關(guān)心他人我也會(huì )的教案
關(guān)心他人我也會(huì )的教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用正確、適當的方式表達對他人的關(guān)心。
2、大膽表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
3、培養關(guān)心他人的情感。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、不快樂(lè )、快樂(lè )的老爺爺各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同玩游戲：聽(tīng)數報團，引出活動(dòng)主題。
1、教師：現在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)數抱團”的游戲吧。（玩法：教師念到數字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團。
2、幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。
3、教師：剛才你們在做游戲的時(shí)候，心情是怎么樣��？
4、幼兒回答。
二、教師出示圖片，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
1、出示圖片1，讓幼兒觀(guān)察圖片中的內容。
�。�1）教師：看看，這個(gè)老爺爺怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？
�。�2）幼兒回答。教師小結：老爺爺很難過(guò)，因為他在嘆氣，眉頭擰在一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
�。�3）教師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢？我們也來(lái)表演看看吧。
2、出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè )的原因。
�。�1）教師：我們剛才在回答問(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事？使老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了呢？
�。�2）幼兒思考后回答。
3、出示圖片3，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
�。�1）教師講訴老爺爺為什么變得快樂(lè )的事情。
�。�2）讓幼兒也說(shuō)說(shuō)，教師小結。
�。�3）讓幼兒自由選擇周?chē)耐�，說(shuō)書(shū)如何讓別人快樂(lè )起來(lái)。
�。�4）幼兒討論后，教師同幼兒一起討論。
三、結合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè )”游戲。
1、教師：大家看看幼兒用書(shū)，書(shū)上的小朋友是怎么樣讓別人快樂(lè )起來(lái)的呢？如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂(lè )起來(lái)呢？
2、幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的方法，現在就請你們用這些辦法使你們的同伴快樂(lè )起來(lái)吧！
四、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳結束本活動(dòng)。
1、教師：剛才小朋友們嘗試了在一分鐘內讓教師和同伴快樂(lè )起來(lái)。在別人快樂(lè )的同時(shí)，你的心情是怎么樣。
2、幼兒回答，教師小結：當我們幫助別人，付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心，難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì )盡量讓自己忘掉煩惱，只把快樂(lè )留在心里�，F在老師放音樂(lè )，大家跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )起來(lái)吧�。ń處煼乓魳�(lè )，大家一起跳舞）