幼兒園自評報告范例
幼兒園自評報告范例
一、幼兒園概況
我園創(chuàng )辦于xxxx年x8月，隸屬于xxx一小。幼兒園地處xx市x街xxx號，占地面積520m2，建筑面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門(mén)戶(hù)，與園林一小共享操場(chǎng)、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等功能室�，F開(kāi)設6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。
在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我園以“以人為本促進(jìn)發(fā)展”為辦園理念，以“團結、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為園風(fēng)，以“健康、自信、誠實(shí)、全面發(fā)展”為培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓城關(guān)幼兒園成為社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要成績(jì)與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┳ズ藐犖�，凝聚人心，優(yōu)化教職工隊伍。
針對幼兒園實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，加強對全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓，是提高這支隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊伍建設的重要抓手，將師德規范作為幼兒園精神文明建設的重中之重抓緊抓好。
其次,我們將教師的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊伍建設的基礎抓牢抓實(shí)。
�、俳處煹陌l(fā)展，需要理論知識的支撐，需要業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學(xué)歷進(jìn)修，提升理論水平。如：對參與函授學(xué)習的老師給予時(shí)間和精神上的鼓勵。
�、跇I(yè)務(wù)培訓采取多種方式進(jìn)行。一是請進(jìn)來(lái)，2008年初，我園將教材改為《快樂(lè )成長(cháng)》教材，為了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機關(guān)幼兒園的大力支持。將王啟紅、李凡兩名資深教師請到我園給老師們扎扎實(shí)實(shí)地培訓了半天，過(guò)后又多次到機關(guān)幼兒園登門(mén)求教，老師們普遍感到受益匪淺。二是走出去，在這一點(diǎn)上，學(xué)校領(lǐng)導給予了大力支持，三年來(lái)，我園幾乎每個(gè)人都參加或觀(guān)摩過(guò)市里或省里的優(yōu)質(zhì)課技能大賽等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。三是園內資源共享，我園每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習有計劃、有組織。每個(gè)老師要當一次主講，把自己學(xué)到的或理論或經(jīng)驗或一些舞蹈、律動(dòng)等拿出來(lái)和老師們分享，學(xué)完后還要進(jìn)行討論，談自己的學(xué)習體會(huì )。以此為契機，促進(jìn)老師們不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。
我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經(jīng)常組織教師們參加一些活動(dòng)。比如：“我為什么當教師”的討論活動(dòng)，“我的教育故事”、“教師語(yǔ)錄”的征集活動(dòng)，“教師普通話(huà)朗誦比賽”以及一些文體活動(dòng)，堅持在政治上多點(diǎn)拔，在業(yè)務(wù)上多指導，在思想上多溝通，在生活上多關(guān)心；同時(shí)，這些活動(dòng)也充分體現了我園青年教師的風(fēng)貌，同時(shí)，帶動(dòng)加快了教師整體前進(jìn)的步伐。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅�，依法治校，管理機制確立
“依法辦學(xué)，從嚴治校，管理規范，注重激勵”是我們工作的基本原則。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。
�、俳ㄕ铝⒅�。建立一整套科學(xué)，有效的規章制度是“依法治�！钡那疤�。我園在統一全體教職工思想認識的基礎上，始終為建立一整套完善的規章制度而努力。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，我們編寫(xiě)成《幼兒園規章制度》匯編，其內容有幼兒園的各崗位職責等，幼兒園方方面面的規章制度等，從而建立了較為全面的規章制度的體系。
�、趪栏駡谭�。依據幼兒園制定的各項規章制度，我們在嚴格執法上下功夫。其一是幼兒園堅決執行國家規定的各項收費標準，取信于民。每學(xué)期的幼兒各類(lèi)收費都通過(guò)書(shū)面通知和園門(mén)口告示的形式告知家長(cháng)，且嚴格按規定的標準收取。其二是教師依法執教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規范》為準則，自覺(jué)規范自己的一言一行。其三是加強對一些重點(diǎn)規章制度的落實(shí)，并做好各項工作的檢查評估，將檢查結果記錄存檔，并充分體現“執法必嚴，違法必究”的原則。
�、蹐@務(wù)公開(kāi)，我校隸屬園林一小，能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教工大會(huì )的民主監督作用，幼兒園的及重大問(wèn)題能按規定程序提交園務(wù)委員會(huì )校教代會(huì )討論決策，按規定實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增加工作的透明度。、
�、芎笄诠ぷ�，后勤工作是幼兒園發(fā)展的基礎保障。我園設立財產(chǎn)保管員，有嚴格的出入帳登記制度。在財務(wù)管理上，嚴格執行財務(wù)制度，賬目清楚，手續齊全，專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃地增添教學(xué)設施來(lái)改善辦園條件。在伙食管理中，建立嚴格的食品及其他物品的檢查驗收和管理制度，禁止三無(wú)新產(chǎn)品入庫，伙食費收支平衡，教職工伙食和幼兒伙食嚴格公開(kāi)，每周向家長(cháng)公開(kāi)食譜，努力讓幼兒吃飽吃好。另外，我園制定了安全制度及各類(lèi)緊急預案，每周對幼兒進(jìn)行安全教育，有專(zhuān)人負責定期檢查園內房屋及各類(lèi)設備設施，及時(shí)消除安全隱患，并在每學(xué)期初層層簽訂安全責任書(shū)，近三年來(lái)無(wú)重大事故。
�。ㄈ┺D變理論，注重實(shí)踐，加強教育教學(xué)教研工作。
教育教學(xué)工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學(xué)工作是幼兒得以全面發(fā)展、終身發(fā)展的基礎。近三年來(lái)我們以轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念為前提，以科學(xué)的管理為抓手，以教學(xué)研究為載體，以幼兒的全面發(fā)展為方向，以保教質(zhì)量的全面提高為目的，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作的新局面。
�、俨粩喔陆逃虒W(xué)理念
近三年來(lái)，我們通過(guò)教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，尋求理論的指導和經(jīng)驗的互相借鑒。在學(xué)習活動(dòng)中，我們采用了交流討論、專(zhuān)題研討等形式，鼓勵多問(wèn)、多議、多講，大家共同參與，積極思考。隨著(zhù)理論的引導、認識的提高，教師們逐步樹(shù)立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，強調了師生之間的平等尊重，教育民主；同時(shí)教師們積極創(chuàng )設自主探索、樂(lè )于交流分享的學(xué)習環(huán)境，努力轉變自己的角色，使自己從知識的權威者、知識的傳遞著(zhù)轉變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、學(xué)習的促進(jìn)者，使教師不斷的超越自我、超越現在、塑造未來(lái)。
�、谏钊腴_(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
在教育教學(xué)中，教師們能根據幼兒生活習慣、年齡特點(diǎn)和認知規律，安排教學(xué)活動(dòng)，各環(huán)節的安排體現動(dòng)靜交替，課前認真鉆研教材，考慮個(gè)體差異，關(guān)注集體的共同需要和個(gè)體的特殊需要，做到超周備課，堅持進(jìn)行課后反思；教學(xué)中保教結合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動(dòng)參與；另外，教師們還注重良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，努力做到讓每一寸土地、每一個(gè)角落、每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，讓一草一木、一景一點(diǎn)都永葆亮麗的色彩；利用墻面、區域、材料為幼兒創(chuàng )設表現能力的機會(huì )與條件，體現“孩子是環(huán)境的主人”這一概念，使幼兒園成為兒童健康成長(cháng)的樂(lè )園，溫馨可愛(ài)的家園，賞心悅目的花園。
�、廴骈_(kāi)展教育教學(xué)研究
教研組是開(kāi)展教育研究的基礎部門(mén)，因此我們加強教研組建設，給教研組長(cháng)壓擔子，要求其提高自身素質(zhì)，加強領(lǐng)導組織管理能力，并定期開(kāi)展組內交流活動(dòng)，教研活動(dòng)除了在時(shí)間、內容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學(xué)期各班段根據幼兒園教研計劃、班段實(shí)際情況，開(kāi)展了多方面的教研，開(kāi)展研討課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課，從而全園上下在實(shí)踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)。
�、芊e極探索，多方配合，構建幼兒園、家庭、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。
“幼兒應主動(dòng)與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務(wù)，”這是規程和新綱要明確提出的。為了充分利用幼兒園、家庭、社會(huì )的各種教育資源，也為了使家長(cháng)的教育理念與教師同步，我們每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的基本情況，匯報班級的計劃和各方面的常規培養目標；每學(xué)期舉行一次“半日開(kāi)放”活動(dòng)，讓家長(cháng)了解教師的水平，也能從中了解孩子的發(fā)展情況；每學(xué)期一次問(wèn)卷調查，及時(shí)了解家長(cháng)，社會(huì )對幼兒園的評價(jià)；每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月出一期家園共育專(zhuān)欄。同時(shí)，我園還充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，按計劃召開(kāi)“家長(cháng)委員會(huì )”，請他們對幼兒園的工作評頭論足，提出建議，確立了長(cháng)在幼兒教育中的主導地位。
�、輳娀贫�，嚴管?chē)婪�，衛生保健工作
我園在衛生保健工作中嚴格貫徹《綱要》精神，嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛生保健工作；每日嚴把晨檢關(guān)，對患病、吃藥的兒童仔細登記。幼兒年體檢率100%，并對幼兒身體健康狀況進(jìn)行分析和評價(jià)，認真做好小結，對于在體檢中發(fā)現的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點(diǎn)疾病矯治個(gè)案，做到有記錄、有追訪(fǎng)；制定了《衛生消毒制度》，認真做好疾病防治工作，指導教師按時(shí)按規范進(jìn)行消毒操作，并做好各類(lèi)消毒記錄；每個(gè)幼兒都配備有一杯一巾，每日定時(shí)消毒，嚴格預防和控制傳染病的發(fā)生及流行，發(fā)病期間有隔離消毒措施；嚴格執行《食品衛生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜。各種衛生保健資料完整、齊全。
另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質(zhì)的提高，有目的的開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，保證幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，教師細心觀(guān)察、發(fā)現幼兒的偏異行為，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同糾正，保證幼兒身心健康發(fā)展。
我園在辦園過(guò)程中，得到了上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，也有一些小小的成績(jì)，但是由于方方面面的原因，我們還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如：教師理論水平提高不快，學(xué)習系統性不強，學(xué)前班班額過(guò)大。我們將在以后的工作中，認真研究自身的不足，規劃未來(lái)，深入思考再發(fā)展的新舉措；，不斷滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的迫切需求。
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