機關(guān)工作的實(shí)習體會(huì )

機關(guān)工作的實(shí)習體會(huì )

　　我這個(gè)人啊，心中一直老羨慕行政機關(guān)的。

　　大約三個(gè)月多月前，如皋市2011年新一批教師資格證發(fā)放。我接到鎮中心初中領(lǐng)導通知，去行政機關(guān)辦公中心教育窗口幫忙兩天，我的心中不禁竊喜：“這下，可以讓我過(guò)一過(guò)‘行政辦公癮’了吧？”

　　行政辦公中心兩日行，著(zhù)實(shí)讓我過(guò)了把“行政辦公”之“癮”，更讓我體驗了行政辦公的工作之風(fēng)：嚴謹務(wù)實(shí)、一絲不茍、熱情真誠、有求必應……

　　嚴謹務(wù)實(shí)第一天“上班”的我不敢怠慢，提前十分鐘就到了行政中心，停車(chē)時(shí)，我發(fā)現空車(chē)位并不多，勉強擠進(jìn)一個(gè)車(chē)位停好車(chē)，直奔二樓時(shí)，發(fā)現好幾個(gè)窗口已經(jīng)有工作人員就位了；到達教育窗口時(shí)，發(fā)現金、朱二位主任均已入座并打開(kāi)了電腦，我不自覺(jué)的一陣面頰發(fā)燙，心里說(shuō)道：“哇塞！好在提前出發(fā)……”剛一落座，便主動(dòng)領(lǐng)受任務(wù)。金主任帶我走進(jìn)辦公室，指著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌面分類(lèi)疊放的一大堆資格證，又拿出一疊打印好的名冊，一一指給我：哪是學(xué)前教育的、哪是小學(xué)的、哪是初中、高中的、哪是職教的等等，特別強調，名冊名字與證書(shū)姓名的核對須一字不差方可簽字發(fā)放。聽(tīng)著(zhù)主任的工作要求，看著(zhù)主任嚴肅認真的模樣，我心中“過(guò)把癮”的弦兒一下子繃緊了：行政辦公來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，何況此等重要公務(wù)！

　　一絲不茍分發(fā)資格證書(shū)的過(guò)程緊張有序地進(jìn)行著(zhù)。臨近第二天下午下班時(shí)，我統計發(fā)現所剩未領(lǐng)取的證書(shū)比未簽名數字少一人，我仔細核對三遍無(wú)果，回憶自己的工作又確信無(wú)一疏忽，于是實(shí)話(huà)對主任說(shuō)出發(fā)現的問(wèn)題和直覺(jué)的自信。主任立即停下手頭工作，一邊說(shuō)“一本誤差都不可以的，必須查實(shí)”，一邊幫我耐心查找起來(lái)，大約十多分鐘后，主任突然終于發(fā)現問(wèn)題所在：原來(lái)，一位內部工作人員事前領(lǐng)走一本，當時(shí)名冊還未打印出來(lái)，一張窄細的簽名領(lǐng)條貼在名冊最后一頁(yè)的反面……看到主任輕松噓了一口氣，我心中的慚愧逐漸升騰。

　　熱情真誠、有求必應我看到，微笑服務(wù)、禮貌接待是窗口工作的常規，仿佛受感染似的，愛(ài)笑的我自然跟著(zhù)越加和善起來(lái)。不斷有人來(lái)詢(xún)問(wèn)各式各樣的問(wèn)題：為什么沒(méi)有我的證書(shū)？明天還發(fā)嗎？我可以代領(lǐng)嗎？下批什么時(shí)間考？通知到哪里查？什么對象有資格免考？……不管什么問(wèn)題，不管問(wèn)題有多幼稚，也不論提問(wèn)是否屬于窗口解答或者是否是教育方面問(wèn)題，兩位主任一概熱情解答，常常在解答完后還追問(wèn)“請問(wèn)還有什么問(wèn)題嗎？”之類(lèi)，有的則直接只給來(lái)訪(fǎng)者應該到哪個(gè)窗口咨詢(xún)、可以到哪個(gè)部門(mén)去辦等等。兩天的窗口工作，我看到所有來(lái)訪(fǎng)者（不含領(lǐng)證者約一千名）不下五十人，沒(méi)有一個(gè)不滿(mǎn)意而歸的！真的是有求必應、有應必滿(mǎn)意。

　　體驗行政辦公，讓我受益匪淺，更讓我心生敬意：對行政中心辦公人員、尤其是對教育窗口二位主任由衷的、深深的敬意……