大學(xué)生暑假中學(xué)教師的實(shí)習鑒定

大學(xué)生暑假中學(xué)教師的實(shí)習鑒定

　　x月x日，利用假期時(shí)間,得到學(xué)校的允許，我抵達xx中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程里，在xx中學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。以下就實(shí)習期間自己在班主任實(shí)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)實(shí)習鑒定：

　　班主任工作實(shí)習。實(shí)習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

　　教學(xué)工作實(shí)習。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，并隨班聽(tīng)課（不少于六節課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

　　教育實(shí)習有很大的收獲，實(shí)習中不但讓自己使用所學(xué)知識結合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，而且也能夠和學(xué)生有了很好的溝通，同時(shí)我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。在以后的學(xué)習中我一定抓住機會(huì )，揚長(cháng)避短，不斷的完善自己！

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