初三物理實(shí)驗教學(xué)報告
初三物理實(shí)驗教學(xué)報告
在每一門(mén)課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。本文為大家提供了九年級年級物理上冊實(shí)驗教學(xué)計劃，希望對大家的學(xué)習有一定幫助。
一、指導思想：
物理實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)一個(gè)重要的不可缺少的內容之一，實(shí)驗的成敗直接影響物理教學(xué)的效果，但由于本學(xué)期教材的特點(diǎn)和學(xué)校各方面的條件，故本學(xué)期只安排學(xué)生實(shí)驗6次，教師演示實(shí)驗17次(其中增加實(shí)驗3個(gè))。本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗都比較難做，有一定的難度。
二、預期目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)對物理現象的進(jìn)一步認識，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生終生的探究興趣。
2、結合本組教研專(zhuān)題，讓學(xué)生在實(shí)驗的過(guò)程中，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究式學(xué)習的方法，能發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，能熟練運用探究式學(xué)習的基本步驟進(jìn)行科學(xué)探究式學(xué)習。
3、能根據物理現象，在實(shí)驗過(guò)程中能發(fā)現一些問(wèn)題，并能根據部分實(shí)驗現象培養學(xué)生初步的提出問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗訓練，使學(xué)生具有較好的實(shí)驗操作能力，會(huì )使用各個(gè)實(shí)驗儀器和測量工具測量一些物理量。學(xué)會(huì )紀錄實(shí)驗數據，知道數據處理方法，會(huì )寫(xiě)實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、圖表等描述實(shí)驗結果。
4、學(xué)習擬定科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴密，并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力，能根據自己已有的知識經(jīng)驗，學(xué)會(huì )對信息的有效性和時(shí)效性做出初步的判斷的意識，并能有一定的信息處理能力。
5、在實(shí)驗中學(xué)會(huì )使用控制變量法、類(lèi)比法、模型法等一些物理的研究方法，特別是控制變量法在各類(lèi)實(shí)驗中的應用。
6、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試運用科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有一定的分析概括能力。
7、具有創(chuàng )新意識和精神，并有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想有抱負，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命感和責任感。
8與他人合作的愿望。
三、方法和措施：
1、認真學(xué)習《物理課程標準》、《課程標準解讀》，熟悉各個(gè)實(shí)驗的具體目的和要求。
2、根據標準要求安排足夠的學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗，充分利用實(shí)驗室現有的器材，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，尤其是對往年能用的閑置器材開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗，力爭使實(shí)驗的開(kāi)出率達到或超過(guò)100%。
3、根據地方特點(diǎn)和本地的實(shí)際情況，有些實(shí)驗可進(jìn)行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價(jià)的材料自制教具為物理實(shí)驗提供方便，部分成功的實(shí)驗材料要作為學(xué)校的常規實(shí)驗保留下來(lái)，以供來(lái)年再用。
4、要及時(shí)根據教材的變化，不斷增加和更新儀器設備，為各類(lèi)實(shí)驗創(chuàng )造可靠的物質(zhì)條件。
5、及時(shí)對教材中的實(shí)驗進(jìn)行討論、修改和完善，以達到最優(yōu)化和最佳效果。
6、部分演示或分組效果差的實(shí)驗，可以利用網(wǎng)上資源上多媒體課。
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