美麗的花朵教案
美麗的花朵教案
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習在一定的范圍內用紙團印畫(huà)來(lái)填充花朵。
2、初步認識冷暖色調,能使用冷暖色調進(jìn)行裝飾。
3、喜歡印畫(huà)活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備:
16張花朵圖片、冷暖色調的顏料、多媒體課件、報紙若干,印畫(huà)成品一幅
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習在一定的范圍內用紙團印畫(huà)來(lái)填充花朵。
活動(dòng)難點(diǎn):
初步認識冷暖色調,能使用冷暖色調進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情景,吸引幼兒的興趣。
師:小朋友,我們最近有一個(gè)節日,你們知道是什么節日嗎?
師:是母親節!你在母親節的時(shí)候送給媽媽什么禮物?
師:我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?
二、出示冷暖色調2朵鮮花引導幼兒觀(guān)察花朵的顏色,初步感知冷暖色。
師:老師這里有兩朵鮮花,它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)
1、感知暖色調。
師:這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調。你還知道哪些顏色是暖色調?
教師小結:像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺(jué)溫暖的顏色我們叫它們暖色調。這些花都是什么色調的?
2、感知冷色調。
師:旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調。你還知道哪些顏色是冷色調?
教師小結:像這些藍色、綠色、紫色讓我們感覺(jué)冷冷的顏色我們叫它們冷色調。這些花都是什么色調的?
三、引導幼兒探索紙團印畫(huà)。(2朵花)
1、出示紙片,認識紙團印畫(huà)。
師:制作美麗的花朵,我們需要用到一種工具,看,這是什么?它能變成什么?
師:讓我們一起來(lái)變一下,看,老師把他變成了紙球!(教師搓球)
師:請你們猜猜看,老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?
教師小結:我們用這個(gè)紙團蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團印畫(huà)。
2、示范講解用紙團印畫(huà)的方法。
師:(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片,團一團,然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色,老師選擇了藍色,紙團用力蘸上顏料,然后再花瓣上重重一壓,多壓幾次,形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團放回籃子里,再揉一個(gè)紙團印另外一種顏色。
師:現在我要請一個(gè)小朋友來(lái)幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調的顏色印花。
師:(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調?是和藍色一樣的冷色調嗎?
教師小結:她印的好看嗎?
四、幼兒集體操作,教師巡回指導。
師:我們小朋友在印畫(huà)的時(shí)候選擇2種同一色調的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾,注意印畫(huà)的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型�,F在請你們找位子開(kāi)始創(chuàng )作吧!
五、欣賞、評價(jià)幼兒作品
師:你們覺(jué)得哪朵花最好看?為什么?
師:請小朋友來(lái)介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導:你用的是什么色調?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)
活動(dòng)延伸:
我們回去后請把自己紙團印畫(huà)送給媽媽好嗎?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà),但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒對紙團印畫(huà)感到非常有興趣,同時(shí)充分鍛煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體,紙團要揉成球,也有可能是材料的問(wèn)題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式�?梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來(lái)的效果會(huì )更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板,讓幼兒的作品展示出來(lái),呈現一種美的感覺(jué),這樣活動(dòng)就更加完美。