我換牙了中班健康活動(dòng)教案

我換牙了中班健康活動(dòng)教案

　　設計意圖：

　　前兩天女兒換牙了，乳牙還沒(méi)掉就長(cháng)出恒牙了。這種情況下我們只能帶她去醫院將乳牙拔掉，女兒當時(shí)的那種恐懼是出乎我的意料之外的。由此我想到我們中一班也已經(jīng)有孩子開(kāi)始換牙了，我覺(jué)得有必要讓孩子們了解換牙的感受和換牙常識及保護牙齒的方法，于是，設計了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1. 知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕，體會(huì )牙齒健康對身體的重要性。

　　2.在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.初步了解預防疾病的方法。

　　5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.每個(gè)小朋友自帶牙刷一把、師準備牙模具兩個(gè)、牙刷兩把、兒童牙膏一盒。

　　2.自制《刷牙的正確方法》課件。

　　3.將女兒拔牙自編成一個(gè)小故事并繪制成二幅圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示第一張圖片并講述自編故事的第一段（美美牙疼，醫生檢查發(fā)現，乳牙松動(dòng)但沒(méi)掉就長(cháng)出恒牙，醫生決定要將美美的乳牙拔掉），激發(fā)幼兒的好奇心。引出為什么要換牙。講后提問(wèn)：

　　☆故事中的小姑娘美美為什么要去拔牙呢？

　　☆如果你就是故事中的美美，你會(huì )是什么樣的心情？

　　☆引導幼兒交流并討論：為什么要換牙？換牙是怎么回事？

　　☆教師小結：我們小朋友現在的牙叫乳牙，它們比較小，也不夠堅硬，當我們到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì )脫落，開(kāi)始長(cháng)出新牙，這新長(cháng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì )再長(cháng)出新牙。

　　2.教師出示第二張圖片講并述第二段故事（美美由于害怕大哭大鬧不愿意拔牙及拔完牙后的感受）消除孩子們對拔牙的恐懼感，進(jìn)而引出乳牙滯留怎么辦。講后提問(wèn)：

　　☆美美為什么不愿意拔牙？

　　☆美美拔完牙說(shuō)了什么？（其實(shí)拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了）

　　☆你覺(jué)得這樣的牙要不要拔？

　　☆教師小結：乳牙脫落有一定的時(shí)間和順序，該脫落而不落，叫乳牙滯留，美美的乳牙還沒(méi)掉恒牙就長(cháng)出來(lái)了，看起來(lái)像是雙層牙，這種情況就要盡快去醫院拔除乳牙，騰出位置，讓恒牙長(cháng)出來(lái)。

　　3.換牙我不怕。

　　☆請已經(jīng)換牙的小朋友說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。

　　☆換牙有什么不方便的地方？

　　☆換牙的時(shí)候要注意什么？

　　☆教師小結：換牙是正�，F象，說(shuō)明小朋友長(cháng)大了，對活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(cháng)出的新牙，否則長(cháng)出的牙齒不整齊了。對換牙時(shí)出現的問(wèn)題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。

　　4.討論：怎樣保護牙齒。

　　☆健康的牙齒對我們的身體有什么用？

　　☆你知道有哪些保護牙齒的好方法嗎？

　　☆師幼共同總結保護牙齒的方法：多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、

　　飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

　　5.學(xué)習刷牙的正確方法：

　　☆ 請兩名幼兒到前面在牙模具上演示刷牙的方法，其他幼兒評析。

　　☆ 用課件演示正確的刷牙方法，引導幼兒徒手練習。

　　延伸活動(dòng)： 幼兒用自己的牙刷分組實(shí)際練習刷牙的方法，教師加強個(gè)別指導