決賽現場(chǎng)主持人主持詞
決賽現場(chǎng)主持人主持詞
z：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，
w：親愛(ài)的老師同學(xué)們，
z：大家晚上好，
w：這里是燕山大學(xué)第五屆主持人大賽決賽的現場(chǎng)，歡迎大家的到來(lái)。
z：我是主持人鄭博。
w：我是主持人魏文。
z：魏文，你我都是從主持人大賽中走出來(lái)的選手，再次站到這個(gè)舞臺心情還是格外的激動(dòng)。仿佛又回到了，我們當時(shí)比賽的情景，懷揣著(zhù)主持夢(mèng)想勇敢的向觀(guān)眾展示自己。
w：也正是因為主持人大賽給大家提供了一個(gè)展示自我的舞臺。才使我們有機會(huì )，進(jìn)一步實(shí)現]方案—范文"庫。整理。主持夢(mèng)想。在這里也要感謝主辦方：共青團燕山大學(xué)委員會(huì )，燕山大學(xué)電視臺。承辦方：燕山大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )。
z：那本屆主持人大賽與往屆相比也是報名疼數最多的一屆，共有500多名同學(xué)報名參與。經(jīng)過(guò)初賽、復賽的選拔。十名選手進(jìn)入到了我們今晚的決賽，他們將向冠軍寶座發(fā)起沖擊。
w：同時(shí)，我們也邀請到了非常專(zhuān)業(yè)的評委老師，接下來(lái)由我向大家介紹今晚到場(chǎng)的各位評委老師，他們是……我們的評委老師會(huì )秉承著(zhù)公平公正的原則對每一位選手的表現打分。
z：接下來(lái)有我為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導，他們分別是……讓我們再次把熱烈的掌聲送給各位領(lǐng)導和評委老師。
w：本次比賽也是制訂了系統性的比賽規則。一共分為六個(gè)環(huán)節，在剛剛過(guò)去的第一環(huán)節開(kāi)場(chǎng)亮相中，我們對各位選手已經(jīng)有了初步的認識。第二環(huán)節，模擬主持，30分。第三環(huán)節，才藝展示，20分。
z：前三環(huán)節結束后，總分前4名的選手直接晉級第五環(huán)節，而剩下的6名選手進(jìn)入復活環(huán)節，此環(huán)節將會(huì )有2名選手成功復活，其余選手淘汰。晉級的6名選手進(jìn)入第五環(huán)節巔峰對決，總分30分，此環(huán)節晉級3名選手，淘汰3名選手。最后進(jìn)入大眾評審投票環(huán)節，最后二、三、六環(huán)節的分數相加，即為選手的總分，這也將最終決定誰(shuí)會(huì )成為今年的冠亞季軍。
w：接下來(lái)進(jìn)入第二環(huán)節，模擬主持。模擬主持是根據選手自身特點(diǎn)量身打造的現場(chǎng)節目主持，滿(mǎn)分30分，限時(shí)3分鐘。首先有請1號選手……帶來(lái)他的節目《……》。
z：經(jīng)過(guò)了模擬主持環(huán)節，真的可以看出我們各位選手都有著(zhù)非常深厚的主持基本功。
w：十位選手的節目也是風(fēng)格迥異，引人入勝，就好像看電視節目換了十個(gè)頻道一樣。而且有一點(diǎn)是電視節目也無(wú)法超越我們選手的，那就是換了十個(gè)頻道，從不插播廣告。
z：其實(shí)作為主持人不僅要有扎實(shí)的基本功，還要有各方面的才藝，接下來(lái)進(jìn)入第三環(huán)節，才藝展示，首先有請……。
z：才藝展示環(huán)節到這里就結束了，每年的主持人大賽都會(huì )吸引很多同學(xué)報名參與，而每次決賽的現場(chǎng)也是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)一票難求。為什么主持人大賽如此受歡迎，我想看過(guò)我們選手的模擬主持和才藝展示過(guò)后，這答案就在明顯不過(guò)了
w：在2個(gè)環(huán)節當中，我們先是領(lǐng)略了多種主持風(fēng)格的語(yǔ)言魅力，之后又是欣賞了一場(chǎng)動(dòng)靜結合的文藝晚會(huì )，如此豐盛的視聽(tīng)盛宴也只有在我們每年的主持人大賽中感受的到。
z：的確。接下來(lái)我為大家宣布一下我們10位選手模擬主持的分數，分別為……才藝展示的分數我們工作人員正在緊張的計算當中。這2環(huán)節的總分將直接關(guān)系到哪4位選手晉級，哪6位選手進(jìn)入接下來(lái)的復活環(huán)節，那么首先讓我們掌聲有請10強選手上場(chǎng)
w：我們現場(chǎng)觀(guān)眾朋友在心里肯定也有一個(gè)選手的成績(jì)單，在分數沒(méi)有出來(lái)之前，我們觀(guān)眾也可以自己核算一下到底誰(shuí)會(huì )晉級，那我也想問(wèn)下我身邊的10號選手，你覺(jué)得自己能順利進(jìn)入第5環(huán)節嗎？共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123
w：那我們10位選手的才藝展示的成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了，那我來(lái)公布10名選手中總分暫時(shí)第一的是…。第2名的是…（分數說(shuō)好）
z：第3名的是…第4名的是…那么首先恭喜我們4名直接晉級，也請4位選手到場(chǎng)下休息，剩下的6名選手進(jìn)入我們復活環(huán)節，（請選手走到舞臺中間）這一環(huán)節的得分與模擬主持和才藝展示加總，前2名成功復活后4名淘汰。
w：這一環(huán)節也是主持人大賽舞臺上一個(gè)特色環(huán)節，首先我們將剩下的6名選手隨機分配成2組，每組3人，對社會(huì )現象進(jìn)行現場(chǎng)評述。并且在這環(huán)節當中我們邀請往屆主持人大賽選手參與到表演當中，往屆選手會(huì )用情景劇的形式會(huì )將當今社會(huì )的熱點(diǎn)現象表演出來(lái)，
z：這將考察我們選手的現場(chǎng)應變能力"方案范文。庫。整理~，組織能力"方案范文。庫。整理~，問(wèn)題洞察能力"方案范文。庫。整理~，和團隊配合方1案8范。文庫4歡 迎您采，集能力"方案范文。庫。整理~。接下來(lái)進(jìn)行分組，有請我們工作人員把分組箱拿上來(lái)，我們的選手在里面拿出一個(gè)牌子。給我們大家展示一下，拿到同樣字母的為一組，那a組由（幾號）b組由（幾號）
w：請我們2組選手到場(chǎng)下休息。a組選手要評述的社會(huì )現象是“代辦族”。我們將有請到…………。
復活環(huán)節結束
z：到這里復活環(huán)節就結束了，我們工作人員正在緊張的統計分數，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受來(lái)自四面八方的信息，有很多以假的爆炸性的消息來(lái)謀取利益，前幾天在路上就碰到一個(gè)賣(mài)假報的，大聲喊著(zhù)“劉德華死了”，哎呦你看看，劉德華死了，2快錢(qián)一份來(lái)一份吧，還是很多人買(mǎi)了報紙，被騙上當了。
w：其實(shí)這事還真不少，我之前也遇到過(guò)，就在咱們學(xué)校，就在2舍門(mén)口，只見(jiàn)一男生，高聲疾呼，無(wú)敵鳳姐，光彩煥發(fā)，勇奪環(huán)球小姐選美大賽冠軍，現出售其寫(xiě)真簽名，10張一塊，一毛不賣(mài)
z：現在的社會(huì )當中，假消息的確很多，而且傻瓜也不少，希望同學(xué)們能用自己正確方"案，范"文"庫歡，迎您1采 集的價(jià)值觀(guān)，以一雙慧眼來(lái)辨別消息的真假
w：到這里我們復活環(huán)節的分數已經(jīng)出來(lái)了，首先讓我們掌聲有請6位選手，在此環(huán)節不只是單環(huán)節的分數，而是要加上模擬主持和才藝展示�？偡智�2名成功復活，其余4名選手將要離開(kāi)這個(gè)舞臺，
z：由我來(lái)宣布誰(shuí)將成功復活，在6名選手中總分第1名的是…。同時(shí)也請2為選手到場(chǎng)下稍事休息，準備下一環(huán)節的比賽，請我們4位選手來(lái)到舞臺中間，我想我們會(huì )有不舍，會(huì )有留戀，這4名選手在今天的比賽當中給我們帶來(lái)了精彩的表演，帶來(lái)了快樂(lè )，但這就是比賽，我們不想看到也必須面對。我來(lái)采訪(fǎng)我身邊這的選手（此時(shí)此刻你最想感謝的是什么）
w：當時(shí)參加比賽的初衷是什么，
z：讓我們把掌聲再次送給我們4位選手，護送他們離開(kāi)舞臺，這僅僅是主持道路上一個(gè)�？啃菹⒌母蹫�，調整好，武裝好，相信在未來(lái)的日子，一定能看到你們更加精彩的表演
w：剛剛送走了4名選手，現場(chǎng)的觀(guān)眾還有我們的選手心情也有些低落，希望我們剩下的選手調整好心態(tài)，接下來(lái)讓我們進(jìn)入第5環(huán)節巔峰對決，首先讓我們掌聲有請6名選手上場(chǎng)，他們分別是（）。
z：在本環(huán)節當中，將6人分成3組，每組2人進(jìn)行對決，本環(huán)節滿(mǎn)分30分，每組限時(shí)3分鐘。同樣本環(huán)節分數需加上模擬主持和才藝展示的總分排名前3位晉級，后3位淘汰。而在模擬主持和才藝展示環(huán)節中分數較低的則有優(yōu)先權選擇他的對手，共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123
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