中小學(xué)干部培訓學(xué)習心得體會(huì )
中小學(xué)干部培訓學(xué)習心得體會(huì )
x月xx日至xx日，同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“XX年同江市中小學(xué)干部培訓班”。分享了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師的教育智慧，他們分別作了《學(xué)校管理發(fā)展新越勢》《基于校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準的校長(cháng)能力》《對校長(cháng)課程領(lǐng)導力的思考》《教師管理新視點(diǎn)——提升教師的專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)》專(zhuān)題講座，我受益匪淺，根據個(gè)人的接受能力和自己學(xué)校的特點(diǎn)有如下體會(huì )：
一、劉院長(cháng)的講座指明了能方向。他講座的專(zhuān)題是“學(xué)校管理發(fā)展新趨勢”。為了孩子，就是為了國家、民族的未來(lái)!用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習樂(lè )園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價(jià)值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新(美)。教育的真諦是：發(fā)現每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。這些觀(guān)點(diǎn)都讓我對教育有了更新的認識。劉院長(cháng)還闡述什么是好的教育。辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細節，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng )新。這些新的前衛的觀(guān)點(diǎn)，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
二、張校長(cháng)精辟的解讀了校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準。從規劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等領(lǐng)域，用切身實(shí)踐逐步論證。他對校長(cháng)規劃學(xué)校發(fā)展能力，從現狀、目標、措施、保障四個(gè)方面進(jìn)行講解，非常適合當今我們的具體情況，有很強的實(shí)效性。教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)從教師的專(zhuān)業(yè)精神，知識，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對引領(lǐng)教師的成長(cháng)有了清晰的思路。有助于對教師培養。
三、武校長(cháng)講述了對校長(cháng)課程領(lǐng)導力的思考。從課程計劃，課程決策，課程開(kāi)發(fā)，課程實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。強調關(guān)注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰術(shù)管理走向戰略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開(kāi)發(fā)注重滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實(shí)施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預設與生成，接受與探究，自主與合作，細節與整體講的詳細。教師的成功人生，不是都當特級教師、校長(cháng)。而是是否擁有豐富的思想，這句話(huà)很受感觸。
四、袁主任以提升教師的專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)為專(zhuān)題。講述的更適合教師的發(fā)展，從好培訓與好人生，真教育，好的培訓必然內含著(zhù)貿中心領(lǐng)的引導和精神的激勵。好人生就是明確目標追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內心生活，尊重并善待身邊的每一個(gè)人。好的培訓就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽(yáng)光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著(zhù)力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)受益最大的是教師本人，任何一個(gè)有智慧的人，都一定會(huì )深切地關(guān)注自我的成長(cháng)。這句話(huà)對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性。另外袁主任對習慣的培養進(jìn)行了詳細的闡述，好的習慣的培養和形成的有效途徑是家校合作，這是一個(gè)很重要，很有效的途徑。
總之，這次培訓使我在各個(gè)方面都有收獲，受益匪淺。我會(huì )將學(xué)到的知識盡快地內化為自己的東西，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓這次培訓的碩果在我校得到實(shí)施并有所發(fā)展和創(chuàng )新。
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