香車(chē)去送自己的親人、愛(ài)者遠去,長(cháng)亭分袂,索寞來(lái)歸;或者她竟是在一次公眾活動(dòng)或途中與阿誰(shuí)邂逅而又不能暢言,所謂“扇裁月魄羞難掩,車(chē)走雷聲語(yǔ)未通”(李商隱《無(wú)題》)。究是何種事實(shí)、緣由,我們無(wú)法確然分判,然而女主人公的情緒性質(zhì)、情緒趨向則是可以斷定的,她的送別或邂逅歸來(lái),在精神上感受著(zhù)一種失落一種寂寥一種悵惘。我們只能解讀到這個(gè)地步,而在前后文無(wú)任何提示、暗示的情況下,“負情郎”云云,只能是主觀(guān)外加,是不誠實(shí)增補,不可取!皾M(mǎn)院花陰”,陰,幽暗,陰冷,在失意人心目中,滿(mǎn)庭院的花朵都萎蔫不振,無(wú)精打彩,失去了生機!皹怯俺脸痢,沉沉,深靜,沉斷,悄無(wú)聲息。幽閨獨處,樓宇深潛,無(wú)人與語(yǔ),了無(wú)意味。這句描寫(xiě),還是主人公情緒外射!爸杏袀阂黄摹,相對樓、院而言,這偌大一座宅第,竟淹沒(méi)著(zhù)一顆傷春的憔悴的心,何其孤孑無(wú)依!皞骸,聯(lián)系下文尋梅子,怨楊花,則春光易老,使女主人公觸景生情,生出年華不再,居世無(wú)歡之嘆,從而更證實(shí)了首句那敘述中我們所能給予的解讀的增補:她是難得與屬意者一面,或竟是與相愛(ài)者遠別長(cháng)離。
下片是景象與女主人公舉止的描寫(xiě),是上片“傷春”情緒的進(jìn)一步展開(kāi)與渲染。梅子,團扇,楊花諸意象都打上了傳統審美意趣的特定內涵!伴e穿綠樹(shù)”,“閑”,并非悠閑,而是含著(zhù)有所失落、難于追尋的空漠感和無(wú)聊賴(lài)!皩っ纷印,“梅子”既應“傷春”字表,點(diǎn)節令在春夏之交,又應“傷春”的內蘊──她在思味著(zhù)青春年華的流逝,表白著(zhù)對愛(ài)的追求。它使我們想起《詩(shī)·召南·摽有梅》那支古老的歌謠。那是一位少女徜徉梅樹(shù)下,面對成熟下落、日益稀少的梅子,敏感于時(shí)月無(wú)情,不禁涌起珍惜年華、希望有人向自己求愛(ài)的強烈沖動(dòng):梅子落地紛紛,樹(shù)上還有七成。追求我的小伙子啊,切莫放過(guò)良辰(“摽有梅,其實(shí)七兮,求我庶士,迨其吉兮”)……我們這位“閑穿綠樹(shù)尋梅子”的女子,對著(zhù)梅花已落,梅子已生,她難道不生出“流光容易把人拋”、“花開(kāi)堪折只須折”的歲月之嘆,難道不也在心底發(fā)出對愛(ài)的呼喚與催促嗎!“斜日籠明”,是長(cháng)時(shí)間穿行于綠樹(shù)之中的一個(gè)補充描寫(xiě),是說(shuō)她走了、尋望了、思味了許久,不覺(jué)已黃昏暮靄,樹(shù)叢中光線(xiàn)迷離!盎\明”即“朧明”,隱隱約約的樣子,形容月色、日色都可。宋李九齡《荊溪夜泊》有句:“點(diǎn)點(diǎn)漁燈照浪清,水煙疏碧月朧明”,其“朧明”亦即“籠明”。當然詞中“籠明”,既是景物本身的描狀,又是主觀(guān)心境迷糊的外現,久久的閑行之中,一種思念牽向遙遠,一種青春流逝的迷茫感覺(jué),已交匯成一種暗淡難明了。
結末說(shuō)“團扇風(fēng)輕,一徑楊花不避人!眻F扇為女主人公手中所持物,此物傳統運用中,積淀著(zhù)孤寂無(wú)聊等固有的意義。如王昌齡《長(cháng)信秋詞》句,“且將團扇共徘徊!边@里的出現,它至少是女主人公無(wú)聊賴(lài)的小道具,時(shí)而下意識的輕搖,正遠應著(zhù)一個(gè)“閑”字,和透露著(zhù)心中盤(pán)郁著(zhù)千千結。人在煩惱、惆悵之中,而楊花卻放肆地、亳不避人地飄落著(zhù)灑滿(mǎn)了小徑,從而拿楊花的無(wú)情來(lái)反襯主人公心緒的不快,并俏然束住全詞!皸罨ㄓ芮v無(wú)才思,惟解漫天作雪飛”(韓愈《晚春》);“顛狂柳絮隨風(fēng)舞,輕薄桃花逐水流”(杜甫《漫興》),詩(shī)人們不痛快時(shí),總愛(ài)拿楊花泄怨。此詞于此輕斥楊花,沿襲舊有,并無(wú)新創(chuàng ),然而就此收束全篇,恰保持了通體失落意緒的貫注,且使傷春女子多了一層嬌嗔斥物的天真可愛(ài),增強了全詞的形象性。
【采桑子的閱讀總結】相關(guān)文章:
采桑子重陽(yáng)優(yōu)秀教案03-19
少先隊中隊總結范文參考閱讀03-20
小學(xué)閱讀校本計劃03-26
閱讀活動(dòng)個(gè)人計劃01-19
《荷葉母親》冰心閱讀答案05-09
關(guān)于科技作品閱讀復習教案03-19
課外閱讀報告模板02-28
高二閱讀課計劃03-13