逛超市中班教案

逛超市中班教案

　　設計意圖：

　　超市購物游戲是幼兒十分喜愛(ài)且熱衷的游戲活動(dòng)，為增強幼兒的社會(huì )交往能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂(lè )成長(cháng)，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系，由此設計了本次社會(huì )活動(dòng)《逛超市》。通過(guò)讓幼兒參與超市購物的真實(shí)情景，體驗在超市購買(mǎi)物品的全過(guò)程，充分調動(dòng)幼兒參與社會(huì )生活的愿望，從而體現社會(huì )領(lǐng)域教育活動(dòng)化、生活化的理念。

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解超市的作用，物品擺放的規則，超市與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、嘗試去超市購物，體驗生活的樂(lè )趣。

　　3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗。

　　2、活動(dòng)室里布置一個(gè)小超市。

　　3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)超市。

　　在參觀(guān)超市的過(guò)程中，引導幼兒觀(guān)察物品的擺放、購物的流程、工作人員的工作分工等。

　　二、購買(mǎi)流程

　　回活動(dòng)室后出示商品，引導幼兒回憶超市購買(mǎi)流程。

　　1、師：你們知道這些商品是從哪里買(mǎi)來(lái)的嗎？超市中人們是如何買(mǎi)東西的？

　　2、幼兒講述、交流自己在超市購買(mǎi)東西的經(jīng)驗。

　　三、購物流程圖

　　結合幼兒用書(shū)及超市購物流程圖，討論超市購物要領(lǐng)。

　　1、師：超市有哪些物品？（讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有）。

　　2、師：這些物品是如何擺放的？這樣擺放有什么好處？（讓幼兒知道，超市的物品都是分類(lèi)擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全）。

　　3、師：商品上的標簽有什么用處？（讓幼兒知道標簽可以讓顧客看到價(jià)格以及收銀員用儀器將價(jià)格輸入到計算機中，最后可以將總價(jià)格顯現出來(lái)）。

　　4、師：去超市購物的順序是什么？（讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購物簍/購物車(chē)——選擇自己需要的物品——到收銀臺等待結賬——提著(zhù)購買(mǎi)的物品回家）。

　　四、游戲：“超市購物”。

　　1、師：我們班今天也開(kāi)了一家小超市，大家來(lái)購物吧。

　　2、教師當收銀員，幼兒當顧客，進(jìn)行游戲。

　　五、談話(huà)：超市給我們生活帶來(lái)的方便。

　　師：你們還去過(guò)哪些超市？叫什么名字？為什么要有那么多超市？有了超市，人們的生活變得怎樣了？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區域活動(dòng)：可開(kāi)展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購物，進(jìn)一步了解超市的購物過(guò)程，體驗超市的方便和社會(huì )的樂(lè )趣。

　　2、家園共育：家長(cháng)去超市購物時(shí)，可有意識地引導幼兒觀(guān)察超市里的環(huán)境，認識超市的各種設施及購買(mǎi)程序。