讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
篇一:讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!我是xx號選手xx,我今天演講的題目是:《讓優(yōu)秀成為習慣》。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“無(wú)論什么事,都力求做到最好,讓優(yōu)秀成為一種習慣�!蓖瑯�,“優(yōu)秀是一種習慣”也是清園人所信奉的理念。那么讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考,習慣性地去認真做事情,習慣性地對別人友好,習慣性地愛(ài)護環(huán)境,習慣性地欣賞大自然,那么我們的心靈就沒(méi)有褶皺,那么世界就光滑了。
是的。沒(méi)有人拒絕優(yōu)秀,沒(méi)有人拒絕高貴的氣質(zhì),這優(yōu)秀這高貴不是美麗的容顏,不是漂亮的衣服,不是貴重的首飾,而是舉手投足間表現出來(lái)的文明、優(yōu)雅和風(fēng)度,是生活中不經(jīng)意間散發(fā)出來(lái)的人性的光輝。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)推銷(xiāo)員在街頭賣(mài)氣球。生意差時(shí),就放掉一個(gè)氣球。當氣球在空中飄浮時(shí),就有一群新顧客圍過(guò)來(lái),這時(shí)他的生意就會(huì )好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色,白的、紅的、黃的……過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)黑人小男孩拉了一下他的衣袖,望著(zhù)他,并問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題:“先生,如果你放的是黑氣球,會(huì )不會(huì )上升呢?”推銷(xiāo)員看了看這個(gè)小男孩,用一種同情、智慧和理解的口吻說(shuō):
“孩子,是氣球里所裝的東西使它們上升的�!薄皻馇蚶锼b的東西使它們上升!”同樣,正是我們內在的東西使我們進(jìn)步,這東西是什么?大家一定知道了,那就是我們的思想,比如說(shuō):讓優(yōu)秀成為一種習慣!
說(shuō)一個(gè)在清園親身經(jīng)歷的事情:去年十月份,為了迎接10。26優(yōu)質(zhì)幼教模式專(zhuān)題策劃會(huì ),由公司人事行政副總曾總對我公司全體女同事進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的文明禮儀培訓。作為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),不僅具有科學(xué)的管理,優(yōu)雅的環(huán)境,和諧的工作氛圍,擁有優(yōu)質(zhì)的文明禮儀服務(wù)也是非常重要的。因此,這次培訓變得重要。禮儀培訓開(kāi)始了,頭頂書(shū)本走貓步、咬著(zhù)筷子練習微笑、雙腿之間放頁(yè)紙練身姿等等。書(shū)本掉了放在頭上繼續走,笑容僵了緩松一下面部繼續練,雙腿酸的麻木了拍拍繼續靠墻站立。練習有苦有淚,可是每一個(gè)人都在微笑地堅持,因為我們相信:堅持就是勝利。10。26策劃會(huì )如期而至,整個(gè)公司都以一種極佳的狀態(tài)來(lái)面對,我們禮儀人員也不示弱,我們笑迎賓客,耐心引導與解說(shuō),站上幾個(gè)小時(shí)也不說(shuō)辛苦,果然,我們禮儀人員的表現得到了賓客們的認可和肯定,進(jìn)而維護了公司形象及個(gè)人形象。通過(guò)這次學(xué)習,我們禮儀人員都受益匪淺。
“為中國而教!”是我們的追求,是我們的目標。為了這個(gè)目標,我們身體力行,以堅韌的毅力,把自己的工作做到最好,在實(shí)踐中讓自己的人生價(jià)值閃光。跟著(zhù)公司走,讓優(yōu)秀成為習慣,為中國而教!
篇二:讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
大家好!
當今社會(huì ),競爭日趨激烈。人與人,企業(yè)與企業(yè),乃至國與國都在競爭中求發(fā)展,唯優(yōu)秀者得以勝出,成為“引領(lǐng)風(fēng)騷”的人。一個(gè)志存高遠的人,必定是將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標,作為一種近乎本能的習慣。
“優(yōu)秀”是一種習慣,而不是榜單上高高在上的名次。我認為優(yōu)秀的習慣可以成就一個(gè)人的一生,優(yōu)秀的習慣是一眼清泉,讓口渴的人感到清爽和甘甜。優(yōu)秀的習慣就像春天的雨露,潤物細無(wú)聲。
首先,“優(yōu)秀”是一種道德品質(zhì)上的自我約束習慣�!跋嚷杉�,后律人”。每一次選擇,每一個(gè)決定,都應該問(wèn)問(wèn)自己:這樣做是不是一個(gè)道德高尚的人應該的?時(shí)時(shí)刻刻拿自己當一個(gè)有道德,有素質(zhì),有責任的人來(lái)看,時(shí)時(shí)刻刻以這樣的標準來(lái)要求自己,道德水平便會(huì )在不知不覺(jué)中提升上去。
不僅如此,“優(yōu)秀”也是一種關(guān)乎個(gè)人涵養的習慣。不遵守公共秩序,這不是優(yōu)秀;出口成“臟”,這也不是優(yōu)秀;不關(guān)心他人,不關(guān)心社會(huì ),這更不是優(yōu)秀;甚至,作為一個(gè)中國人,不了解自己國家的歷史,不熟悉自己國家的文化,不清楚自己國家的現狀,這能叫做優(yōu)秀嗎?“涵養”,就是“內涵”與“修養”。一個(gè)真正優(yōu)秀的人,是一個(gè)有內涵,有修養的人。以上兩點(diǎn)決定了一個(gè)人的“高度”。
“優(yōu)秀”還是一種“有能力”的體現。作為一個(gè)優(yōu)秀的人,對于自己需要完成的任務(wù),不僅要考慮應該怎樣完成,還應該考慮怎樣效率最高的完成。對于自己交往的人,不僅要考慮如何相處和睦,還要考慮如何求同存異,合作共贏(yíng)。無(wú)論是對事還是對人,都要求一種能力。還記得那個(gè)“為什么我不能升職”的故事嗎?一個(gè)人的能力大小,在一次去找一個(gè)賣(mài)西瓜的人的測試中暴露無(wú)疑。一個(gè)職員只是找到賣(mài)西瓜的人,而另一個(gè)卻問(wèn)出了價(jià)錢(qián),質(zhì)量等多種信息。這就是差距。一個(gè)真正優(yōu)秀的人,就要凡事比別人多想一步,一步?jīng)Q定“遠度”。
哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生,他們的校訓正是“追求卓越”。是的,雄鷹不甘宇下,駿馬難守圈欄。以最高的標準律己,以最好的程度做事,永不降低對自己的要求,這才是“優(yōu)秀”。 優(yōu)秀是一種酵母,把它用到生活中會(huì )產(chǎn)生一種奇特的效果。優(yōu)秀習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn),但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。
在我們班的同學(xué)里面也有著(zhù)許許多多的人力求完美,追求卓越,以下雖不能代表全部但也一定都是我親眼看到的:
首先,我要說(shuō)的是李振華同學(xué),李振華同學(xué)每天十分刻苦,李振華同學(xué)并不是太過(guò)于喜歡張揚,但是他的成績(jì)與勤奮卻令我自嘆不如。還有張逍遙同學(xué),十分細心,上周五讓同學(xué)互相批改的那張卷,我有好多微小錯誤都被張逍遙同學(xué)細心得挑了出來(lái),而他也在這次月考中取得第一。還有我們的值周班長(cháng)無(wú)一不是用盡全力在管,可有些同學(xué)還是不聽(tīng),在這里我希望我們班級的同學(xué)更加配合班長(cháng)的工作。還有所有課的科代表們也都是犧牲了很多時(shí)間為了我們同學(xué)的作業(yè)。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習。
所以,從現在這一刻起,讓優(yōu)秀成為一種習慣吧!謝謝大家!
篇三:讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
各位老師、各位同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸能在這莊嚴的時(shí)刻為大家演講。今天,我演講的題目是:優(yōu)秀是一種習慣!
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標,很難達到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠,優(yōu)秀體現在你的一言一行之中。
優(yōu)秀是一種習慣。這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時(shí)候,除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同外,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結果。所以,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。到二十歲左右的時(shí)候,我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識,已經(jīng)開(kāi)始明白什么樣的習慣會(huì )使我們終身受益。同學(xué)們,我們正處在自覺(jué)意識的覺(jué)醒階段,所以我們從現在起就要著(zhù)力培養自己的好習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
培養好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識,這種意識可使一個(gè)人脫胎換骨,成就一個(gè)全新的你。
怎樣培養自己的好習慣?首選需要檢視一下自己,反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō):“吾日三省吾身”,我們雖然達不到圣人的境界,但我們一定要追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
下班 你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里、操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的垃圾?這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧,這里面有你的責任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現你個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園每天都有值日生在辛勤打掃,當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺(jué)得一片紙而已,沒(méi)什么大不了的,全校學(xué)生人人都扔一片紙,校園是什么樣?我們要尊重別人的勞動(dòng)。把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,并不需要花多長(cháng)時(shí)間,費多大力氣,只是舉手之勞,說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果
篇四:讓我們把優(yōu)秀成為一種習慣演講稿
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位禪師帶著(zhù)一幫弟子來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)雜草的草地上,他問(wèn)弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法,拔呀、鏟啊、挖啊,可最終禪師說(shuō):“這都不是最佳的辦法,因為?野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?。要知道用什么方法最好,明年你們再來(lái)這里就會(huì )明白�!钡诙�,弟子們又來(lái)到這里,哇!原來(lái)的草地變成了綠油油的莊稼地。這時(shí)大家才明白:糧食多了,雜草就無(wú)立身之地,這才是最好的除草辦法啊。
是呀,生活何嘗不是如此呢,一個(gè)人好習慣多了,壞習慣自然就會(huì )少。老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們:“好習慣是人生的指南針,只有擁有一個(gè)好習慣,才能擁有一個(gè)好人生�!北緦W(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的教育活動(dòng),那么,我們養成了哪些好習慣呢?
首先,我們養成了文明禮貌的好習慣。這就是,在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛(ài)的幫助,放學(xué)路上給老師一個(gè)熱情的招呼,回到家里給父母親一聲暖洋洋的問(wèn)候,文明禮儀是中華民族的傳統美德,我們小學(xué)生要繼承這一優(yōu)良傳統,做一個(gè)心靈美的好學(xué)生。
其次,養成了認真學(xué)習的好習慣。我們上課更認真了,舉手回答老師的問(wèn)題更積極了;字寫(xiě)得更漂亮了,同學(xué)們的學(xué)習勁頭也更足了,都準備要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勤勞動(dòng),回報父母的養育之恩。
再次,養成了喜歡讀課外書(shū)的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書(shū)就是與道德高尚的人對話(huà)。我讀過(guò)少兒版《三國演義》,認識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過(guò)民族英雄岳飛的故事,我被岳飛精忠報國的精神所感動(dòng);我還讀過(guò)許多童話(huà)故事,美麗的童話(huà)為我編織了多彩的夢(mèng)。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)是我們的良師益友。
此外,我們還養成了講衛生的好習慣,養成了愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣,養成了文明守紀的好習慣。瞧!我們的教室更潔凈了,我們的學(xué)校更美麗了,我們的校園更和諧了。
生活就是一方沃土,“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運�!蓖瑢W(xué)們,良好的行為習慣蘊含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,“把簡(jiǎn)單的事做好叫做完美,把困難的事做好叫做杰出”讓良好的行為習慣伴隨我們健康成長(cháng),讓良好的行為習慣成就我們的未來(lái)!
我的演講完了,謝謝大家!
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