4的組成中班教案

4的組成中班教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習4的組成，知道4分成兩份有三種分法。

　　2、學(xué)習用實(shí)物和數字表示這個(gè)過(guò)程。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備：

　　圓點(diǎn)圖片卡1、2、3、4及分合號；數學(xué)練習冊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、復習2、3的組成

　　教師："上次我們學(xué)習了2和3的組成，一起來(lái)復習一下吧。"

　　2、學(xué)習4的組成

　�。�1）教師："今天，我們要來(lái)學(xué)習4的組成。請小朋友來(lái)看一看。"

　　看一看：教師逐一在黑板上畫(huà)出四只桃子，引導幼兒把四只桃子分別放在下面兩個(gè)盤(pán)子里（用筆畫(huà)）

　�。�4可以分成2和2、1和3、3和1）

　�。�2）請個(gè)別幼兒上黑板操作（不會(huì )畫(huà)桃子的幼兒可以用圓來(lái)代替）

　　教師："我們請某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面兩只盤(pán)子里，其他小朋友做小評委，看看他有沒(méi)有分對？"

　�。�3）老師引導幼兒一起觀(guān)察操作情況，一起學(xué)用完整地話(huà)講述分解的圖。

　　教師："我們來(lái)看看剛才小朋友分的蘋(píng)果對不對？誰(shuí)能用分合式表示分桃子的事？"

　�。�4）（教師出示帶有四個(gè)小圓片的圖片）請個(gè)別幼兒上來(lái)示范分解四個(gè)小圓片

　　教師："小朋友都知道怎么分蘋(píng)果了，老師現在把蘋(píng)果換成了小圓片，有誰(shuí)會(huì )分？"

　�。�5）請個(gè)別幼兒來(lái)做數學(xué)4的分解，其他幼兒一起驗證是否正確。

　　二、個(gè)別操作

　　重點(diǎn)指導能力弱的幼兒，知道分桃子時(shí)下面要畫(huà)桃子而不能用數字來(lái)代替，下面有幾條線(xiàn)就是有幾種方法。分解數字時(shí)下面就要用數字來(lái)表示。

　　教師："請小朋友把練習冊打開(kāi)到第25頁(yè)，完成4的分解組成及加減法"

　　教師："做加減法時(shí)，題目的要求是：右邊每個(gè)盤(pán)里原來(lái)有4個(gè)桃子。小動(dòng)物們分別拿走了幾個(gè)？還剩幾個(gè)？聽(tīng)清楚題目，想好了再做。"

　　三、評價(jià)幼兒的操作情況

　　1、對上課認真聽(tīng)講并獨立完成作業(yè)的小朋友予以表?yè)P。

　　2、對能力較弱的幼兒再進(jìn)行重點(diǎn)指導，直到弄明白為止。