專(zhuān)科行政管理畢業(yè)實(shí)習總結
專(zhuān)科行政管理畢業(yè)實(shí)習總結
轉眼間，在**縣教育局為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，短暫的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字，從校園思維模式到社會(huì )或者職場(chǎng)思維模式的轉變，為我以后盡快適應、融入社會(huì )生活奠定了基礎。
說(shuō)到從校園思維模式向社會(huì )思維或者職場(chǎng)思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入**縣教育局第一天開(kāi)始，局黨委副書(shū)記鄭書(shū)記就要求我們以社會(huì )人員的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習新的知識的時(shí)候依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，領(lǐng)導的一席話(huà)深深影響了我。我心里清楚，在這里，我們學(xué)的是知識，而更重要的是是學(xué)會(huì )做人。其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)，要謙虛;第二點(diǎn)，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過(guò)高。
這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我多有體會(huì )。我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長(cháng)輩好感的第一要素，沒(méi)有長(cháng)輩會(huì )喜歡一個(gè)目中無(wú)人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個(gè)性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點(diǎn)是要有禮貌。實(shí)習的第一天，我就努力記住每個(gè)科室成員的名字，每次見(jiàn)到他們，我都會(huì )打招呼，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點(diǎn)，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來(lái)整理檔案的過(guò)程中了解到，原來(lái)單位里的人學(xué)歷都不是很高，真正正規大學(xué)畢業(yè)的人不是很多，有時(shí)候從各位領(lǐng)導的的交談中我也能深切體會(huì )到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。其實(shí)我自己也知道，就現在這個(gè)年代，大學(xué)畢業(yè)已無(wú)優(yōu)勢可言，還有很多東西需要向社會(huì )學(xué)習，比如，我的動(dòng)手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。
關(guān)于學(xué)會(huì )放低自己的姿態(tài)，記得在我們實(shí)習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至于能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認真積極主動(dòng)去做�！崩蠋熣f(shuō)得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態(tài)，只會(huì )讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進(jìn)入單位的那天起，對待工作我都積極主動(dòng)認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。
如果說(shuō)要在單位能夠學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開(kāi)始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領(lǐng)導也開(kāi)始讓我接觸一些機密文件，并教導我可以嘗試去體現自己的特點(diǎn)，我想這是大家對我信任的表現，其實(shí)這也算一件為人處世的技巧吧。
在一個(gè)月的是實(shí)習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系，還結識了一些朋友，這是我步入社會(huì )的第一課，雖然一個(gè)月里看到的只能是工作的側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一筆寶貴的財富。
我是學(xué)習行政管理專(zhuān)業(yè)的，學(xué)院給我提供此次了解政府部門(mén)運作情況、了解社會(huì )的機會(huì )，確實(shí)讓我感到受益匪淺，這次實(shí)習，讓我提前認識社會(huì )，感受一名普通公務(wù)員的生活，而不只是在象牙塔里眼觀(guān)外面的世界，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，以后的路還有很長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里，我儼然還只是一個(gè)小學(xué)生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今后如何認真踏實(shí)完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個(gè)交待才是我應該時(shí)常去思考的問(wèn)題。
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