環(huán)保先進(jìn)事跡報告
環(huán)保先進(jìn)事跡報告
我校xx同志在學(xué)校里一直從事德育工作，負責師生的思想教育和環(huán)保教育工作。在環(huán)保工作中，能積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，熱心環(huán)保事業(yè)，并在師生中廣泛宣傳環(huán)保知識，組織踐行環(huán)保工作。通過(guò)對社會(huì )實(shí)踐的不斷探索和工作經(jīng)驗的不斷積累，xx同志在環(huán)境教育和環(huán)境保護方面有一套行之有效的方法并取得了一定得成績(jì)。和全校師生辛勤努力地工作，使得我校先后被評為開(kāi)發(fā)區綠色校園、徐州市綠色校園、徐州市教育系統初中農村組十佳文化校園、江蘇省文明學(xué)校等�，F介紹其事跡如下：
一、思想是先導，行動(dòng)是落實(shí)。
以創(chuàng )建“綠色學(xué)�！焙徒】荡龠M(jìn)學(xué)校為抓手,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動(dòng),并取得了顯著(zhù)成效。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、校園廣播、學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、手抄小報、環(huán)保征文等形式宣傳綠色、環(huán)保知識,使全體學(xué)生從思想上充分認識到了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡闹匾院推惹行�,在全校營(yíng)造“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡姆諊�，讓節能減排、低碳經(jīng)濟的理念入腦入心，積極踐行“不丟撿起”的治學(xué)理念，把環(huán)保落實(shí)到行動(dòng)中去。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、“環(huán)保一日行”活動(dòng)。每學(xué)期的第二周的周六開(kāi)展。讓學(xué)生實(shí)踐了解我們居住的環(huán)境，存在哪些問(wèn)題，環(huán)境污染帶來(lái)的危害，自己可以提出哪些建議和意見(jiàn)。比如為“綠色家庭”提供的建議有：家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒；使用無(wú)氟綠色環(huán)保家電和太陽(yáng)能家電；為節約用水，家中可對淘米水進(jìn)行再利用；廢電池放入廢電池收集箱；不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙；破衣服可以用來(lái)制作小工藝品或日用品；買(mǎi)菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜；家中的陽(yáng)臺上多種花草盆景；洗衣服時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉；減少噪音污染，盡量減低錄音機播放時(shí)的音量；不在樓道上堆放雜物等等。
2、長(cháng)期推行“不丟撿起”的衛生活動(dòng)�！安粊G撿起”是一種境界，是一種品德，是修養，是高尚�！安粊G”就是約束自己、管理自己、不傷害別人、不損害環(huán)境，他是一種低層次的自我修養，但是要做到就是了不起；“撿起”就是看到、發(fā)現垃圾能自覺(jué)撿起，發(fā)現破壞環(huán)境的行為能主動(dòng)檢舉揭發(fā)、敢于批評，自覺(jué)維護環(huán)境，做環(huán)保的衛士。這需要具有慎獨的境界。學(xué)校要求從校干做起，從老師做起，從我做起，榜樣的力量是無(wú)窮的。在詹主任和一批校園環(huán)保小衛士的帶領(lǐng)下，師生們逐漸養成了“不丟撿起”的好習慣。
3、人人爭當“校園環(huán)保小衛士”活動(dòng)。學(xué)生中存在一些不良的衛生習慣，許多學(xué)生也清楚應該改掉，但需要的是一個(gè)相互監督機制。為有效促進(jìn)校園環(huán)境建設，改掉學(xué)生不良習慣，特開(kāi)展人人爭當“校園環(huán)保小衛士”活動(dòng)。先請各班做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)期間，各人對照具體環(huán)保的內容，用實(shí)際行動(dòng)參與活動(dòng)。要求各班在綠色園地里張貼一張表格(每周一張)，讓同學(xué)自己自覺(jué)登記維護和建設方面的具體做法，同時(shí)提醒同學(xué)互相監督，誠實(shí)填寫(xiě)。每月各班組織同學(xué)進(jìn)行總結、自評及進(jìn)行評比，上報學(xué)校優(yōu)秀“校園環(huán)保小衛士”名單。在每學(xué)期一次“開(kāi)中之星”活動(dòng)的評選中，“環(huán)保之星”是個(gè)亮點(diǎn),在此活動(dòng)的激勵下全校師生紛紛參與到環(huán)�；顒�(dòng)中去，真正做到了環(huán)保從我做起。此項活動(dòng)列入班級考核，引入了競爭機制；同時(shí)計入班級對學(xué)生的量化考核，效果明顯。
4、社區、家庭、學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng )美好家園“三走進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、板報、標語(yǔ)、、社會(huì )調查等形式，帶領(lǐng)“環(huán)保小衛士”深入社區、街道等地清理衛生死角、張貼環(huán)保標語(yǔ)，使愛(ài)綠護綠的行動(dòng)從腳下開(kāi)始。積極倡導使用環(huán)保產(chǎn)品，以實(shí)際行動(dòng)做到：(1)以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節省每一度電、珍惜每一粒糧食；(2)愛(ài)護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護社區內的一草一木；(3)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面及墻壁污垢；(4)勸阻亂扔垃圾的不良行為，共同養成“文明清潔”的良好習慣，共創(chuàng )一個(gè)美麗的社區。讓環(huán)保的細節從身邊延伸，讓環(huán)保的理念開(kāi)花、生根。
三、積極對校園進(jìn)行綠化美化，創(chuàng )造綠色校園
我校的綠化面積達到92%以上，做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。師生們生活在綠色的校園里，共同成長(cháng)。為了那一片綠，師生們自覺(jué)做到：愛(ài)護校園的綠化環(huán)境，不攀折樹(shù)枝花朵，不在花叢中穿行，不踐踏草地。愛(ài)護校園的清潔環(huán)境，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰；上廁所后要自覺(jué)沖水；不弄臟、涂畫(huà)墻壁或門(mén)板；不在沙池里玩沙、撒沙。維護校園的綠化環(huán)境：主動(dòng)制止破壞綠化的行為。維護校園的清潔環(huán)境：主動(dòng)制止破壞清潔的行為；要自覺(jué)把垃圾倒到垃圾池里。建設校園的清潔環(huán)境，主動(dòng)撿拾地面垃圾，認真參加班級清潔勞動(dòng)；積極協(xié)助老師參加功能室場(chǎng)的清潔勞動(dòng)；主動(dòng)清潔廁所。
目前，按照政教處的統一要求，正在積極引導學(xué)生建設綠色班級：一盆花，一盆綠，一欄環(huán)保園，一個(gè)環(huán)保衛士，并列入校對班考核。
四、舉辦大型環(huán)�；顒�(dòng)，深化環(huán)保意識
積極舉辦大型環(huán)�；顒�(dòng)如：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)、世界環(huán)境日、地球日、世界水日、熄燈一小時(shí)、捐助母親水窖等，讓師生感到環(huán)保就在自己身邊，不良的污染現象、惡劣的自然環(huán)境正在侵害我們的健康。環(huán)璄保護是每個(gè)公民應有的責任，讓綠色走進(jìn)我們每一個(gè)人。
積極舉辦“綠色校園，環(huán)保共創(chuàng )”主題班會(huì )活動(dòng)，舉辦環(huán)保知識競賽，向全體師生發(fā)表了環(huán)保倡議書(shū)：宣傳環(huán)保知識，傳播綠色理念；提高環(huán)保素質(zhì)，倡導綠色生活
環(huán)境保護,人人有責；他以自己的積極參與,融入社會(huì )的環(huán)保行為；以自己努力學(xué)習和實(shí)踐,讓環(huán)保成為身邊人的行為習慣；以自己捍衛環(huán)境的行動(dòng),讓環(huán)保成為每一個(gè)學(xué)生的責任和義務(wù)。
xx同志以自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保盡了一點(diǎn)綿薄之力，并表示還將繼續為我們的環(huán)保事業(yè)不懈的努力。讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(cháng)流，讓生命之綠永駐，讓環(huán)保文明之花永不凋謝！
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